不朽情缘输那么多不爆分

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現(xiàn)代物流管理概論

《現(xiàn)代物流管理概論》結合互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟和工業(yè)4.0時代背景，根據(jù)當前物流業(yè)發(fā)展態(tài)勢，立足最新物流學術前沿，系統(tǒng)地闡述了認識物流、物流模式、物流作業(yè)和物流管理等內容。在對現(xiàn)代物流的基本概念及互聯(lián)網(wǎng)+物流的理念進行簡要概述后，對企業(yè)物流、第三方物流和第四方物流等物流模式進行分析，進而對包裝、裝卸與搬運、倉儲、運輸、流通加工、配送、物流信息等作業(yè)環(huán)節(jié)逐一進行詳細介紹，探討了采購管理、國際物流、供應鏈物流和物流園區(qū)等物流管理內容。在此基礎上，收集和整理了若干案例，融合了物流理論與實務的各個層面，讓學生能夠進行自主學習，正確理解物流的基本原理和物流活動的主要過程，為以后從事相關工作打下良好的基礎。本書可作為高等院校物流管理專業(yè)、物流工程專業(yè)、市場營銷專業(yè)、工商管理專業(yè)，以及經(jīng)濟管理類其他相關專業(yè)的學習用書和參考書。

·32.6萬字

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中西服裝發(fā)展史（第3版）

服裝發(fā)展史是人類文明的一個縮影了解中西服裝在不同時期的歷史樣貌以大歷史的眼光認識服裝變遷的一般規(guī)律比較、分析與識別中西方、各民族的服裝文化本書以大歷史的眼光，從人類文明的角度，系統(tǒng)地闡述了中西服裝發(fā)展的歷程，并運用文化學原理，從歷史的服裝現(xiàn)象中透析不同時代、不同地域、不同民族服裝的文化本質。全書先從服裝發(fā)展的共性特征入手，總領人類服裝的演變歷史，再分別重點表述中國和西方的服裝發(fā)展進程，最后對中西服裝做了跨文化的比較。每章前后都有概況與綜述，以求史論融為一體。全書配有六百余幅圖例，便于閱讀理解。本書是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，同時還可供文史、服裝愛好者以及相關人員閱讀、參考。

·23.2萬字

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服飾新視界：武漢紡織大學服裝學院學術論壇（2014）

服飾新視界——武漢紡織大學服裝學院學術論壇（2014）從設計探析、服飾文化、技術視角、數(shù)字化研究、品牌縱橫、貿易市場、史論研究、美與文化、教學研究、人才培養(yǎng)等學科模塊中探索研究，以促進服裝領域中的學術發(fā)展。本書的作者為高校一線教師和研究生，他們積極地研究服飾領域的前沿的最新動態(tài)，結合授課內容，探求服飾與相關領域的多元化發(fā)展，同時本書是對服裝教學的一次深刻總結，具有較高的學術價值和時代意義。

·24.7萬字

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商業(yè)計劃書：原理、演示與案例（第3版）

本書第3版在繼承上一版內容的基礎上，通過教學實踐和迭代完善，構建了商業(yè)計劃書學習與制作的“基礎知識—系統(tǒng)結構—演示設計—案例分析”知識體系。其中，基礎知識部分包括商業(yè)計劃書的定義和基本內容、創(chuàng)業(yè)機會識別七大經(jīng)典問題、用于研討的一頁紙“商業(yè)計劃書”和商業(yè)計劃書制作十大法則等內容；系統(tǒng)結構部分主要是指商業(yè)計劃書制作的“四層次結構與十模塊內容”；演示設計部分主要包括商業(yè)計劃演示邏輯的“三大問題與12個邏輯點”、商業(yè)計劃演示PPT內容設計方案、商業(yè)計劃演示PPT評審與診斷表和商業(yè)計劃演示過程“四大核心環(huán)節(jié)”；案例分析部分包含6份本土化、多領域、高質量的商業(yè)計劃書案例，并提供了專家評析。這一知識體系涵蓋了商業(yè)計劃書制作與演示設計的全過程內容，形成了完善的教學閉環(huán)。

·30.1萬字

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數(shù)字經(jīng)濟與貿易課程思政案例集萃

本書根據(jù)黨的“二十大”精神，為全面貫徹黨的“二十大”提出的奮力推進建設中國式現(xiàn)代化的宏偉目標，為適應高等院校本科生、碩士研究生、博士研究生及各級黨校學員、領導干部的培訓、教學、科學研究的需要，收集撰寫了結合數(shù)字經(jīng)濟與貿易方面的課程教學內容，將思想政治教育有機融入其中的大量實際案例，再次說明了在相關課程的教學過程中，融入思想政治教育內容的極端重要性和必要性。該書是學習研究及貫徹黨的二十大精神的重要教材和通俗讀物。

·21.8萬字

組織行為學（第3版）

本書闡述了組織行為學的基本概念、基本方法和基本理論，簡要介紹了學科發(fā)展的新理論、新趨勢及面臨的挑戰(zhàn)，從個體、群體和組織等三個層次系統(tǒng)地分析了組織中人的行為及其規(guī)律，以培養(yǎng)和提高讀者對個體行為、群體行為、組織行為規(guī)律的認知、預測和控制能力，并使讀者能夠應用所學知識分析組織成員的各種心理與行為，進而提高組織績效。本書各章章首有學習目標和導入案例，章節(jié)中有可供課堂討論的案例，章后有本章小結、綜合練習題。本書可作為高等院校經(jīng)濟類和管理類各專業(yè)本科生組織行為學課程的教材，同時還可作為從事組織管理的工作人員和對組織行為學感興趣的讀者的學習讀物。