埃及夺宝游戏入口

影響中國學生的十萬個為什么：地球家園（一）

本書內容包括了有浩瀚的宇宙、什么是宇宙？宇宙的起點在哪里？宇宙是什么模樣？宇宙中存在哪些物質？宇宙的邊在哪里？宇宙正在以多大的速度縮小？天上的星星有多少顆？星星的亮度為什么不同？天空中哪一顆星星最亮？星星的位置為什么會變化？為什么北極星總是指向正北？太陽系以外的星球上有生物嗎？為什么滿天繁星不會相撞？太陽系中存在第十顆行星等。

·6.3萬字

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影響中國學生的十萬個為什么：地球家園（二）

本書內容包括了有繽紛多樣的動物、動物也有年輪嗎？動物到底會不會做夢？哪些動物能預報天氣？動物看東西跟人看到的一樣嗎？為什么動物有認路的本領？動物是怎樣治病的？你知道動物唾液的作用嗎？世界上哪種動物最香？麝牛是怎樣對付敵人的？狗睡覺時為什么要把鼻子藏起來？獅子與老虎誰是獸中之王？為什么大象的鼻子那么長？為什么很難見到大象的尸體？為什么蝙蝠總是倒掛著？北極熊為什么不怕冷？為什么豹子把食物般到樹上？犀牛的好朋友是誰？麋鹿為什么又叫四不像等。

·6.6萬字

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影響中國學生的十萬個為什么：輝煌科技（一）

本書內容包括了有遨游太空火箭有哪些種類？火箭的故鄉在哪里？現代的火箭是怎樣演變而來的？第一個試圖利用火箭飛上天的人是誰？中國人的千年飛天夢是何時實現的？為什么可以用航天飛機發射衛星？人類是怎樣從航海、航空到航天？為什么人造衛星總是向東發射？航天飛機與載人飛船有何不同？航天飛機有哪些優點等。

·6.1萬字

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影響中國學生的十萬個為什么：輝煌科技（二）

本書內容包括了有計算機網絡被分成幾種？什么是晶體管？網上可以看直播嗎？網絡學校是什么樣的？怎樣從網上購物？什么是電子商務？可以把辦公室搬到家里嗎？因特網有免疫功能嗎？電線可以取代電話線上網嗎？未來的電話亭什么樣子？科學漫步芯片的結構是怎樣的？磁卡和IC卡有什么區別？磁卡電話為什么能自動收費？什么是多媒體通信？什么是圖文電視？什么是納米技術？什么是納米材料？什么鉆石比天然鉆石更堅硬等。

·5.9萬字

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能源科學知識（青少年科普知識閱讀手冊）

本套叢書的編輯對知識的尊重還主要表現在不斷追隨科學和人類發展的步伐以及青少年對知識的新的渴求。希望廣大青少年通過閱讀這套叢書，激發學科學的熱情，以及探索宇宙奧秘的興趣，幫助他們認識自然界的客觀規律，了解人類社會，插上科學的翅膀，去探索科學的奧秘，勇攀科學的高峰。

·11.7萬字

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影響中國學生的十萬個為什么：人類文明（一）

本書內容包括了有智慧的起源地球生命是從哪里來的？地球上曾誕生過多次生命嗎？為什么周口店北京人遺址被稱為人類遠古文化寶庫？為什么沒有陽光的地方也存在生命？世界上為什么只有男和女？為什么人類生育男女性別比例差不多？為什么黃種人頭發烏黑而白種人頭發呈黃色歐美人的眼睛發藍，為什么呢？“小人部落”是怎么回事？“巨人族”真的存在嗎？世界上真的有野人嗎？人類將來能控制天氣嗎？為什么吉卜賽人到處流浪？瑪麗怎樣獨訪食人部落的？為什么有些人不怕高溫？有的人為什么常年不睡覺等。

·6.4萬字

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生物奧秘與探奇（中國學生探索發現奧秘·最佳課堂）

本套書全面而系統地介紹了中小學生各科知識的難解之謎，集知識性、趣味性、新奇性、疑問性與科普性于一體，深入淺出，生動可讀，通俗易懂，目的是使廣大中小學生在興味盎然地領略百科知識難解之謎和科學技術的同時，能夠加深思考，啟迪智慧，開闊視野，探索創新，并以此激發中小學生的求知欲望和探索精神，激發中小學生學習的興趣和熱愛科學、追求科學的熱情，使我們全國的中小學生都能自覺學習、主動探索，真正達到創新素質教育的目的。

·5.2萬字

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酷炫的農業機器人

主要針對廣大讀者的好奇和探索心理，全面介紹了自然世界存在的各種奧秘未解現象和最新探索發現，以及現代最新科技成果、科技發展等內容，具有很強的科學性、前沿性和可讀性，能夠啟迪思考、增加知識和開闊視野，能夠激發廣大讀者關心自然和熱愛科學，以及增強探索發現和開拓創新的精神，是全民科普閱讀的良師益友。

·4.3萬字

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娛樂奧秘與探奇（中國學生探索發現奧秘·最佳課堂）

本套書全面而系統地介紹了中小學生各科知識的難解之謎，集知識性、趣味性、新奇性、疑問性與科普性于一體，深入淺出，生動可讀，通俗易懂，目的是使廣大中小學生在興味盎然地領略百科知識難解之謎和科學技術的同時，能夠加深思考，啟迪智慧，開闊視野，探索創新，并以此激發中小學生的求知欲望和探索精神，激發中小學生學習的興趣和熱愛科學、追求科學的熱情，使我們全國的中小學生都能自覺學習、主動探索，真正達到創新素質教育的目的。

·3.7萬字

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體育奧秘與探奇（中國學生探索發現奧秘·最佳課堂）

本套書全面而系統地介紹了中小學生各科知識的難解之謎，集知識性、趣味性、新奇性、疑問性與科普性于一體，深入淺出，生動可讀，通俗易懂，目的是使廣大中小學生在興味盎然地領略百科知識難解之謎和科學技術的同時，能夠加深思考，啟迪智慧，開闊視野，探索創新，并以此激發中小學生的求知欲望和探索精神，激發中小學生學習的興趣和熱愛科學、追求科學的熱情，使我們全國的中小學生都能自覺學習、主動探索，真正達到創新素質教育的目的。

·4.4萬字

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文藝奧秘與探奇（中國學生探索發現奧秘·最佳課堂）

本套書全面而系統地介紹了中小學生各科知識的難解之謎，集知識性、趣味性、新奇性、疑問性與科普性于一體，深入淺出，生動可讀，通俗易懂，目的是使廣大中小學生在興味盎然地領略百科知識難解之謎和科學技術的同時，能夠加深思考，啟迪智慧，開闊視野，探索創新，并以此激發中小學生的求知欲望和探索精神，激發中小學生學習的興趣和熱愛科學、追求科學的熱情，使我們全國的中小學生都能自覺學習、主動探索，真正達到創新素質教育的目的。

·3.7萬字

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藝術趣味閱讀（中小學生趣味閱讀）

本書內容包括了有先秦與秦漢繪畫趣聞、魏晉南北朝繪畫趣談、隋唐繪畫趣話、兩宋繪畫趣話、元代繪畫趣話、明清繪畫趣話、顧愷之點睛捐款、“丹青神化”閻立本、“書圣”王羲之、畫壇“元四家”是哪四人、宋徽宗為何“捉刀”等內容。

·11.6萬字

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天文奧秘與探奇（中國學生探索發現奧秘·最佳課堂）

本套書全面而系統地介紹了中小學生各科知識的難解之謎，集知識性、趣味性、新奇性、疑問性與科普性于一體，深入淺出，生動可讀，通俗易懂，目的是使廣大中小學生在興味盎然地領略百科知識難解之謎和科學技術的同時，能夠加深思考，啟迪智慧，開闊視野，探索創新，并以此激發中小學生的求知欲望和探索精神，激發中小學生學習的興趣和熱愛科學、追求科學的熱情，使我們全國的中小學生都能自覺學習、主動探索，真正達到創新素質教育的目的。

·5.2萬字

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文明奧秘與探奇（中國學生探索發現奧秘·最佳課堂）

本套書全面而系統地介紹了中小學生各科知識的難解之謎，集知識性、趣味性、新奇性、疑問性與科普性于一體，深入淺出，生動可讀，通俗易懂，目的是使廣大中小學生在興味盎然地領略百科知識難解之謎和科學技術的同時，能夠加深思考，啟迪智慧，開闊視野，探索創新，并以此激發中小學生的求知欲望和探索精神，激發中小學生學習的興趣和熱愛科學、追求科學的熱情，使我們全國的中小學生都能自覺學習、主動探索，真正達到創新素質教育的目的。

·5.7萬字

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地理奧秘與探奇（中國學生探索發現奧秘·最佳課堂）

本套書全面而系統地介紹了中小學生各科知識的難解之謎，集知識性、趣味性、新奇性、疑問性與科普性于一體，深入淺出，生動可讀，通俗易懂，目的是使廣大中小學生在興味盎然地領略百科知識難解之謎和科學技術的同時，能夠加深思考，啟迪智慧，開闊視野，探索創新，并以此激發中小學生的求知欲望和探索精神，激發中小學生學習的興趣和熱愛科學、追求科學的熱情，使我們全國的中小學生都能自覺學習、主動探索，真正達到創新素質教育的目的。

·5.3萬字

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自然奧秘與探奇（中國學生探索發現奧秘·最佳課堂）

本套書全面而系統地介紹了中小學生各科知識的難解之謎，集知識性、趣味性、新奇性、疑問性與科普性于一體，深入淺出，生動可讀，通俗易懂，目的是使廣大中小學生在興味盎然地領略百科知識難解之謎和科學技術的同時，能夠加深思考，啟迪智慧，開闊視野，探索創新，并以此激發中小學生的求知欲望和探索精神，激發中小學生學習的興趣和熱愛科學、追求科學的熱情，使我們全國的中小學生都能自覺學習、主動探索，真正達到創新素質教育的目的。

·5.8萬字

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歷史奧秘與探奇（中國學生探索發現奧秘·最佳課堂）

本套書全面而系統地介紹了中小學生各科知識的難解之謎，集知識性、趣味性、新奇性、疑問性與科普性于一體，深入淺出，生動可讀，通俗易懂，目的是使廣大中小學生在興味盎然地領略百科知識難解之謎和科學技術的同時，能夠加深思考，啟迪智慧，開闊視野，探索創新，并以此激發中小學生的求知欲望和探索精神，激發中小學生學習的興趣和熱愛科學、追求科學的熱情，使我們全國的中小學生都能自覺學習、主動探索，真正達到創新素質教育的目的。

·4.1萬字

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