九龙财神是谁

圖說汽車簡史

《圖說汽車簡史》是一本以7—15歲青少年為主要讀者對(duì)象的汽車科普書，本書圖文并茂，用通俗簡潔又不失生動(dòng)的文字和數(shù)百幅精美寫實(shí)的手繪插圖給讀者展示了汽車發(fā)展的歷史。它既能帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略汽車百余年來的傳奇變遷，也可以讓讀者品味汽車文化，還能更加深入地了解各種與汽車有關(guān)的知識(shí)話題。書中既有宏觀、系統(tǒng)的汽車發(fā)展史，可以帶領(lǐng)讀者縱觀汽車發(fā)展的歷史；同時(shí)又不乏精彩細(xì)節(jié)的細(xì)致描繪，跟讀者一起見證汽車發(fā)展成長的精彩瞬間。本書是汽車科普?qǐng)D鑒，也是汽車歷史百科圖集，更是車迷人手一本的掌上汽車歷史百科。

·2.9萬字

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中國傳統(tǒng)文化的數(shù)學(xué)之光（讀中華學(xué)科學(xué)叢書）

本書以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)元素為素材，用通俗易懂的語言闡述古代建筑、文物、科學(xué)典籍、民間藝術(shù)、數(shù)學(xué)成就等傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)知識(shí)并加以科學(xué)解釋，涉及數(shù)、數(shù)的運(yùn)算、方程、函數(shù)、圖形、概率、數(shù)學(xué)思想等內(nèi)容。本書通過“數(shù)盡其用”欄目進(jìn)一步拓展數(shù)學(xué)應(yīng)用，通過“躬行實(shí)踐”欄目引導(dǎo)讀者動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。適合小學(xué)高年級(jí)及中學(xué)生閱讀。

·5.8萬字

會(huì)員

中國傳統(tǒng)文化的生物之光（讀中華學(xué)科學(xué)叢書）

本書通過管窺生殖發(fā)育、別樣生存有道、民以食為天、遵循規(guī)律之道、生態(tài)協(xié)調(diào)之美、經(jīng)驗(yàn)成就“生活”等方面將生物知識(shí)與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，用通俗易懂的語言闡述生物學(xué)知識(shí)并加以科學(xué)解釋，在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科性和整合性，凸顯中華民族傳統(tǒng)文化核心之所在。同時(shí)與科學(xué)實(shí)驗(yàn)完美融合，提升兒童科普?qǐng)D書的可讀性，寓教于樂，讓學(xué)生在“玩”和“做”中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的好奇心、探索欲。本書適合小學(xué)高年級(jí)及初中學(xué)生及家長、教師閱讀參考。

·7.6萬字

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圖說世界名車

《圖說世界名車》是一本以7—15歲青少年為主要讀者對(duì)象的汽車科普書，本書圖文并茂，用通俗簡潔又不失生動(dòng)的文字和數(shù)百幅精美寫實(shí)的手繪插圖給讀者展示了世界著名車企的發(fā)展歷程及其旗下不同發(fā)展階段的代表車型的誕生、發(fā)展的故事。它既能帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略世界名車的風(fēng)采以及名車背后的車企的百年發(fā)展史，也可以讓讀者品味汽車文化，還能更加深入地了解各種與汽車有關(guān)的知識(shí)話題。書中既有宏觀、系統(tǒng)的世界著名車企及其旗下代表車型的發(fā)展，可以帶領(lǐng)讀者縱覽世界名車及著名車企的風(fēng)采；同時(shí)又不乏精彩細(xì)節(jié)的細(xì)致描繪，跟讀者一起見證汽車品牌發(fā)展成長的精彩瞬間。本書是汽車科普?qǐng)D鑒，也是世界敏車百科圖集，更是車迷人手一本的掌上世界名車百科。

·8258字

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漫畫航天新科技：太空望遠(yuǎn)鏡

《漫畫航天新科技：太空望遠(yuǎn)鏡》全書選用了25個(gè)生動(dòng)有趣的漫畫小故事，以圖文結(jié)合的模式為載體，將嚴(yán)肅的科學(xué)知識(shí)具象化，講述了太空望遠(yuǎn)鏡的前世今生，從萌芽時(shí)期奇異的各色望遠(yuǎn)鏡入手，再到射電望遠(yuǎn)鏡、紅外望遠(yuǎn)鏡、X射線望遠(yuǎn)鏡、伽馬射線望遠(yuǎn)鏡等高端望遠(yuǎn)鏡的誕生，并引出了當(dāng)下最先進(jìn)的哈勃、中國的天眼和巡天等最前沿天文觀測(cè)技術(shù)，書中還囊括了經(jīng)典的科學(xué)史話和熱門的天文學(xué)問題，傳遞出科學(xué)家求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，培養(yǎng)孩子正確的科學(xué)價(jià)值觀，以啟發(fā)式的文字引導(dǎo)小讀者學(xué)習(xí)和感受科學(xué)的魅力。

·1154字

會(huì)員

中國最美的野鳥

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書。這套書，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類圖書難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

·5.3萬字

會(huì)員

遠(yuǎn)去的希臘文明

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書。這套書，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類圖書難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

·7.7萬字

會(huì)員

消失的城市

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書。這套書，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類圖書難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

·6.2萬字

會(huì)員

細(xì)菌為什么看不見

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書。這套書，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類圖書難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

·6.6萬字

會(huì)員

遠(yuǎn)古有沒有人

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書。這套書，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類圖書難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

·6.3萬字

會(huì)員

郵票去哪里了

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書。這套書，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類圖書難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

·6.3萬字

會(huì)員

塔里的秘密

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書。這套書，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類圖書難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

·6.1萬字

會(huì)員

探險(xiǎn)家都去過哪兒

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書。這套書，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類圖書難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

·6.7萬字

會(huì)員

時(shí)間是什么時(shí)候的事

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書。這套書，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類圖書難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

·6.7萬字

會(huì)員

體育可不是為了出汗

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書。這套書，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類圖書難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

·6.7萬字

會(huì)員

我們的身體為什么長成這樣

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書。這套書，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類圖書難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

·6.8萬字

會(huì)員

消防隊(duì)員只會(huì)救火嗎

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書。這套書，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類圖書難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

·6.7萬字

會(huì)員

生活中的音樂

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書。這套書，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類圖書難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

·6萬字

會(huì)員

生活中的攝影

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書。這套書，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類圖書難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

·5.9萬字

會(huì)員

軟體動(dòng)物為什么軟

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書。這套書，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類圖書難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

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體育可不是為了出汗

我們的身體為什么長成這樣

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