不朽情缘主要靠什么赢

文學城市：文化想象與本土實踐

本書是上海社科院“中國城市文學研究”團隊組織編纂的《城市軟實力研究系列》之一。時至今日，隨著中國城鎮化和以超大城市為中心的都市圈的高歌猛進，巨大而生動的中國城市創新實踐必然呼喚中國特色的城市文化研究。本書聚焦上海在向國家化大都市邁進的征途上，可茲借鑒的紐約、倫敦、北京、臺北的經驗，如陳平原的《“五方雜處”說北京》、林強的《中山北路的時空考古——臺灣當代散文中的臺北形象研究》等。本書可提供對中國城市、特別是上海城市發展的預判和借鑒。

·18.6萬字

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中華文化海外傳播：話語權、價值觀與影響力——以中華老字號為中心的考察

跨文化傳播是在人與人之間展開的，它展示了主體間性的思維轉向。與傳統傳播學追求同質化的傳播效果不同，跨文化傳播指向的是異質融合的傳播效果，也就是差異中的進行文化意義。本書討論了主體間性問題。把“我與他”的主客體思維轉換為“我與你”的主體間性思維。任何傳播中的意義不是在主體自身形成的，而是在主體和主體之間形成的。進一步將主體間性轉換為文化間性，認為形成文化的互惠結構，提高個體超越自身和與其他文化互動的能力，是建構完整的自我意識的基礎。同時認為，關于主體間性這種轉向存在于媒介的他者文化敘事過程中，對《紐約時報》等媒體的他者文化敘事進行反思。

·22.4萬字

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符號·空間·文化：青年的媒介表征實踐

新科技革命與全球化語境使當代互聯網文化社會發生了深刻的裂變，消費社會為當代青年媒介實踐的勃興提供了最有力的推動，也深刻改寫了其自身形象的表征方式。圖像符號、青年亞文化、城市空間等要素改變了青年群體的文化身份取向，同時也為他們帶來了些許困擾。本書關注在技術與新媒體高度發達的時代，以大學生為主的新一代青年與新媒介社會的互動與融入。深入透視在這個現實與虛擬共存的時代里，青年群體是如何實現身份表征的想象與構建，同時不斷創造與顛覆著具有獨特階層特征的全新文化。

·15.5萬字

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唐詩英譯研究

本書主要對唐詩英譯的相關理論進行梳理，對唐詩翻譯中的意象翻譯、文化詞匯的翻譯以及詩體翻譯進行了論述。本書的研究對相關唐詩翻譯理論的提煉和梳理有一定的學術價值。本書中提出的唐詩翻譯策略和方法對唐詩翻譯實踐具有一定的指導意義和實踐意義。

·12.4萬字

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上海文化交流發展報告2024：創出與承接——國際融合與新文化誕生

本書關注城市形象重塑，對中外文化交流的現狀及關系重構、世界文學關系等問題進行了深入考察與思考。全書內容共分為：總報告、社會及城市新形象、國家形象與文化傳播、文學交流史跡鉤沉與新探、港澳臺文化交流與實踐五部分，探討了人類文明在經受數百年來巨大的轉折時，人們對社會、歷史及整個“生命圈”的思考，倡導多樣性文化，在多樣化的環境中謀求和諧存續。本書在對新時期中華文化“走出去”過程中獲得的成就及遭遇的問題進行的深入思考與研究，為建設文化強國、助推中華文化走向世界具有借鑒意義。

·18.8萬字

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鄉村知識分子與鄉村文化建設

本書運用馬克思主義中國化研究的思想、理論和方法，描繪出新時期鄉村知識分子、鄉村文化建設及二者關系的三張文華“圖譜”。主張充實以鄉村知識分子為核心的文化孵育活動內涵，讓“孵文化”成為聯結農民群眾“種文化”和政府部門“送文化”的樞紐。倡導在重視農耕文化傳統和發輝自然生態優勢的基礎上，形成中國特色社會主義人文鄉村建設理念。

·18.9萬字

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師道（縱橫精華·第一輯）

第一輯是對自1983年以來《縱橫》所收文章進行碎片化整理，匯集了反映我國文化發展、薪火相傳的精彩文章。本書的傳主涉及各行各業，共同的身份是“師者”。他們傳道授業的教學精神，細致嚴謹的學者態度，亦師亦友的人格魅力，共同詮釋了我國傳承至今的“師道”氣質。

·12.9萬字

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文化深圳從閱讀開始

本書基于對深圳這座城市所出現的閱讀盛況及文化狀貌等的考察，深度研究剖析深圳市全民閱讀的戰略構想、文化價值、理念宗旨、運作機制等，總結深圳市全民閱讀的發展現狀及成效影響。通過細致的考察及理論的梳理，以點帶面，在全面呈現深圳市全民閱讀的整體風貌和發展歷程的同時，也深刻闡釋了閱讀與城市發展的內在聯系，為推動深圳乃至全國的全民閱讀活動全面、深入、可持續開展提供借鑒與參考。

·18.1萬字

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基于軟實力理論視角下的國家文化建設研究

“文化之盛衰，民族之興亡系之”，文化是一個國家最深厚的根基，是維系國家穩定和民族團結的重要基礎。因此研究國家文化建設具有非常重要的意義。本書主要分為六章：第一章為導論，主要分為問題的緣起、文獻參考、研究框架、創新之處等；第二章為國家文化建設的基本理論問題，主要分為軟實力理論的內容、文化建設的基本內涵及結構框架等；第三章為國家文化建設的歷史環境，主要文化建設的內外環境；第四章為基于軟實力理論下的國家文化建設的發展脈絡，主要講述文化建設的五大類型；第五章為基于軟實力理論下的國家文化建設的基本內容，主要梳理新中國成立以來我國文化建設的基本情況；第六章為國家文化建設的未來展望，主要展望國家文化建設的策略。

·14.9萬字

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中國道路的文化自信

本書依據最新精神，從文化復興論、核心價值論、意識形態論、文藝發展論、傳統文化論、網絡空間論、文化軟實力論等方面全面深刻論述了中國道路文化自信的深刻內涵和重大意義，幫助黨員干部堅定四個自信，堅定文化自信，堅信中國走自己的路，具有無比廣闊的舞臺，具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比強大的前進定力。該書視野開闊，立意高遠，材料豐富，邏輯清晰，文風樸實，語言流暢，是一本集理論性、知識性和可讀性于一體的全面闡述文化自信的讀物。

·12萬字

會員

中日文化遺產保護與利用比較研究

本書首先從中日兩國的文化強國戰略視角出發，通過梳理兩國的世界雙遺產申報及本國文化遺產保護體系構建歷程，進而明晰其各自的道路自信與文化自信。其次，分別走近不同類型的文化遺產，考察中日兩國在國家文化軟實力構建中所提煉出的具有獨創性和先進性的“中國經驗”“中國路徑”“日本方案”“日本模式”等保護與利用的好做法、新思路，進而總結和提升中日兩國在文化遺產領域所開創的成功典范，探討如何建立有效的文化遺產保護與利用機制。最后，面對新時代文化遺產發展的新形勢、新機遇，提出中國要主動“走出去”，積極“請進來”，要以高度的文化自信、文化自覺廣泛開展文化交流和文明互鑒，有效助推文化遺產保護與利用的高質量發展。

·15.6萬字

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青海藏族聚居區公共文化產品和服務供給研究

本書以公共經濟學、公共管理學、民族社會學等學科為理論基礎，在第一手調研資料的基礎上，本著“問題導向”，通過對青海藏區公共文化產品的內涵與結構、政府服務供給的價值目標與體系模式等核心問題的研究，梳理和架構符合民族文化特點與農牧區實際的發展思路和實踐路徑。主要內容包括：青海藏區自然、人文環境、社會經濟發展的階段性特征及與公共文化發展的內在關聯性；青海藏區公共文化產品的特質與功能，公共文化建設的特殊性表現；青海藏區政府公共文化產品供給能力和公共文化服務差距；青海藏區公共文化產品價值選擇與服務供給模式建構；青海藏區公共文化產品和服務供給的制度保障與政策工具；青海藏區公共文化服務能力提升的路徑和需要處理好的幾大關系。

·13.5萬字

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走過四季的院子：“8＋”名人故居紀念館巡禮

本書以八位文化名人代表作的賞析介紹為切入點，提煉八位名人的經典作品和館藏精品文物，并且組織相關的專家進行解讀。本書稿主要分為三部分，第一部分是對八位文化名人的最新文化解讀；第二部分是對八位文化名人的代表作進行全新的闡釋，解析其中的文化內涵和歷史價值；第三部分是介紹八家名人故居館藏的經典文物，追溯其來源，講述文物背后的故事。

·12.3萬字

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名人名作名物：2017年“8+”名人故居紀念館活動紀實

2017年是北京八家名人故居聯盟攜手走過第十七年，也是八家名人故居活動第二個十五年計劃的第二年。如何在已有的基礎上進一步宣傳文化名人的思想情懷和歷史功績，弘揚社會主義核心價值觀，傳遞積極人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣，成為聯盟所面臨的重要任務。本書以2017年八家名人故居國內外巡展的主題為基礎，進行理論思考。本書還介紹了八家名人故居在2017年的所做、所感、所思，從而為八館聯盟的可持續發展積累經驗，奠定基礎。

·11.4萬字

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小學生必背常考古詩詞（六年級）

叢書收入小學一至六年級教材要求背誦的古詩詞和常考到的拓展詩詞篇目，以年級分冊，共6冊。本冊為一年級，共30首古詩詞，每首詩詞配拼音、注釋、賞析、作者簡介、詩詞填空等項目，通俗易懂，文辭優美，以便學生背誦古詩詞，學習詩詞中的知識。集諸美于一身的中國古詩詞，永遠是中華文化耀眼星空中很亮的星辰。小學階段的學生必須掌握這些古詩詞，來源于《詩經》、唐詩、宋詞、元曲，分布小學語文課本第一冊到最后一冊，誦讀古典詩詞，學習優秀傳統文化對于每一個青少年的意義不僅在于學習成績的提高，更是讓孩子們從這些古典文學精品中體會中華民族的優秀品格與修養，以及對美的追求。

·3.2萬字

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小學生必背常考古詩詞（五年級）

叢書收入小學一至六年級教材要求背誦的古詩詞和常考到的拓展詩詞篇目，以年級分冊，共6冊。本冊為一年級，共30首古詩詞，每首詩詞配拼音、注釋、賞析、作者簡介、詩詞填空等項目，通俗易懂，文辭優美，以便學生背誦古詩詞，學習詩詞中的知識。集諸美于一身的中國古詩詞，永遠是中華文化耀眼星空中很亮的星辰。小學階段的學生必須掌握這些古詩詞，來源于《詩經》、唐詩、宋詞、元曲，分布小學語文課本第一冊到最后一冊，誦讀古典詩詞，學習優秀傳統文化對于每一個青少年的意義不僅在于學習成績的提高，更是讓孩子們從這些古典文學精品中體會中華民族的優秀品格與修養，以及對美的追求。

·3.1萬字

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