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老年護(hù)理學(xué)(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

《老年護(hù)理學(xué)》是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材,是護(hù)理學(xué)本科專業(yè)一門重要的臨床專業(yè)課。主要以人的衰老理論和護(hù)理理論為基礎(chǔ),以老年人為研究對象,研究老年期的身心健康和疾病護(hù)理特點與預(yù)防健康的學(xué)科,也是研究、診斷和處理老年人在衰老過程中對自身現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應(yīng)的一門綜合性學(xué)科。其主要任務(wù)是培養(yǎng)護(hù)理本科生對老年特殊人群,老年心理及老年常見疾病的識別、觀察和護(hù)理能力,具有專科性、綜合性和實踐性等特點。全書共分十一章,學(xué)生通過學(xué)習(xí)可以了解老齡化社會的發(fā)展、老年人的生理性改變及老年人健康保健與長期照護(hù);能夠運用衰老相關(guān)理論及護(hù)理理論,指導(dǎo)老年人的日常生活;依據(jù)老年人的用藥特點,指導(dǎo)老年人安全用藥;運用護(hù)理程序,對老年人常見健康問題實施整體護(hù)理;熟悉老年人的心理特點,做好心理護(hù)理干預(yù);掌握老年人常見疾病的護(hù)理措施;學(xué)會老年臨終護(hù)理和舒緩療護(hù)的基本內(nèi)容,以及老年人常用技術(shù)。

王燕 高靜主編 ·醫(yī)藥教材 ·25.8萬字

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃:新世紀(jì)第二版(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

著眼于指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃實踐,注重教材面向中醫(yī)藥類生涯發(fā)展的針對性、特色性、實用性和可操作性,結(jié)合生涯理論重點提供學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃的方法和訓(xùn)練工具,并配以學(xué)習(xí)資料和實踐練習(xí)活動,構(gòu)建教材內(nèi)容體系。教材基本框架如下:第一章:大學(xué)生活與職業(yè)生涯發(fā)展,主要內(nèi)容:職業(yè)生涯概述,大學(xué)生活與職業(yè)發(fā)展關(guān)系,醫(yī)藥學(xué)生大學(xué)生活及生涯規(guī)劃。第二章:認(rèn)識內(nèi)在自我,主要內(nèi)容:自我認(rèn)知概述、興趣探索、性格探索、技能探索、價值觀探索。每部分植入中醫(yī)藥類學(xué)生內(nèi)在自我探索的特點。第三章:探索職業(yè)世界,主要內(nèi)容:職業(yè)概述,中醫(yī)藥行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與職業(yè)特點,探索職業(yè)世界的方法第四章:規(guī)劃職業(yè)生涯,主要內(nèi)容:職業(yè)生涯決策策略、職業(yè)生涯目標(biāo)管理,職業(yè)生涯規(guī)劃的實施與修正,職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫方法。

石作榮 李瑋主編 ·醫(yī)藥教材 ·20.5萬字

針刀醫(yī)學(xué)(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

本教材分為上篇、中篇和下篇。上篇為基本概念和基本原理,介紹了針刀醫(yī)學(xué)基本概念、針刀醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、針刀器械及其治療作用、骨骼肌功能解剖學(xué)、體表標(biāo)志和常用治療點定位;中篇為針刀治療常用診斷技術(shù)、針刀治療一般流程和阿是穴新解及針刀技術(shù)臨床應(yīng)用;下篇為臨床應(yīng)用,介紹了針刀治療概述,針刀治療慢性軟組織損傷、骨關(guān)節(jié)病、周圍神經(jīng)卡壓綜合征、各科雜病等內(nèi)容。本教材的主要特色為在繼承了針刀醫(yī)學(xué)四大基礎(chǔ)理論的同時,提出了以軟組織力學(xué)性能為核心的針刀治療基礎(chǔ)理論,該理論可解釋并指導(dǎo)大多數(shù)疾病的針刀治療。此外,本教材增加了針刀治療常用的體表標(biāo)志和常用的針刀治療點的體表定位,并根據(jù)病變類型分類介紹了常用針刀治療技術(shù),并且引入了對體態(tài)和動作評估方法和針刀術(shù)后的康復(fù)鍛煉方法,將針刀治療從“以痛為輸”的病變點治療提升到對人體力學(xué)平衡的整體把握。本教材供針灸推拿學(xué)針刀方向、針灸推拿學(xué)五年制、中醫(yī)學(xué)五年制、中醫(yī)學(xué)針推八年制、中醫(yī)骨傷科學(xué)等專業(yè)方向使用。

郭長青主編 ·醫(yī)藥教材 ·26.2萬字

健康評估(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

健康評估(healthassessment)是研究診斷個體、家庭或社區(qū)對現(xiàn)存的或潛在的健康問題或生命過程的反應(yīng)的基本理論、基本技能和臨床思維方法的學(xué)科。它既論述疾病的臨床表現(xiàn)及其發(fā)生機制、個體對疾病的反應(yīng),又講解問診、體格檢查的基本方法和技能以及如何運用科學(xué)的臨床思維方法去識別健康問題及人體對它的反應(yīng)。本教材供護(hù)理學(xué)專業(yè)使用,教學(xué)的目的在于了解個體在生命過程中的經(jīng)歷,包括健康、疾病和康復(fù);尋找促進(jìn)健康或增進(jìn)最佳身體功能的有利因素;識別護(hù)理需要、臨床問題或護(hù)理診斷,作為選擇護(hù)理干預(yù)方案的基礎(chǔ);評價治療和護(hù)理的效果。主要內(nèi)容包括健康資料的采集、常見癥狀評估、身體評估、心理及社會狀態(tài)評估、實驗室檢查、器械檢查、影像學(xué)檢查、護(hù)理診斷和護(hù)理文書書寫等。本版教材是對上一版教材的修訂。編委會認(rèn)真制定了編寫大綱和教學(xué)大綱,更新了內(nèi)容,精簡了不必要的重復(fù),保持了上版教材的優(yōu)點,突出護(hù)理學(xué)專業(yè)特色,注重教材的實用性和可接受性。

闞麗君 張玉芳主編 ·醫(yī)藥教材 ·27.5萬字

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