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超聲醫(yī)學(xué)專科能力建設(shè)專用初級(jí)教材:戰(zhàn)創(chuàng)傷和訓(xùn)練傷分冊(cè)
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國(guó)家衛(wèi)生健康委能力建設(shè)和繼續(xù)教育中心組織國(guó)內(nèi)外超聲領(lǐng)域的權(quán)威專家和臨床實(shí)際工作者,以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度,緊密結(jié)合超聲醫(yī)學(xué)領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展和臨床應(yīng)用實(shí)際,分層、分類、分級(jí)地制定了我國(guó)超聲專業(yè)技術(shù)人員能力需求和崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上,組織全國(guó)90多位知名專家歷時(shí)一年時(shí)間,嘔心瀝血,認(rèn)真編寫了一套集權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、原創(chuàng)性、實(shí)用性于一體的超聲專科崗位培訓(xùn)初級(jí)教材,力爭(zhēng)為“超聲醫(yī)學(xué)專科能力建設(shè)”項(xiàng)目實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的教材教學(xué)保障。這套專用初級(jí)教材的出版,在推動(dòng)我國(guó)超聲醫(yī)學(xué)專科能力建設(shè)和學(xué)科建設(shè)健康發(fā)展的進(jìn)程中,必將發(fā)揮不可替代的獨(dú)特作用。本書主要內(nèi)容為常見戰(zhàn)創(chuàng)傷與訓(xùn)練傷的早期快速超聲診斷和超聲引導(dǎo)的微創(chuàng)治療。從超聲技術(shù)在戰(zhàn)創(chuàng)傷與訓(xùn)練傷救治過程中的臨床應(yīng)用角度出發(fā),總結(jié)急診創(chuàng)傷、創(chuàng)傷野戰(zhàn)救治、維和期間戰(zhàn)傷、在軌航天創(chuàng)傷及急癥等臨床經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)、全面地闡述了戰(zhàn)創(chuàng)傷與訓(xùn)練傷救治中的超聲技術(shù)、應(yīng)用及價(jià)值。

國(guó)家衛(wèi)生健康委能力建設(shè)和繼續(xù)教育中心主編 ·醫(yī)藥教材 ·14.1萬字

中藥飲片辨識(shí)基本技能實(shí)訓(xùn):第二版(北京中醫(yī)藥大學(xué)特色教材)
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本套叢書為北京中醫(yī)藥大學(xué)院本規(guī)劃教材,包括中醫(yī)臨床前所需掌握的主要基本實(shí)踐技能的訓(xùn)練,包括診斷和辨證分冊(cè)、中藥飲片辨識(shí)分冊(cè)、傷寒分冊(cè)、金匱分冊(cè)、溫病分冊(cè)、養(yǎng)生康復(fù)分冊(cè)6種。本套叢書特色:編寫定位:中診、中藥、傷寒、金匱、溫病等中醫(yī)課程包括了基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能三大方面的內(nèi)容,是中醫(yī)學(xué)生走向臨床的橋梁課,本套教材則與上述系列課程相配套,明確定位于:中醫(yī)理論與臨床實(shí)踐的“橋梁教材”。編寫特色:“基于課堂,提挈三基;結(jié)合臨床,細(xì)化實(shí)訓(xùn)”。編寫團(tuán)隊(duì):課程由李峰教授負(fù)責(zé),配合教材編寫秘書統(tǒng)籌寫作,各分冊(cè)分別由各專業(yè)主任或骨干教師作為負(fù)責(zé)任人,組織本專業(yè)有學(xué)術(shù)地位、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與出版經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行編寫。編寫基礎(chǔ):本套教材第一版已經(jīng)作為北京中醫(yī)藥大學(xué)自編教材在各科臨床實(shí)訓(xùn)中使用近八年,在此過程中既發(fā)現(xiàn)了教材的重要性,也積累了教材的不足之處,并論證了修改的方案,此次將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

張建軍 鐘贛生主編 ·醫(yī)藥教材 ·19.4萬字

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