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內科學：腎臟內科分冊（第2版）

本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·24.3萬字

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人體解剖學（第4版）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育臨床醫學專業（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·22萬字

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內科學：內分泌代謝科分冊（第2版）

本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·21.5萬字

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精神科住院醫師實踐技能考核手冊

本書基于“教、考、用三者統一”的設計思路，緊扣國家精神科住培結業實踐技能考試大綱和考試形式，以臨床技能和臨床思維為主線，以運用知識解決臨床實際問題的能力為核心。本書基于多年結業考核統考基地執考經驗編寫而成，內容實例均根據歷年考核的常見病種和場景等方面進行編寫。全書內容按照臨床技能站、臨床思維站、臨床溝通站、神經系統檢查站和心肺復蘇站五個考站的具體設置，以及評分細則、重點難點、歷年考核的常見病種和場景等方面，展開詳細講解，通過真題案例再現加深考生的理解。本書不僅可作為精神科住培醫師結業考核參考用書，還適應于日常臨床實踐。

·31萬字

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眼科顯微手術學基礎（第2版）

《眼科顯微手術學基礎（第2版）》是由張宗端主編的專業教材。本書在第一版的基礎上進行了修訂，緊密結合眼科顯微手術的基礎理論和操作實踐，同時根據近年來的學科進展進行了內容更新。全書共分九章，內容涵蓋：眼科顯微手術的基本特征、眼科手術顯微鏡、顯微手術器械、手術材料、顯微手術操作基本技能、眼科麻醉、術前準備和術后處理、手術室、常用眼科手術方法：如翼狀胬肉切除、白內障手術、玻璃體手術等。

·8.8萬字

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新入職護士規范化培訓手冊

本書主要結構包括新護士規范化培訓的整體方案（包括培訓依據、培訓目標、培訓安排、培訓要求、考核要求）、手冊的使用說明、新護士規范化培訓的管理、基礎培訓及專業培訓的記錄、各階段的評價記錄等。此外，此版《新入職護士規范化培訓手冊》在原版結構框架基礎上，結合“大綱”要求及新護士臨床護理崗位勝任力特點，新增培訓指南部分，涵蓋各個專業的培訓細則，具有較強的實操性和推廣性。能夠為護理管理者、臨床護理師資開展新護士規范化培訓工作提供參考和依據，便于新護士明確培養目標，記錄培訓過程，掌握培訓內容。

·2.8萬字

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超聲醫學專科能力建設專用初級教材：戰創傷和訓練傷分冊

國家衛生健康委能力建設和繼續教育中心組織國內外超聲領域的權威專家和臨床實際工作者，以嚴謹、務實的態度，緊密結合超聲醫學領域技術發展和臨床應用實際，分層、分類、分級地制定了我國超聲專業技術人員能力需求和崗位培訓標準。在此基礎上，組織全國90多位知名專家歷時一年時間，嘔心瀝血，認真編寫了一套集權威性、系統性、科學性、原創性、實用性于一體的超聲專科崗位培訓初級教材，力爭為“超聲醫學專科能力建設”項目實施提供堅實的教材教學保障。這套專用初級教材的出版，在推動我國超聲醫學專科能力建設和學科建設健康發展的進程中，必將發揮不可替代的獨特作用。本書主要內容為常見戰創傷與訓練傷的早期快速超聲診斷和超聲引導的微創治療。從超聲技術在戰創傷與訓練傷救治過程中的臨床應用角度出發，總結急診創傷、創傷野戰救治、維和期間戰傷、在軌航天創傷及急癥等臨床經驗，系統、全面地闡述了戰創傷與訓練傷救治中的超聲技術、應用及價值。

·14.1萬字

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腫瘤放射治療學（第2版）

本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·47.7萬字

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北京協和醫院實習護士手冊

本書根據護士勝任力指標體系，設計書本的架構及內容，主要包含以患者為中心的照護，交流溝通，患者安全，質量促進，循證實踐及護理信息等相關板塊，根據架構查詢國內外相關護理教育及發展趨勢等內容編寫本書籍，書籍編寫傾向于提高護生的專業素養，專業知識及專業能力，書籍內容關注臨床崗位能力培養的同時，強調護生的持續化學習，增加職業的認同感。讀者對象為實習階段的護生。同時，本書的內容及架構也可作為新護士培新及學習的資料。為護生更好的向臨床護士轉變提供學習資料。

·24.2萬字

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廣東省專科護士認證與評價標準

本書囊括重癥、急診、手術室、腫瘤、助產、婦產、兒科、中醫、靜脈治療、血液凈化、心理、心血管、康復、骨科、腫瘤、門診、社區、老年、傷口造口、糖尿病等多個專科護理領域。內容包括總論、通科理論、專科理論、專科臨床實踐、認證評價5個部分，涉及專科護士認證的總則及流程，培訓教師資格、實踐基地、培訓課程及專科護士核心能力的認證評價，重點關注專科護士的核心能力，其評價認證標準體系涵蓋護理人文、護理管理、護理教育、護理科研及專科護理理論與實踐。明確專科護士的培訓目標、內容和認證要求，注重實用性。

·4.5萬字

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小兒外科學（第2版）

本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·52.3萬字

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專科技能培訓教程：麻醉學與急危重癥醫學分冊

本叢書編寫由湘雅系統各學科帶頭人主筆，同時邀請精英教學醫院聯盟、畢業后醫學教育聯盟成員單位共同參與審稿，以增加教材的普適性。叢書凝結了各大基地專科臨床實踐中寶貴的經驗，內容包括各學科必備技能操作規范、流程、培訓要點和評判標準，以及常見問題和操作誤區。寫作方式深入淺出，有利于百忙中的高年資住院醫、專科醫師學習和提高專業技術水平。根據相關學科就近原則分為內科、外科、骨科、婦產科和兒科、耳鼻喉科、口腔、麻醉與急危重癥、護理（護士規范化培訓）、皮膚和整形美容，以及神經精神心理等11分冊。

·23.3萬字

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骨科學（第2版）

本套教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，遵從國家衛生健康員會頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業后醫學教育培訓國家精品教材；凸現畢業后教育特色，打造我國畢業后醫學教育的“干細胞教材”；體現全面性和規范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調創新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設成為推動住培發展的重要動力。

·49.4萬字

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醫院藥師基本技能與實踐引導式教學手冊

本書是一本專注于藥師日常主要的工作內容的訓練手冊。主要圍繞審方、調配、發藥、藥物咨詢、不良反應報告和藥事管理與藥品質量管理等廣大藥師最主要的工作內容，進行規范操作的詳細講解。內容詳盡、實用，幫助年輕藥師快速掌握各種基本技能，本書從臨床藥學的教學實踐出發，以我國第一部醫院藥師規培教材《醫院藥師基本技能與實踐》的相關內容為基本教材基礎，以案例教學的方式精心編寫了處方審核、發藥與患者教育、用藥咨詢與信息檢索、藥品不良事件管理和人文與藥學溝通五大基本技能教學教法。

·18.5萬字

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外科分冊（國家衛生健康委員會住院醫師規范化培訓規劃教材配套精選習題集）

本套習題集以住院醫師規范化培訓結業考核大綱和住培教材為藍本，內容緊扣住院醫師規范化培訓培養細則，題型與結業考試一致，包括A型題和案例分析題，從不同角度圍繞考核（掌握、了解兩個層級區別考題比例）重點、難點幫助讀者鞏固、復習、檢驗所學知識。每道題均含有答案，還額外設置了考點和難易程度提示，重點難點的習題配有詳盡的解析。

·89.9萬字

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住院醫師規范化培訓公共科目培訓指導手冊

本書以國家發布的住院醫師規范化培訓考核大綱和住院醫師規范化培訓細則作為編寫依據，主要內容為住培階段公共科目理論知識，包括住培相關政策法規、循證醫學與臨床科研設計、醫學倫理學、人文溝通、公共衛生等，可幫助住培學員在住培期間迅速掌握公共科目知識，并指導考試。全書共分為七章，總論、衛生法規、醫學倫理、人際溝通、職業道德與職業素質、職業防護和傳染病防治、臨床科研設計與臨床循證實踐。每章末設置了練習題，鞏固重要知識點。

·17.1萬字

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臨床檢驗醫學（第2版）

本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·67.5萬字

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全科醫師兒科能力提升培訓教程

本書為中國初級衛生保健基金會聯合國家衛生健康委能力建設和繼續教育中心共同發起的“全科醫師兒科疾病規范化防診治體系建設與能力提升項目”的培訓教材。共3篇，34章，內容包括兒童保健，兒童常見病癥防治管理，藥物和適宜技術等。本書在常見疾病癥方面，強調預防、篩查、診斷和評估、治療、轉診和隨訪，體現對疾病的綜合管理。編寫時充分考慮基層疾病接診規律，制作疾病診治流程圖，方便全科醫生學習和隨時查閱。

·30.4萬字

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臨床技能培訓教程

本教材的目的是使臨床醫學類專業學生在進入畢業實習前打下良好的臨床基本技能基礎，并可結合畢業實習的臨床訓練，使學生在畢業后更利于順利通過國家執業醫師考試。本教材編寫內容基于我校臨床醫學類本科學生均已學過診斷學、外科學總論（外科手術學）等橋梁課的前提下，對學生開展模擬臨床內科學、傳染病學、護理學、急救醫學、外科學、婦產科學、兒科學、實驗診斷學和醫學影像學等專科常用診療技術的模擬訓練，并培養學生臨床實踐能力。

·20.9萬字

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嬰幼兒喂養咨詢：基層衛生人員培訓教程與實踐指導

本書內容主題包括四大部分，分別為母乳喂養的推薦行為的講解；輔食添加的推薦行為、基本原則和各年齡組講解；成人行為改變模式和操作步驟；個體和小組咨詢活動的實施方法。包括五類，分別是關鍵信息和討論內容、教學活動組織方案、咨詢圖冊、教學技巧、模板幻燈。本書的特色在于將成人行為改變模式深入應用到嬰幼兒喂養咨詢、將參與式培訓理念全面融入課程設計；注重科學性和實用性，借鑒國內外研究成果、專業指南、培訓教材和實踐經驗，并充分理解和尊重國內家庭育兒理念。

·7.3萬字

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