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內科學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

內科學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《內科學》是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一，旨在培養(yǎng)醫(yī)學生在全面掌握中醫(yī)學理論和技能的基礎上，能系弘地掌握內科學的基礎理論、基本知識和基本技能，掌握常見病、多發(fā)病的診斷和防治，熟悉內科急癥的處理原則和方法。全書主要對呼吸系紉疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系弘疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、內分泌及代謝疾病、風濕性疾病、神經及精神系統(tǒng)疾病、急性中毒的常見病、多發(fā)病的病因、病理、診斷、治療、防治進行介紹。

潘濤 戴愛國主編 ·醫(yī)藥教材 ·57.2萬字

外科護理學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

外科護理學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一。本教材按照基礎醫(yī)學知識、護理2個方面進行闡述，基礎醫(yī)學知識按病因、病理生理、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則編寫，護理以護理程序為框架編寫。全書共分為30章，適用于護理學專業(yè)。

陸靜波 蔡恩麗主編 ·醫(yī)藥教材 ·55.9萬字

中西醫(yī)結合內科學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中西醫(yī)結合內科學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材。全書分為緒論、疾病診療篇和病證診療三個部分。緒論主要介紹了中西醫(yī)結合的源流、進展、前景，中、西醫(yī)學的差異和中西醫(yī)結合內科學的學習方法等內容；疾病診療篇以疾病為綱，分別敘述了呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、血液、內分泌、代謝和營養(yǎng)、神經系統(tǒng)及風濕性疾病的常見病、多發(fā)病，內容包括疾病概述、病因病理、臨床表現(xiàn)、實驗室及其他檢查、診斷與鑒別診斷、治療、預后、預防與調護八個方面，突出介紹了中西醫(yī)結合診治特點及優(yōu)勢，著重培養(yǎng)學生病與證相結合的臨床思維能力；病證診療篇，選擇了中醫(yī)治療有一定特色，但又難以歸屬于某一西醫(yī)疾病的23個病證，按概述、病因病機、病思路和證論治以論述，著重培養(yǎng)學生證論治和臨床邏輯思維能力。

陳志強 楊文明主編 ·醫(yī)藥教材 ·86.8萬字

全科醫(yī)生臨床實踐（第3版）
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全科醫(yī)生臨床實踐（第3版）

本套教材在“國家衛(wèi)生和計劃生育委員會全科醫(yī)生培訓‘十三五’規(guī)劃教材”第2版的基礎上進行修訂，是由政府引領、協(xié)會支持、全科領域專家把關的一套教材。本套教材共10分冊，由國內全科領域一線專家編寫，以培養(yǎng)獨立、全面的全科醫(yī)生為目標。教材緊密圍繞全科醫(yī)生培訓標準，在內容和模式上與其他層次的教材有所區(qū)分，突出實踐性、針對性、適用性；注重教材編寫的“三基、五性、三特定”原則，注重整套教材的整體優(yōu)化與互補，既滿足全科醫(yī)生規(guī)范化培訓需要，又兼顧助理全科醫(yī)生培訓、全科醫(yī)生轉崗培訓，以及全科醫(yī)生特崗、社區(qū)衛(wèi)生人員培訓的需求。

祝墡珠 王永晨 江孫芳主編 ·醫(yī)藥教材 ·58.1萬字

眼科學（第2版）
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眼科學（第2版）

本套教材繼續(xù)堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質”。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準中規(guī)定的相關學科專業(yè)設置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。本套教材是包含紙書內容與數(shù)字服務的融合教材。

王寧利 沈曄主編 ·醫(yī)藥教材 ·52.4萬字

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內科考點及案例精析
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住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內科考點及案例精析

本書由溫州醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院會同南昌大學第一附屬醫(yī)院，組織內科住培的強大專家團隊，依據(jù)國家衛(wèi)生健康委人才交流服務中心發(fā)布的《內科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓結業(yè)理論考核大綱（試行）》和相關教材的內容要求編寫而成。在立足臨床、深入分析歷年考試考點、緊扣內科培訓細則要求的基礎上，以考試大綱所列考點為主線，以臨床一線內科醫(yī)師多年積累的臨床病例為核心，將考點與疾病診療有機結合，進行考點解析與解題技巧講解。全書共十一篇四十七章，各篇通過考綱要求、知識要點、例題詳解、答案解析等模塊逐一梳理和分析考點。適用于住院醫(yī)師日常學習訓練、自我測試和復習備考，也可為內科專業(yè)基地師資日常帶教和命題考核提供參考，對廣大內科醫(yī)師在鞏固已有知識、提高綜合能力方面亦有裨益。

鄭澤琪 吳連拼主編 ·醫(yī)藥教材 ·62.9萬字

小兒外科學（第2版）
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小兒外科學（第2版）

本套教材繼續(xù)堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質”。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色，把握院校教育與畢業(yè)后教育的區(qū)別，強調“創(chuàng)新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優(yōu)化”，凸現(xiàn)學科特色，體現(xiàn)專業(yè)個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院?；驅＜覀€人的經驗與觀點。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準中規(guī)定的相關學科專業(yè)設置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

鄭珊 張濰平 夏慧敏主編 ·醫(yī)藥教材 ·52.3萬字

外科分冊（國家衛(wèi)生健康委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓規(guī)劃教材配套精選習題集）
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外科分冊（國家衛(wèi)生健康委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓規(guī)劃教材配套精選習題集）

本套習題集以住院醫(yī)師規(guī)范化培訓結業(yè)考核大綱和住培教材為藍本，內容緊扣住院醫(yī)師規(guī)范化培訓培養(yǎng)細則，題型與結業(yè)考試一致，包括A型題和案例分析題，從不同角度圍繞考核（掌握、了解兩個層級區(qū)別考題比例）重點、難點幫助讀者鞏固、復習、檢驗所學知識。每道題均含有答案，還額外設置了考點和難易程度提示，重點難點的習題配有詳盡的解析。

康驊 劉忠軍主編 ·醫(yī)藥教材 ·89.9萬字

臨床檢驗醫(yī)學（第2版）
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臨床檢驗醫(yī)學（第2版）

本套教材繼續(xù)堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質”。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準中規(guī)定的相關學科專業(yè)設置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

王前 王建中主編 ·醫(yī)藥教材 ·67.5萬字

心身醫(yī)學
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心身醫(yī)學

全套教材共包括五個系列：科研公共學科主要圍繞研究生科研中所需要的基本理論知識，以及從最初的科研設計到最終的論文發(fā)表的各個環(huán)節(jié)可能遇到的問題展開；實驗技術與統(tǒng)計軟件系列介紹了SAS統(tǒng)計軟件、SPSS統(tǒng)計軟件、分子生物學實驗技術、免疫學實驗技術等常用的統(tǒng)計軟件以及實驗技術；基礎前沿與進展系列主要包括了基礎學科中進展相對活躍的學科；臨床基礎與輔助學科系列包括了臨床型研究生所需要進一步加強的相關學科內容；臨床專業(yè)學科系列通過對疾病診療歷史變遷的點評、當前診療中困惑、局限與不足的剖析，以及研究熱點與發(fā)展趨勢探討，啟發(fā)和培養(yǎng)臨床診療中的創(chuàng)新。

趙旭東主編 ·醫(yī)藥教材 ·63.5萬字

臨床病理學（第2版）
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臨床病理學（第2版）

本套教材繼續(xù)堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質”。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準中規(guī)定的相關學科專業(yè)設置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

陳杰 步宏主編 ·醫(yī)藥教材 ·51.1萬字

兒科學（第2版）
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兒科學（第2版）

本套教材的編寫體現(xiàn)國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關政策，遵從國家衛(wèi)生健康委員會頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）”的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業(yè)后醫(yī)學教育培訓國家精品教材；凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，打造我國畢業(yè)后醫(yī)學教育的“干細胞教材”；體現(xiàn)全面性和規(guī)范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調創(chuàng)新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設成為推動住培發(fā)展的重要動力。

黃國英 王天有主編 ·醫(yī)藥教材 ·59.8萬字

皮膚性病學（第2版）
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皮膚性病學（第2版）

本套教材的編寫體現(xiàn)國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關政策，遵從國家衛(wèi)生健康員會頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）”的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業(yè)后醫(yī)學教育培訓國家精品教材；凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，打造我國畢業(yè)后醫(yī)學教育的“干細胞教材”；體現(xiàn)全面性和規(guī)范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調創(chuàng)新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設成為推動住培發(fā)展的重要動力。

張學軍 陸前進主編 ·醫(yī)藥教材 ·51萬字

產科麻醉學
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產科麻醉學

本套教材是首次作為單一專業(yè)的專科醫(yī)師規(guī)范化培訓教材。本套教材共6種，分別為《危重病醫(yī)學》《胸心血管麻醉學》《兒科麻醉學》《產科麻醉學》《疼痛診療學》和《麻醉護理學》。內容上，緊扣“?？漆t(yī)師培訓標準”，按麻醉?？婆嘤柤殑t的要求編寫，將比住培教材更有深度，專業(yè)性更強；編寫模式上，重點培養(yǎng)麻醉科?？漆t(yī)師的臨床診療思維及解決難題的能力，由問題引出案例，案例與分析相結合，案例之后進行匯總和提升。讀者通過閱讀本套教材，結合臨床各?？频膶嵺`，能獨立、正確處理臨床常見問題，并通過相關考試。

姚尚龍 郭向陽 趙平主編 ·醫(yī)藥教材 ·79.1萬字

內科學（第4版）
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內科學（第4版）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育臨床醫(yī)學專業(yè)（專科）教材13種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

楊立勇 高素君主編 ·醫(yī)藥教材 ·78.4萬字

內科學（第4版）
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內科學（第4版）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育臨床醫(yī)學專業(yè)（?？破瘘c升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

楊濤 曲鵬主編 ·醫(yī)藥教材 ·87.2萬字

外科學（第4版）
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外科學（第4版）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育臨床醫(yī)學專業(yè)（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

蘭平 吳德全主編 ·醫(yī)藥教材 ·79.3萬字

醫(yī)學心理學與精神病學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本）規(guī)劃教材）
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醫(yī)學心理學與精神病學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育護理學專業(yè)（?？破瘘c升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

馬存根 朱金富 ·醫(yī)藥教材 ·54.8萬字

麻醉學科管理學
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麻醉學科管理學

自衛(wèi)生部1989年發(fā)布12號文件，將醫(yī)院麻醉科從醫(yī)技科室改為一級臨床科室（二級學科）以來，我國麻醉學科取得長足進步。但是對麻醉科作為重要的樞紐科室和高風險科室的認識至今仍未能具體落實，2009年發(fā)生的“三明事件”敲響了警鐘，麻醉安全醫(yī)療為各級行政管理部門甚至全社會所重視，同年，衛(wèi)生部成立“醫(yī)療服務監(jiān)管司”，醫(yī)療質量的管理與控制（簡稱“質控”）提到重要議事日程和地位，2009年6月衛(wèi)生部發(fā)布51號文件，正式印發(fā)《醫(yī)療質量控制中心管理辦法（試行）》。當前全國各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）均相繼成立質控中心，學科建設管理及質控工作正在廣泛展開、蓬勃發(fā)展，“學科建設法規(guī)化、科室管理規(guī)范化、信息資料網(wǎng)絡化、臨床醫(yī)療路徑化”已成為共識，但至今仍缺乏學科建設管理與質控的相關專業(yè)資料，更無專著可查，因此，急需為這一工作的健康發(fā)展提供基本理論、基本知識和基本方法的指導性文獻。本書將是有關學科建設與質控方面的，由全國各大醫(yī)院麻醉科撰寫麻醉學科建設及質量控制的管理模式及經驗總結。

曾因明 姚尚龍 熊利澤 ·醫(yī)藥教材 ·55.3萬字

外科護理學(第4版)（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（護理?？疲┮?guī)劃教材）
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外科護理學(第4版)（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（護理?？疲┮?guī)劃教材）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育護理學專業(yè)（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

蘆桂芝 韓斌如 ·醫(yī)藥教材 ·61.3萬字

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