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內科學：內分泌代謝科分冊（第2版）
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內科學：內分泌代謝科分冊（第2版）

本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

童南偉 肖海鵬主編 ·醫藥教材 ·21.5萬字

社區護士崗位培訓教程
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社區護士崗位培訓教程

內容涵蓋培訓大綱的十個理論教學模塊。又涉及社區護理相關理論、常見惡性腫瘤的社區防治與護理、骨及關節疾病的社區康復護理、中醫護理等內容，突出體現了社區衛生服務的實際需要。護士需要在社區衛生服務中扮演多種角色，需要具備多種技能，承擔為社區人群提供生理、心理、社會等全方位的連續性服務。

徐亮 李君 ·醫藥教材 ·49.5萬字

內科護理（全國中醫藥行業高等職業教育“十四五”創新教材）

內科護理（全國中醫藥行業高等職業教育“十四五”創新教材）

該教材堅持“以就業為導向，以能力為本位”的職業教育特色，力求做到觀念新、定位準，利用“互聯網+教育”的思路和技術，注重質量意識、精品意識，教材內容結構設計突出規范化、標準化特質，注重數字化融合創新，配套多種數字化素材。在表現形式上，我們充分利用現代信息技術，將傳統紙質教材與數字資源有機結合，在紙質教材上印制二維碼，讀者掃描二維碼即可觀看PPT、視頻、動畫、習題等有利于提高學生學習的便捷性、自主性、開放性，拓展資源豐富了教材內容向前沿領域的延伸。

秦淑英 趙淑艷主編 ·醫藥教材 ·37.8萬字

外固定與足踝重建
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外固定與足踝重建

本書為中國醫師協會骨科醫師分會繼續教育用書之一。本書以骨外固定技術在足踝創傷、畸形治療中的應用為特點，重點介紹用傳統手術方法和內固定技術難以治療復雜足踝創傷骨折、足踝殘缺與畸形的外固定技術矯形、足踝殘障的功能重建。主要內容包括：人類足踝的進化、功能解剖、骨外固定技術在足踝應用的國際、國內概況；足踝部骨外固定器構型、穿針原則和方法、并發癥預防；臨床常見的足踝創傷修復、畸形矯正與殘缺的治療方法。

秦泗河 桂鑒超 梁曉軍 ·醫藥教材 ·26.9萬字

兒童物理治療學
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兒童物理治療學

全書共分十三章，從兒童物理治療的理論基礎和技術應用角度出發，系統介紹了兒童康復相關的各種技術及其在臨床個案中的具體操作。本書圖文并茂，每種技術均配有實際操作圖片，通俗易懂，實用性強。

龐偉 吳緒波主編 ·醫藥教材 ·29.1萬字

中醫藥創新創業指導教程（全國中醫藥行業職業教育“十四五”創新教材）

中醫藥創新創業指導教程（全國中醫藥行業職業教育“十四五”創新教材）

本教材由四川中醫藥高等專科學校組織編寫，立足于突出中醫藥高職院校專創融合特色，著重于理論與實踐相結合，從中醫藥各個行業、產業多維度進行深入分析，結合實際案例系統性地闡述中醫藥行業創業的基本原理和重點難點。教材目標是填補中醫藥高職院校創新創業教材的空白，為全國中醫藥行業創新創業教學工作者提供參考，推動全國中醫藥高職院校創新創業教學的改革。教材分上下兩篇共十七章，上篇八章為中醫藥創新創業教育通識篇，下篇九章為中醫藥創新創業實踐篇。具體內容為：第一章創新創業教育概述，第二章創新創業思維，第三章創業資源與創業機會，第四章創業團隊管理，第五章創業計劃，第六章商業模式設計，第七章創辦新企業，第八章創業危機管理；第九章中醫診所創業指導，第十章中藥材產業創業指導，第十一章中醫藥養老產業創業指導，第十二章中醫藥信息化產業創業指導，第十三章中醫藥健康旅游產業創業指導，第十四章藥膳與食療產業創業指導，第十五章運動康復創業指導，第十六章生育全周期產業創業指導，第十七章醫療美容產業創業指導。

商碧輝主編 ·醫藥教材 ·32.1萬字

內科學：血液內科分冊（第2版）
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內科學：血液內科分冊（第2版）

本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

黃曉軍 吳德沛主編 ·醫藥教材 ·21.7萬字

內科學：心血管內科分冊（第2版）
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內科學：心血管內科分冊（第2版）

本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院?；驅＜覀€人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

葛均波 王建安主編 ·醫藥教材 ·33.1萬字

全科醫生練習題集（第3版）
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全科醫生練習題集（第3版）

本套教材在“國家衛生和計劃生育委員會全科醫生培訓‘十三五’規劃教材”第2版的基礎上進行修訂，是由政府引領、協會支持、全科領域專家把關的一套教材。本套教材共10分冊，由國內全科領域一線專家編寫，以培養獨立、全面的全科醫生為目標。教材緊密圍繞全科醫生培訓標準，在內容和模式上與其他層次的教材有所區分，突出實踐性、針對性、適用性；注重教材編寫的“三基、五性、三特定”原則，注重整套教材的整體優化與互補，既滿足全科醫生規范化培訓需要，又兼顧助理全科醫生培訓、全科醫生轉崗培訓，以及全科醫生特崗、社區衛生人員培訓的需求。

任菁菁主編 ·醫藥教材 ·41.7萬字

內科學：感染科分冊（第2版）
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內科學：感染科分冊（第2版）

本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

魏來 李太生主編 ·醫藥教材 ·43.5萬字

智能護理技術與應用
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智能護理技術與應用

1.詳細介紹基于物聯網、移動互聯網、云計算、大數據和移動醫療技術的智能護理系統的原理、建設、應用和管理，通過具體豐富的應用實例，深入分析如何將信息化思想和方法貫穿于具體的日常護理工作中，以提高臨床護理人員和護理管理者運用信息化手段提高護理工作效率、提升護理質量，并實現護理數據的全方位多層次整合，以及運用大數據推進護理科研成果評價。

趙霞 周毅 吳慶斌 曹曉均 ·醫藥教材 ·40.8萬字

中藥資源與栽培（河南中醫藥大學傳承特色教材）
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中藥資源與栽培（河南中醫藥大學傳承特色教材）

本教材是配合中醫中藥傳承教學改革，滿足中醫中藥傳承人才培養目標的配套教材。本教材依照學校有關文件和精神，根據本專業教學要求和課程特點，結合《中藥藥典》和相關執業考試編寫而成。全教材共分緒論、上篇和下篇三部分。上篇主要介紹中藥資源與栽培的基本知識與技術。下篇是各論，介紹重要中藥的資源概況和栽培技術要點。本教材實用性強，在著重反映中藥資源和栽培的基本理論、基本知識、基本方法的基礎上，融入近年來本學科的新進展、新理論、新方法、新技術和新成果，并附有大量精美插圖，具有可讀性。

董誠明 紀寶玉主編 ·醫藥教材 ·27.2萬字

中華護理學會?？谱o士培訓教材：心血管?？谱o理
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中華護理學會?？谱o士培訓教材：心血管?？谱o理

本書主要介紹心血管疾病專科護理的內容。目的是使心血管護士更加熟悉心血管護理領域中的新技術、新技能；掌握心血管病醫學基礎知識、心電圖識別及緊急處理、疾病護理、用藥護理、介入手術護理、危重癥監護與搶救、心臟康復、二級預防、慢病延續護理。能夠系統評估患者身體健康狀況，及時明確護理診斷或發現護理問題；根據護理診斷或護理問題與患者、家屬和其他健康護理小組成員合作，制定患者的護理計劃并準確實施；及時評價護理結果，滿足心血管病患者的需要；掌握心血管患者溝通技巧及心血管病健康教育內容，具備良好的人際溝通能力、交往能力、健康宣教能力，能夠促進患者及醫護人員的相互合作，為患者及家屬提供正確的健康教育和康復指導，給予患者及家屬心理上的支持，促進和維護患者的健康。

李慶印 童素梅主編 ·醫藥教材 ·37.3萬字

內科學：消化內科分冊
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內科學：消化內科分冊

本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院?；驅＜覀€人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

張澍田 陳旻湖主編 ·醫藥教材 ·26.3萬字

兒童作業治療學
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兒童作業治療學

本書系統介紹了兒童作業治療的基礎理論、評估方法、干預技術和臨床應用，旨在為康復治療學專業學生、康復治療師尤其是兒童作業治療師提供全面、系統的指導。

姜志梅主編 ·醫藥教材 ·22.8萬字

國家衛生城市標準（2014版）指導手冊
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國家衛生城市標準（2014版）指導手冊

全書對照2014版國家衛生城市標準，逐條進行了解釋，有著較強的指導性和操作性。對新的標準進行釋義，更好地指導城市開展衛生創建工作，是創建城市的迫切需求。全國愛衛辦組織專家編寫的釋義，不僅是培訓系統內工作人員的用書，而且也是各個城市指導工作的重要參考，有著良好的市場前景。

全國愛國衛生運動委員會辦公室編著 ·醫藥教材 ·24.8萬字

醫學檢驗實驗教程（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

醫學檢驗實驗教程（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

中醫藥院校醫學檢驗技術專業學生長期應用人民衛生出版社出版的醫學檢驗書籍，中醫藥院校學生應具備一定的中醫藥知識，以更好的為中醫臨床服務，畢業后能更快的適應工作。這可為以后全面編寫中國中醫藥出版社的醫學檢驗技術專業教材奠定基礎。本書適于中醫藥院校醫學檢驗技術專業學生用。每一章節增設“專業實驗在中醫臨床的應用”的實驗內容及“醫學檢驗發展與中醫藥現代化”的討論內容。本書整合精簡了醫學檢驗技術專業8門專業課實驗內容，使用更為方便。

梁文杰 張國軍 陳文娜主編 ·醫藥教材 ·29.5萬字

中藥制藥設備與車間設計（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

中藥制藥設備與車間設計（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

在落實《國家中長期教育改革和發展規劃剛要（2010-2020）》《中醫藥發展戰略規劃剛要（2016-2030）》等文件要求下，結合江西省中醫藥強省戰略總體規劃，參考一線中醫藥教師和科研工作者及中藥企業技術人員的意見來編寫本教材。教材以中藥制藥理論為基礎，以中藥制藥工藝為思路，以中藥制藥設備和車間設計為重點，突出中藥特色來編寫。主要內容為：中藥原料藥處理設備、炮制設備、干燥粉碎混合傳送設備、主要中藥制劑設備等等。力求理論系統、內容實用、參數準確，以培養能適應現代化、規范化的中藥制藥所需的高級專業人才。

劉永忠 劉榮華主編 ·醫藥教材 ·29.6萬字

藥物比較與臨床合理選擇：呼吸科疾病分冊
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藥物比較與臨床合理選擇：呼吸科疾病分冊

本書包括呼吸科各疾病的概述以及治療該系統疾病藥物的基本內容、各疾病的藥物治療方案及相關藥物的特點和多種用藥選擇，再以列表形式重點介紹本類藥物具體品種的藥效學、藥動學參數、適應癥、禁忌癥、不良反應、相互作用等對照與鑒別，以及用藥期間檢查或監測項目表、藥物對試驗檢查結果的影響表，藥物對尿液、糞便顏色變化的影響表等。本書內容實用、編寫形式新穎，有利于指導臨床安全合理用藥。

童榮生 劉躍建 楊勇主編 ·醫藥教材 ·30.9萬字

婦產科手冊（第2版）
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婦產科手冊（第2版）

手冊構思充分考慮到婦產科工作性質，文字簡單精煉，緊扣循證醫學。常見病詳細描述，罕見病簡單概括，內容反映國內外最新指南。重點放在疾病診斷及治療，有助于日常工作及考試。為增進可讀性，手冊配有近百幅彩圖，極為生動。此書雖小，但內容龐大，涉及婦產科所有疾病及婦產科培訓的各個環節。手冊完全從住院醫師的角度來寫，很多內容在其他教科書或參考書里找不到。

鄭勤田主編 ·醫藥教材 ·33.9萬字

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