中藥炮制學(xué)實驗指導(dǎo)(北京中醫(yī)藥大學(xué)特色教材)
在《中藥炮制學(xué)實驗指導(dǎo)》教材中,注重傳承與創(chuàng)新的炮制實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)改革,不僅使學(xué)生掌握基本炮制操作技能,還倡導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的科研思維能力和創(chuàng)新能力,形成獨特的教學(xué)過程中教學(xué)與科研的互動,教師與學(xué)生的互動,使學(xué)生的科研能力、理論聯(lián)系實際的能力都得到鍛煉、培養(yǎng)和提高。以小科研豐富教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的科研意識,促進(jìn)大學(xué)本科生綜合素質(zhì)的提高。引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),開闊思路,開展炮制技術(shù)傳承創(chuàng)新設(shè)計性綜合性實驗,選擇代表性藥物,設(shè)計簡單易行、低成本的綜合性實驗,通過量化炮制技術(shù)中的關(guān)鍵因素火力和火候,以利于學(xué)生掌握傳統(tǒng)炮制技術(shù),領(lǐng)會炮制工藝條件對飲片質(zhì)量的影響,考察不同炮制程度的飲片是否都能達(dá)到炮制目的,借以判斷傳統(tǒng)炮制技術(shù)和經(jīng)驗有無科學(xué)內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,拓寬學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生成為中醫(yī)藥行業(yè)的高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才。
·4.1萬字