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本教材將兒科古籍經(jīng)典文獻(xiàn)與兒科各家學(xué)說相結(jié)合，古籍文獻(xiàn)學(xué)基礎(chǔ)知識與兒科中醫(yī)學(xué)知識相結(jié)合，緊密結(jié)合臨床實踐，為中醫(yī)兒科學(xué)專業(yè)本科學(xué)生提供一部科學(xué)性和實用性兼?zhèn)洹?nèi)容充實而又具有傳統(tǒng)古籍文化特色的教材。全書主要內(nèi)容包括四個部份：古籍文獻(xiàn)基礎(chǔ)知識、兒科醫(yī)經(jīng)（醫(yī)論）選讀、兒科常見病證經(jīng)典文獻(xiàn)選讀、兒科名家名著名派評述等。

·27.5萬字

大學(xué)語文（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為中醫(yī)藥行業(yè)“十四五”規(guī)劃系列教材之一。本教材改變了以往按體裁劃分、設(shè)上下篇的方式，采用按主題劃分單元，取消上下篇，共設(shè)十單元：先賢智慧、人物風(fēng)范、吾鄉(xiāng)吾國、親友摯情、因為愛情、人生尋夢、珍愛生命、書山有路、中醫(yī)采風(fēng)、文學(xué)通論，較“十三五”規(guī)劃教材，單元劃分更加清晰，主題更加突出，更加便于教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。本教材同時配有數(shù)字化教材，內(nèi)容更豐富，便于學(xué)生在線學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

·24.1萬字

中西醫(yī)結(jié)合眼科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

前3版《中西醫(yī)結(jié)合眼科學(xué)》從出版至今已印刷十余次，其鮮明的中西醫(yī)結(jié)合眼科特點深受各高校好評。但眼科學(xué)發(fā)展日新月異，先進(jìn)技術(shù)層出不窮，為體現(xiàn)教材的與時俱進(jìn)，受國家中醫(yī)藥管理局委托、全國高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會和中國中醫(yī)藥出版社指導(dǎo)，并集全國多家中西醫(yī)院校及眾多眼科專家之力，完成了《中西醫(yī)結(jié)合眼科學(xué)》的再版修訂工作。本教材積極接受上版教材編寫和使用過程反饋的意見，新增近年來眼科臨床的新技術(shù)、新方法，并適時介紹發(fā)展趨勢及動態(tài)。同時，結(jié)合學(xué)生、教師及學(xué)科特點對上版進(jìn)行適當(dāng)精簡，力求使再版后的《中西醫(yī)結(jié)合眼科學(xué)》更具實用性、先進(jìn)性及科學(xué)性。

·30.4萬字

老年護(hù)理學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《老年護(hù)理學(xué)》是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材，是護(hù)理學(xué)本科專業(yè)一門重要的臨床專業(yè)課。主要以人的衰老理論和護(hù)理理論為基礎(chǔ)，以老年人為研究對象，研究老年期的身心健康和疾病護(hù)理特點與預(yù)防健康的學(xué)科，也是研究、診斷和處理老年人在衰老過程中對自身現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應(yīng)的一門綜合性學(xué)科。其主要任務(wù)是培養(yǎng)護(hù)理本科生對老年特殊人群，老年心理及老年常見疾病的識別、觀察和護(hù)理能力，具有專科性、綜合性和實踐性等特點。全書共分十一章，學(xué)生通過學(xué)習(xí)可以了解老齡化社會的發(fā)展、老年人的生理性改變及老年人健康保健與長期照護(hù)；能夠運用衰老相關(guān)理論及護(hù)理理論，指導(dǎo)老年人的日常生活；依據(jù)老年人的用藥特點，指導(dǎo)老年人安全用藥；運用護(hù)理程序，對老年人常見健康問題實施整體護(hù)理；熟悉老年人的心理特點，做好心理護(hù)理干預(yù)；掌握老年人常見疾病的護(hù)理措施；學(xué)會老年臨終護(hù)理和舒緩療護(hù)的基本內(nèi)容，以及老年人常用技術(shù)。

·25.8萬字

兒科護(hù)理學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書系十四五規(guī)劃教材，全書以整體護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序為框架編寫護(hù)理內(nèi)容，體現(xiàn)了護(hù)理學(xué)的特點。本教材在吸收了眾多兒科護(hù)理學(xué)教材特點的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整和改革，力求做到內(nèi)容和形式上有所突破，符合臨床專業(yè)課程的教學(xué)規(guī)律，已達(dá)到提供學(xué)術(shù)綜合能力的目的及適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要。

·42.2萬字

中醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

《中醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)》作為中醫(yī)康復(fù)的指導(dǎo)理論和臨床應(yīng)用間的上下銜接課程，更加著重于對針灸療法、推拿療法、理筋正骨手法、中藥療法、傳統(tǒng)運動療法等常用中醫(yī)康復(fù)技術(shù)的學(xué)習(xí)。全書分為兩大部分：第一部分為理論篇，重點介紹中醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)概述和經(jīng)絡(luò)腧穴理論；，第二部分為技術(shù)篇，重點介紹常用中醫(yī)康復(fù)技術(shù)的發(fā)展、操作和應(yīng)用。與其他教材間分工明確、條理清晰，以期夯實中醫(yī)康復(fù)臨床應(yīng)用的實踐基礎(chǔ)，充分發(fā)揮承上啟下的銜接作用。本教材涵蓋盡可能多的傳統(tǒng)康復(fù)方法，對于臨床應(yīng)用更廣泛的針灸療法、推拿療法、中藥療法等，將參考相關(guān)權(quán)威教材，刪繁就簡，重點突出，更適應(yīng)康復(fù)專業(yè)培養(yǎng)需求；對于臨床應(yīng)用較少的傳統(tǒng)康復(fù)方法，如功法、飲食療法、音樂療法、文娛療法等精神情志調(diào)節(jié)技術(shù)，可做簡要概述，使讀者對中醫(yī)康復(fù)技術(shù)有更全面的認(rèn)知，并形成“身心并重、內(nèi)外并用、雜合而治”的全面康復(fù)理念。

·23萬字

中醫(yī)養(yǎng)生方法技術(shù)學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中醫(yī)養(yǎng)生方法技術(shù)學(xué)是研究中醫(yī)養(yǎng)生方法技術(shù)的起源、發(fā)展，作用原理，操作以及方法技術(shù)應(yīng)用的一門學(xué)科，也是中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)的核心課程。中醫(yī)養(yǎng)生方法技術(shù)學(xué)屬于自然科學(xué)的范疇，同時具有濃厚的社會科學(xué)的特點，也受到了中國古代哲學(xué)思想的影響，是一門以自然科學(xué)為主體的多學(xué)科知識相互交融的醫(yī)學(xué)科學(xué)。內(nèi)容包括中醫(yī)養(yǎng)生方法技術(shù)發(fā)展簡史、應(yīng)用原則、分類和注意事項，以及經(jīng)絡(luò)腧穴類養(yǎng)生方法技術(shù)、運動類養(yǎng)生方法技術(shù)、食藥類養(yǎng)生方法技術(shù)、情志類養(yǎng)生方法技術(shù)、志趣類養(yǎng)生方法技術(shù)、起居類養(yǎng)生方法技術(shù)、少數(shù)民族特色養(yǎng)生方法技術(shù)、不同體質(zhì)人群的養(yǎng)生方法技術(shù)、不同職業(yè)人群的養(yǎng)生方法技術(shù)、不同時節(jié)的養(yǎng)生方法技術(shù)等。本教材是在上一版基礎(chǔ)上，積極融入課程思政內(nèi)容，推進(jìn)思政課程、課程思政與中醫(yī)藥人文的融合，體現(xiàn)教材服務(wù)教育“立德樹人”的根本任務(wù)；配套數(shù)字化資源，包括PPT、圖片、習(xí)題等，有助于教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)。本教材供高等醫(yī)藥院校中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)本科教學(xué)使用，也可作為中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)用，也可以作為中醫(yī)臨床工作者的參考用書。

·23.8萬字

生理學(xué)基礎(chǔ)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一。本教材在第一版《生理學(xué)基礎(chǔ)》基礎(chǔ)上編寫，主要突出以下幾點：一是在編寫理念上要突出立德樹人的思想，把課程思政的教育理念有機(jī)融入，滲透醫(yī)學(xué)人文的溫度與情懷。二是在編寫內(nèi)容上，傳承經(jīng)典內(nèi)容、體現(xiàn)學(xué)科進(jìn)展，對于學(xué)科前沿、機(jī)制研究可以用小體字或數(shù)字教材做補(bǔ)充；通過案例與病例融合基礎(chǔ)與臨床相關(guān)知識，增加應(yīng)用性，體現(xiàn)學(xué)以致用。三是在編寫宗旨上要體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教育理念，既要讓教師好教好用，也要讓學(xué)生易學(xué)易用。四是在編寫形式上繼續(xù)堅持以紙質(zhì)教材為主，以數(shù)字教材為輔，方便該門課程開展線上與線下混合式教學(xué)，有利于金課的打造。紙質(zhì)教材以滿足人才培養(yǎng)需求為目的，教材內(nèi)容要體現(xiàn)系統(tǒng)性、實用性、適用性和一定的先進(jìn)性；數(shù)字化教材以滿足學(xué)生的個性發(fā)展和知識拓展為目的，編寫內(nèi)容要與紙質(zhì)教材有互補(bǔ)性，在編寫上要著力體現(xiàn)時代性、先進(jìn)性、高階性和便捷性，使學(xué)生人人可學(xué)、時時可學(xué)、處處可學(xué)。本教材共分為十一章，供中藥學(xué)、藥學(xué)、管理學(xué)、護(hù)理學(xué)等專業(yè)用。

·20.1萬字

下肢骨傷疾病診療學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

教材叢書以中醫(yī)骨傷臨床亞學(xué)科為參照，以各亞學(xué)科為目錄綱領(lǐng)，重新編排《中醫(yī)正骨學(xué)》、《中醫(yī)筋傷學(xué)》、《中醫(yī)骨傷科基礎(chǔ)》、《骨傷科影像學(xué)》、《中醫(yī)骨病學(xué)》、《針刀醫(yī)學(xué)》、《中醫(yī)整脊學(xué)》等傳統(tǒng)中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容，刪減上述課程中重復(fù)內(nèi)容，并對近年來出現(xiàn)的新理論、新方法和新技術(shù)進(jìn)行了補(bǔ)充和歸納，分為《中醫(yī)骨傷科學(xué)總論》、《中醫(yī)骨傷科學(xué)-上肢系統(tǒng)疾病》、《中醫(yī)骨傷科學(xué)-下肢系統(tǒng)疾病》、《中醫(yī)骨傷科學(xué)-全身及軀干系統(tǒng)疾病》。

·23.9萬字

中藥資源學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中藥資源學(xué)是研究中藥資源的形成及種類、數(shù)量、質(zhì)量、地理分布、時（間）、空（間）變化、合理開發(fā)利用和科學(xué)管理的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科，是中藥資源與開發(fā)專業(yè)的專業(yè)課之一中藥資源是中醫(yī)藥之根，中藥資源人才的培養(yǎng)是關(guān)系到中醫(yī)藥可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，中藥資源人才需要具備以下基本知識與技能：一是掌握中藥資源形成、變化的基本規(guī)律等知識；二是能熟練應(yīng)用中藥資源調(diào)查、評估等基本技能；三是能具備合理配置和管理中藥資源的能力通過本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中藥資源學(xué)的基本概念、掌握中藥資源學(xué)的基本理論，在掌握中藥資源的分布規(guī)律和調(diào)查方法的基礎(chǔ)上，能夠運用經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)化技術(shù)，合理中藥資源的規(guī)劃與區(qū)劃及資源的綜合利用等，為人民保健事業(yè)和制藥工業(yè)提供質(zhì)優(yōu)量足的中藥材原料，培養(yǎng)學(xué)生既具有深厚中藥資源理論功底，又具有一定實踐操作的技能。本教材分為兩部分，1-11章為資源導(dǎo)論；12章為資源品種。

·26.1萬字

藥學(xué)文獻(xiàn)檢索（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《藥學(xué)文獻(xiàn)檢索》是高等中醫(yī)藥院校藥學(xué)類本科專業(yè)的一門必修課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在強(qiáng)化藥學(xué)人才的信息意識，培養(yǎng)其分析和利用藥物文獻(xiàn)的能力，使他們在將來的工作中能充分利用藥學(xué)信息資源，為其發(fā)展服務(wù)。主要作為藥學(xué)、藥物制劑、制藥工程、中藥學(xué)等藥學(xué)類本科專業(yè)《藥學(xué)文獻(xiàn)檢索》課程的教材選用，也可作為藥學(xué)工作者的參考用書。全書共分10章，分別介紹藥學(xué)文獻(xiàn)檢索基礎(chǔ)、藥學(xué)信息的獲取、傳統(tǒng)藥學(xué)文獻(xiàn)資源與檢索、電子藥學(xué)文獻(xiàn)資源與檢索、藥學(xué)專利文獻(xiàn)的利用、藥學(xué)競爭情報的利用、藥學(xué)文獻(xiàn)信息的應(yīng)用和藥學(xué)文獻(xiàn)與論文寫作等章節(jié)，另有藥學(xué)信息數(shù)據(jù)挖掘和網(wǎng)絡(luò)藥學(xué)信息安全（帶“*”號）供選修。本書力求與藥學(xué)的教學(xué)、科研和生產(chǎn)實踐相結(jié)合，在保證教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性前提下，重點介紹藥學(xué)信息的獲取與利用，以及藥學(xué)文獻(xiàn)與論文寫作方法等。每章后面有小結(jié)，以便學(xué)生課后復(fù)習(xí)，書后還附中外文藥學(xué)主要期刊、藥學(xué)文獻(xiàn)檢索主要工具及數(shù)據(jù)庫等資料。

·30.8萬字

中藥制藥設(shè)備與車間設(shè)計（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書介紹了制藥設(shè)備闡述反應(yīng)器基本理論及制藥反應(yīng)設(shè)備、制藥過程主要分離設(shè)備，并對新型分離設(shè)備加以介紹。車間設(shè)計著重闡明制藥車間工藝設(shè)計的內(nèi)容、方法和步驟，并有設(shè)計實例。

·23.8萬字

衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門新興的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支學(xué)科，它的產(chǎn)生和發(fā)展與特定的政治、經(jīng)濟(jì)、人口、衛(wèi)生體制等方面有密切的聯(lián)系。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)（供衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)用）為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材及全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材（第十一版）系列中的一種，是衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的必修課程。本書對了解和掌握衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和理論，對開展相關(guān)工作和服務(wù)具有很好的指導(dǎo)作用，可供中醫(yī)藥院校的學(xué)生使用。

·29.9萬字

醫(yī)藥商品學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

醫(yī)藥商品學(xué)是為適應(yīng)我國醫(yī)藥市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求開設(shè)的課程。本教材首次將醫(yī)療器械類商品的生產(chǎn)管理、分類、包裝、養(yǎng)護(hù)、檢驗等基本理論與基礎(chǔ)知識寫入總論。教材由來自22所高等醫(yī)藥院校23名教師聯(lián)合編寫，可供醫(yī)藥管理、醫(yī)藥營銷等專業(yè)的本科生使用。本教材分總論與各論兩部分，共30章。總論8章，包括緒論；醫(yī)藥商品質(zhì)量管理與質(zhì)量監(jiān)督；醫(yī)藥商品分類與編碼；醫(yī)藥商品包裝；醫(yī)藥商品儲存、養(yǎng)護(hù)與運輸；醫(yī)藥商品商標(biāo)與品牌管理；醫(yī)藥商品檢驗；醫(yī)藥商品經(jīng)營管理。各論22章，第九至二十三章為化學(xué)藥品；第二十四章為生物制品；第二十五至二十八章為中藥；第二十九至三十章為醫(yī)療器械。化學(xué)藥品、生物制品及中成藥全部選自《國家基本藥物》。全書共收載醫(yī)藥商品212種，其中化學(xué)藥品85種；生物制品9種；中藥材及其飲片46種；中成藥26種；醫(yī)療器械46種。

·26.2萬字

中藥制藥工程原理與設(shè)備（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

內(nèi)容主要包括：原料藥（中藥）處理設(shè)備，中藥材清洗設(shè)備，飲片加工設(shè)備，炮制設(shè)備；粉碎、篩分、分離等單元操作原理及采用的具體設(shè)備的使用、維修、保養(yǎng)等；藥物輸送原理與輸送機(jī)械的分類、選型、使用、保養(yǎng)等；傳熱、傳質(zhì)、蒸發(fā)、冷凍、液體蒸餾、溶劑萃取、固體干燥等的原理及其涉及的設(shè)備構(gòu)造、使用、維修、保養(yǎng)等；制劑成型機(jī)械設(shè)備，諸如固體制劑生產(chǎn)設(shè)備、液體制劑生產(chǎn)設(shè)備、制劑分裝機(jī)械等；制劑輔助工藝設(shè)備，諸如洗瓶機(jī)、蒸煮罐等的具體動力設(shè)備配備原則，設(shè)備構(gòu)造原理、技術(shù)參數(shù)、生產(chǎn)能力、使用注意事項等；藥品包裝原則、包裝材料分類、包裝材料的選取，各種包裝材料的特點，藥用包裝機(jī)械概論以及常用的包裝設(shè)備等。

·30.1萬字

中藥制藥設(shè)備與車間設(shè)計（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

在落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要（2010-2020）》《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃剛要（2016-2030）》等文件要求下，結(jié)合江西省中醫(yī)藥強(qiáng)省戰(zhàn)略總體規(guī)劃，參考一線中醫(yī)藥教師和科研工作者及中藥企業(yè)技術(shù)人員的意見來編寫本教材。教材以中藥制藥理論為基礎(chǔ)，以中藥制藥工藝為思路，以中藥制藥設(shè)備和車間設(shè)計為重點，突出中藥特色來編寫。主要內(nèi)容為：中藥原料藥處理設(shè)備、炮制設(shè)備、干燥粉碎混合傳送設(shè)備、主要中藥制劑設(shè)備等等。力求理論系統(tǒng)、內(nèi)容實用、參數(shù)準(zhǔn)確，以培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代化、規(guī)范化的中藥制藥所需的高級專業(yè)人才。

·29.6萬字

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：新世紀(jì)第二版（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

著眼于指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃實踐，注重教材面向中醫(yī)藥類生涯發(fā)展的針對性、特色性、實用性和可操作性，結(jié)合生涯理論重點提供學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃的方法和訓(xùn)練工具，并配以學(xué)習(xí)資料和實踐練習(xí)活動，構(gòu)建教材內(nèi)容體系。教材基本框架如下：第一章：大學(xué)生活與職業(yè)生涯發(fā)展，主要內(nèi)容：職業(yè)生涯概述，大學(xué)生活與職業(yè)發(fā)展關(guān)系，醫(yī)藥學(xué)生大學(xué)生活及生涯規(guī)劃。第二章：認(rèn)識內(nèi)在自我，主要內(nèi)容：自我認(rèn)知概述、興趣探索、性格探索、技能探索、價值觀探索。每部分植入中醫(yī)藥類學(xué)生內(nèi)在自我探索的特點。第三章：探索職業(yè)世界，主要內(nèi)容：職業(yè)概述，中醫(yī)藥行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與職業(yè)特點，探索職業(yè)世界的方法第四章：規(guī)劃職業(yè)生涯，主要內(nèi)容：職業(yè)生涯決策策略、職業(yè)生涯目標(biāo)管理，職業(yè)生涯規(guī)劃的實施與修正，職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫方法。

·20.5萬字

護(hù)理學(xué)導(dǎo)論（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

該教材從整體的角度介紹護(hù)理學(xué)的性質(zhì)和實踐范疇、護(hù)理學(xué)的發(fā)展、相關(guān)理論基礎(chǔ)、護(hù)理理念和護(hù)理學(xué)的基本概念，我國醫(yī)藥衛(wèi)生體系及護(hù)理的作用與地位、護(hù)理人員的角色功能與資格要求，以及護(hù)理人際關(guān)系和人際溝通。評判性思維、護(hù)理程序、護(hù)理理論、健康教育和護(hù)理實踐中的相關(guān)法律法規(guī)，均為現(xiàn)代護(hù)理工作者必須具備的基本知識和基本技能。該教材還可供護(hù)理專業(yè)護(hù)士繼續(xù)再學(xué)習(xí)使用。內(nèi)容包括：第一章護(hù)理學(xué)的發(fā)展、第二章護(hù)理學(xué)基本概念第三章護(hù)理的角色與功能、第四章人際關(guān)系與溝通、第五章評判性思維和循證護(hù)理、第六章護(hù)理程序、第七章護(hù)理理論、第八章文化與護(hù)理、第九章職業(yè)安全意識與防護(hù)、第十章護(hù)理倫理、第十一章護(hù)理中的法律問題、第十二章健康教育。

·24.8萬字

瑤藥學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

瑤藥的整理、研究與開發(fā)目前還在起步階段，而廣西瑤藥具有系統(tǒng)的理論體系、臨床使用方法等，系統(tǒng)整理瑤藥的理論與實踐經(jīng)驗，對于學(xué)習(xí)和應(yīng)用瑤藥具有重要的意義。因此，本書將系統(tǒng)整理瑤藥學(xué)的理論、現(xiàn)狀、研究進(jìn)展和臨床應(yīng)用，為瑤藥的系統(tǒng)研究積累文獻(xiàn)資料，同時為中藥學(xué)本科生、研究生，民族藥學(xué)本科生、研究生學(xué)習(xí)瑤藥學(xué)提供科學(xué)、系統(tǒng)的教材，對學(xué)習(xí)和研究瑤藥具有重要價值，同時為科研院所、企業(yè)開發(fā)瑤藥產(chǎn)品提供科學(xué)素材。主要內(nèi)容包括瑤藥的起源和歷史；瑤藥的產(chǎn)地、采收與加工；瑤藥的炮制；瑤藥的性味；瑤藥的使用特點；傳統(tǒng)瑤藥（五虎、九牛、十八鉆、七十二風(fēng)），其它常用瑤藥（約100種）。其特色表現(xiàn)在：一、系統(tǒng)介紹瑤藥學(xué)的理論、方法和應(yīng)用；二、將瑤藥與中藥區(qū)別應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)比較，體現(xiàn)瑤藥的特色，將通過現(xiàn)代研究，對瑤藥的傳統(tǒng)用法進(jìn)行部分解釋。

·32.8萬字

針刀醫(yī)學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材分為上篇、中篇和下篇。上篇為基本概念和基本原理，介紹了針刀醫(yī)學(xué)基本概念、針刀醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、針刀器械及其治療作用、骨骼肌功能解剖學(xué)、體表標(biāo)志和常用治療點定位；中篇為針刀治療常用診斷技術(shù)、針刀治療一般流程和阿是穴新解及針刀技術(shù)臨床應(yīng)用；下篇為臨床應(yīng)用，介紹了針刀治療概述，針刀治療慢性軟組織損傷、骨關(guān)節(jié)病、周圍神經(jīng)卡壓綜合征、各科雜病等內(nèi)容。本教材的主要特色為在繼承了針刀醫(yī)學(xué)四大基礎(chǔ)理論的同時，提出了以軟組織力學(xué)性能為核心的針刀治療基礎(chǔ)理論，該理論可解釋并指導(dǎo)大多數(shù)疾病的針刀治療。此外，本教材增加了針刀治療常用的體表標(biāo)志和常用的針刀治療點的體表定位，并根據(jù)病變類型分類介紹了常用針刀治療技術(shù)，并且引入了對體態(tài)和動作評估方法和針刀術(shù)后的康復(fù)鍛煉方法，將針刀治療從“以痛為輸”的病變點治療提升到對人體力學(xué)平衡的整體把握。本教材供針灸推拿學(xué)針刀方向、針灸推拿學(xué)五年制、中醫(yī)學(xué)五年制、中醫(yī)學(xué)針推八年制、中醫(yī)骨傷科學(xué)等專業(yè)方向使用。