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全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套輔導用書《方劑學》在編寫過程中遵循“三性”，即正確性、全面性、多用性，圍繞“十四五”行業規劃教材《方劑學》的內容編寫。包含主觀題（簡答題、論述題、病例分析題）、客觀題(A型題、B型題、X型題)。內容包括方劑的組成、功用、用法、主治、方解（包含配伍比例、配伍特點）、配伍法則、鑒別等。此次習題集與日常考試（期中考試、期末考試、日常測試）、執業醫師考試、中醫藥專業比賽競賽、研究生考試相接軌，滿足學生的學習需求。

·38.6萬字

免疫學基礎與病原生物學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

此書分上下兩篇。上篇為“免疫學”，詳細探討免疫系統的主要構成成分及其生物學作用；較完整的勾勒固有免疫應答與適應性免疫應答的輪廓與過程；簡略介紹免疫學在臨床醫學中的應用。下篇為“病原生物學”，總體描述病原生物、感染、病原生物控制、生物安全的基本概念。分別闡明醫學病毒、醫學細菌、醫學真菌、醫學寄生蟲的生物學特性（涵蓋形態結構、基因及編碼產物、遺傳變異、致病性等）與相適應的人體免疫作用；有選擇地介紹各類重要的致病病毒、細菌、真菌與寄生蟲之特點與危害（包括其發現與描述、基因與結構、致病性與臨床表現，檢測與防治等）。以期通過這樣的表述框架，使學習者獲得進入免疫學學術領域所必須的某種引領；探討病原生物學奧秘所應當持有的基本要素；進一步從事臨床醫學學習所不可或缺的基礎知識；日常生活中維護健康生存所依賴的科學常識。

·26.8萬字

中藥加工與炮制學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為全國中醫藥行業“十四五”規劃系列教材之一。第一章緒論第二章中藥材加工與炮制的傳統理論第三章中藥材加工與炮制的目的及對藥物的影響第四章中藥材加工與炮制的分類第五章中藥材加工與炮制的輔料第六章中藥飲片的質量要求與貯藏保管第七章中藥材加工與炮制研究第八章中藥材采收第九章產地加工第十章凈制第十一章飲片切制第十二章炒法第十三章炙法第十四章煅法第十五章蒸煮燀法第十六章復制法第十七章發酵及發芽法第十八章其他制法。

·38.2萬字

醫學心理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一。本教材的編寫適應培養應用型醫學專業人才的要求，結合全國中醫藥院校醫學專業的特色，，力求理論與實踐相結合、醫學知識與人文關懷相結合、臨床思維能力與動手實踐能力相結合，知識覆蓋與國家醫師執業資格考試要求相結合。本教材內容主要包括醫學心理學概況及發展、心理學基礎、心理發展與健康、心理應激與心身疾病、異常心理與不良行為、患者心理、醫患關系與醫患溝通、臨床心理評估、心理咨詢與心理治療、中醫心理學理論與實踐等10個部分。

·24.5萬字

中西醫結合耳鼻咽喉科學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

耳鼻咽喉科學領域是開展中西醫結合工作較早的學科之一，涉及面廣，經驗頗豐。但是，在理論體系上實現中西醫融會貫通、推陳出新的難度甚大，盡管這一目標又是中西醫結合工作者努力奮斗的長遠目標。有鑒于此，我們在編寫過程中，依據能合則合、不能合則分的原則，在盡最大努力以促進兩種醫學實現不同程度結合的前提下，仍然保留了許多中、西醫理論分別介紹的慣用作法。由于本書只是普通本科非耳鼻咽喉科學專業臨床系列課程之一，在教材內容取舍和編排上，我們采用了圍繞主干課程構筑學生知識體系，抓住當代學科發展前沿開拓學生視野，為其日后在醫、教、研實踐中能夠最大自由度地迎接新文化浪潮的挑戰打基礎的做法，有意嘗試適當淡化在本科教學體系中流行的過分強調各分支學科專業學科知識體系完整性的觀念，重在學生整體醫學模式知識的構建。同時，也考慮了學科特點的兼顧，為其將來可能從事本專業工作備下基本的鋪墊。當然，臨床實用性是最基本的準則之一。

·36.9萬字

中藥鑒定學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材共分二十章，編寫體例沿襲上版，新增內容為：總論中充實中藥鑒定學內涵，增加中藥鑒定學理論問題、中藥鑒定學與質量評價（真實性、有效性、安全性），增加生物鑒定，刪除DNA分子鑒定；動物藥鑒定一章中增加動物藥類中藥的研究，刪除動物藥類資源生產與化學成分；參考2015版藥典，增加熟悉藥與重點藥飲片、栽培品的鑒別，新增附藥10味。更新內容為：參考2015版修訂品種，增加新技術，新方法。在總論、各論“概述”中增加液質、DNA條形碼、一測多評、農藥殘留、黃曲霉毒素檢查等新技術、新方法；對有悖于當今藥材現狀的附注進行更新；參考最新文獻更新“成分”項。刪除與精簡內容為：簡化熟悉藥的薄層鑒別，重點藥修訂為熟悉藥，熟悉藥修訂為了解藥，刪除不常用了解藥材、中成藥、有待考證的附注部分及有欠規范的插圖。

·47.6萬字

中醫骨傷科學基礎（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《中醫骨傷科學基礎》是五年制、5+3一體化中醫骨傷科學專業的主干課程之一，在中醫骨傷科學從單一學科發展為一個獨立專業的背景下，隨著現代工業、農業、交通等事業的飛速發展，以及中國逐步步入老齡化社會的特點，中醫骨傷科學專業人才的社會需求日益增多，本書為中醫骨傷科學學生及相關從業人員必學的專業書籍，社會需求穩定。全書共七章，其中第一章至第五章主要論述中醫骨傷科發展簡史、分類與病因病機、辨證診斷、臨床檢查法及輔助檢查等內容；第六章至第七章闡述骨傷科的治療方法和其他療法。根據中醫骨傷科學系列教材的特點，在繼承與發揚、傳統與現代、理論與實踐、中醫與西醫等方面進行合理整合，從符合中醫骨傷科學本科專業培養目標的實際出發，保持中醫理論體系的特點，同時注意聯系實際，反映中醫骨傷科學術發展的成熟內容，有一定的深度與廣度。本書力求基礎理論系統完整，條理層次清晰，語言精煉明了，圖文并茂，不僅便于教學，而且有利于學生掌握基本理論、基本知識和基本技能。

·20.3萬字

中醫各家學說（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書介紹了中醫歷代著名醫家學術思想及臨床經驗的繼承和發展的關系。《中醫各家學說》的教學可以使學生深切地體會到中醫藥學是在與時俱進中不斷地充實、發展與完善的，中醫藥學有自己獨特的理論體系及豐富的防治疾病經驗。

·34.4萬字

中醫外科學習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

《中醫外科學習題集》是“全國中醫藥行業高等教育‘十四五’規劃教材”（即“全國高等中醫藥院校規劃教材”第十一版）相配套的教學用書，可供全國高等中醫藥院校中醫學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學等專業使用。本習題集按照全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《中醫外科學》的教學大綱及教學內容進行編寫，并結合中醫執業醫師資格考試的考綱要求及題型，注重培養學生的臨證思維及實踐應用能力；在前一版《中醫外科學習題集》的基礎上精心修訂，更新和補充了有關內容，并增加了習題數量；在全面覆蓋教材知識點的同時，更突出知識點的實踐運用。本習題集按照教材的章節設置，以章為單位編排，分設總論、各論，共有十四章。題型包括填空題、選擇題、簡答題、問答題及病例分析題，其中選擇題包括A1型題（單項選擇題），A2型題（病例選擇題）、B1型題（配伍選擇題）及X型題（多項選擇題）。病例分析題為此次修訂中更新的重要題型，此類題型更貼合中醫執業醫師資格考試的需求，更注重所學知識在臨床實踐中的應用。此類題型的大幅增加，有利于學生規范化臨床實踐思維的培養。

·28.3萬字

衛生法學：新世紀第四版（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《衛生法學（第4版）》是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材，融醫理與法理于一體，以衛生法教學大綱要求的內容為主，同時考慮中醫藥院校的特點，加入了基本醫療衛生與健康促進法律制度、新型冠狀病毒感染疫情防控法律規定以及互聯網醫療管理法律制度等最新內容，同時更新了醫師法律制度和中醫藥法律制度，努力探索我國衛生法學的基本體系和框架，完整呈現了我國衛生法學的全貌，從而使學生更好吸收衛生法學研究的最新成果，更全面地把握我國的衛生法治狀況。

·23.7萬字

中醫急診學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材，在繼承歷版規劃教材優點的基礎上，又做了進一步完善。總論部分探討了中醫急診學的概念、發展簡史，急危重癥的病因、病機及發病，探討了急危重癥的證理論體系以及中醫急診學科的地位、急診學科的研究方法，并對急危重癥的中醫診治思維進行了論述；病證篇探討了急癥常見證候的辨證救治，疾病篇探討了常見急危重癥的診治，在每一證候和每一疾病的辨治中，始終貫穿中醫急診學的治體系和臨床思維；常用急救診療術篇介紹了急診常用急救技術。

·25.6萬字

未來醫療

在傳統醫學中，醫生是上帝，是權威，擁有至高無上的解釋權和裁決權，面對疾病，患者總是被動接受。在大數據開啟的智能時代下，醫療領域將發生顛覆性的變化，以患者為中心的民主醫療時代即將到來。享譽全美的醫療預言家埃里克·托普在《未來醫療》中，為我們展示了醫療領域創新的憧憬，分析了在開放的大數據時代下，無線醫療技術將從醫療服務、醫患關系上顛覆自古以來的家長式醫療，實現“以患者為中心”的個體醫療革命。以高科技應用為代表的新型醫療模式，將賦予患者更多的自主權，為個體獲取醫療數據、積極參與醫療管理、降低醫療成本實現疾病預測預防，為最終走向醫療民主化之路奠定了基礎。

·20.6萬字

生物化學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

生物化學課程是為中醫學、中藥學、藥學、中西醫結合、中醫臨床、針推、養康、醫學檢驗、護理等專業開設的一門專業主干基礎課。本教材內容包括主要生命物質（糖、脂、蛋白質、核酸、維生素、微量元素等）的組成、結構與功能，生命物質在體內代謝（糖代謝、脂代謝、氨基酸代謝、核苷酸代謝等）的過程、規律、調節和意義，遺傳信息傳遞（中心法則）的基本過程、意義、調節和規律，常見遺傳性疾病、代謝性疾病、代謝綜合征的分子基礎、藥物靶點，為今后學習微生物學、免疫學、病理學、傳染病學、藥理學等醫學基礎課和內科學、外科學、婦科學、兒科學、醫學檢驗等臨床醫學課奠定基礎。

·33.5萬字

醫學影像學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一種，由成都中醫藥大學附屬醫院侯鍵、浙江中醫藥大學許茂盛主編，全國多家中醫藥院校參加編寫。全書共分三篇。第一篇較詳細介紹了醫學影像學的發展特點、常用設備的成像原理與臨床應用，并結合目前醫療機構的實際，介紹了醫師應掌握的影像學基本技能，包括如何選擇影像檢查與影像檢查申請及圖像閱讀方法；并較詳盡介紹了中醫與影像學結合研究的思路、內容、方法與具體研究實例，希望對中醫院校學生今后的學習、臨床實踐、研究工作有所啟迪。第二篇介紹各系統的影像檢查方法、各影像檢查設備的特點與臨床選擇、正常影像學表現，以利“知常達變”；并根據目前臨床實際，介紹了臨床常見病多發病的影像診斷，特別偏重介紹了中醫有確切療效的病種的診斷，主要為X線、CT、MRI檢查、超聲診斷，并總結影像診斷要點。每章后有閱片實踐，選用病案均為臨床實例，配有詳細解讀，旨在引導讀者將所學知識進行臨床應用。

·23.6萬字

中醫營養學：第2版（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

中醫營養學是研究中醫飲食理論與應用的一門學科，在預防醫學、臨床醫學、康復醫學、老年醫學方面占有重要地位。本教材由三篇、十二章及附錄構成。上篇為總論；中篇論述食物與食品，每個食物后面列有參考文獻，供學生參考，加深理解；下篇論述食養與食療。每章之前均設有學習指導，包括學習目的和學習要求。每節之后設有復習題，有利于教學安排和學生學習。本教材為“十四五”創新教材，主要供北中醫東方學院、安徽中醫藥大學、暨南大學等院校學生選用。

·27.7萬字

中醫醫案學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材上篇主要介紹中醫醫案的發展源流，中醫醫案學的概念、性質、特點、作用與價值及研究內容；中醫醫案的記錄形式和書寫風格；醫案學習要點和方法；醫案整理研究方法；現代中醫門診病歷和住院病歷的書寫規范。下篇介紹古今醫案著作介評與醫案選析。每章以中醫醫案著作為綱，每部醫案著作下分列醫著介評、典型醫案評析、參考醫案。醫著介評闡述醫著概況和學術特色，并精選典型醫案進行評析。且附對今日臨床有借鑒意義的參考醫案，以供自學。每章后附同類醫案書目供課外拓展學習。

·36.9萬字

傳統功法康復學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本教材分為基礎篇、功法篇、康復篇等部分。基礎篇主要介紹傳統功法康復學概念、傳統功法源流、功法與推拿和針灸以及中醫藥各學科間的密切關系、傳統功法的基礎理論、現代研究。功法篇主要介紹站樁、靜坐、少林內功、易筋經、六字訣、八段錦、五禽戲、太極拳、形意拳、八卦掌、回春功、內養功等傳統功法的功法特點、訓練方法及訓練內容，讓中醫專業、針灸推拿專業、康復醫學專業的學生了解傳統功法的內涵。康復篇，首先介紹康復功法處方的原則，包括時間、地點、康復處方的內容等。并選擇各系統常見疾病，如冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、慢性阻塞性肺疾病、骨質疏松等，使醫學生能夠運用傳統功法針對這些疾病及患者設計和實施個體化的康復訓練。

·23.2萬字

中藥分析學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為普通全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材。本版教材與上版《中藥分析》相比，有較大的變動。近年來，在中藥研究方面取得了很大的成就，特別是在中藥質量分析和質量控制方便取得了許多新成果，中藥分析理論不斷完善，中藥制劑分析教材體系日臻成熟，眾多新技術、新方法被廣泛應用，中藥質量控制和測驗水平不斷提高。本版教材在上版基礎上，參考新版《中國藥典》2020版進行修訂，如補充生物鑒別技術、刪減差異性不強的實例、補充藥典方法解讀內容等。

·34萬字

中西醫結合骨傷科學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

中西醫結合骨傷科學是中西醫結合醫學的重要組成部分，是綜合運用中西醫藥學的理論與方法，以及中西醫藥學互相教材滲透產生的新理論、新技術與新方法，研究人體運動系統疾病的預防、診斷、治療和康復的一門臨床醫學學科。本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材，供中西醫臨床醫學專業用。