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社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入精神文明建設(shè)問(wèn)題研究
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本書(shū)堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論,堅(jiān)持歷史和邏輯、理論和實(shí)際相統(tǒng)一的根本方法,本著積極推進(jìn)理論創(chuàng)新的根本原則,對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入精神文明建設(shè)的基本問(wèn)題進(jìn)行了深入研究。本書(shū)的內(nèi)容分為四部分:一是詳細(xì)考察了社會(huì)主義精神文明建設(shè)發(fā)展的歷史進(jìn)程,并對(duì)基本經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深刻總結(jié),同時(shí)對(duì)我國(guó)的文化政策與方針進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。二是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入精神文明建設(shè)全過(guò)程的必然性、兩者的統(tǒng)一性及融入的方法論等基本理論問(wèn)題作了詳細(xì)解讀。三是從國(guó)民教育、群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)、思想政治教育等方面深入探討了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的融入和培育問(wèn)題。四是對(duì)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)多樣化社會(huì)思潮的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)論述。

崔志勝等 ·政治理論 ·22.2萬(wàn)字

耶魯大學(xué)公開(kāi)課:政治哲學(xué)
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應(yīng)該由誰(shuí)進(jìn)行統(tǒng)治?為什么我應(yīng)該遵守法律?應(yīng)該如何控制沖突?公民和政治家應(yīng)該接受什么樣的教育?自由與權(quán)威之間有著怎樣的關(guān)系?……每一個(gè)人類(lèi)社會(huì)都曾提出過(guò)這些問(wèn)題,它們是所有社會(huì)都曾面臨的永恒難題。今天,我們?nèi)匀粚?duì)法律、權(quán)威、公正和自由這樣發(fā)問(wèn),而在過(guò)去的2500年中,柏拉圖、亞里士多德、馬基雅維利、霍布斯、洛克、盧梭和托克維爾在自己的著作中對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了深刻的探討,這些著作就構(gòu)成了政治哲學(xué)的偉大傳統(tǒng)。在這部生動(dòng)而富有啟發(fā)性的書(shū)中,斯密什教授通過(guò)細(xì)致講解這門(mén)學(xué)科的偉大經(jīng)典,向讀者介紹了政治哲學(xué)的廣闊領(lǐng)域。偉大思想家的經(jīng)典著作刻畫(huà)了人類(lèi)政治生活中的永恒難題,斯密什教授將向我們展示,盡管我們不會(huì)通盤(pán)接受他們的答案,但他們總是以一種無(wú)與倫比的清晰和洞察力提出問(wèn)題。只有透過(guò)昔日最嚴(yán)肅的思想家的視角,我們自己對(duì)當(dāng)下的關(guān)切才是可以理解的。

(美)史蒂芬·B.史密斯 ·政治理論 ·21.9萬(wàn)字

地方治理中的公民參與:中國(guó)與加拿大比較研究視角
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由廈門(mén)大學(xué)陳振明教授和加拿大西安大略大學(xué)安德魯·桑克頓教授聯(lián)合主編的《地方治理中的公民參與:中國(guó)與加拿大比較研究視角》一書(shū),是中國(guó)和加拿大地方治理中的公民參與比較研究項(xiàng)目的一項(xiàng)成果。本書(shū)由中加兩國(guó)的15位學(xué)者共同撰寫(xiě),全書(shū)在探討中加兩國(guó)不同的政府體制背景及兩國(guó)地方治理中公民參與發(fā)展的歷程、現(xiàn)狀、趨勢(shì)及特征的基礎(chǔ)上,選擇了中國(guó)和加拿大城市公共服務(wù)中的若干典型領(lǐng)域(包括城市貧困治理、環(huán)境治理、保障性住房、城市新移民及其子女教育等)的公民參與進(jìn)行案例研究及比較分析,描述中加兩國(guó)地方治理中公民參與的現(xiàn)實(shí),并揭示中加兩國(guó)地方治理中的公民參與的異同點(diǎn)。本書(shū)可以作為公共管理、公共政策、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的本科生、研究生以及公務(wù)員和其他讀者了解中國(guó)與加拿大地方治理中的公民參與情況的教學(xué)參考書(shū)或一般讀物,特別適合作為MPA案例教學(xué)的參考書(shū)。

陳振明 (加)安德魯·??祟D主編 ·政治理論 ·21.7萬(wàn)字

人間正道是滄桑:世界社會(huì)主義五百年
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本書(shū)適合用作黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)讀本高校師生理論學(xué)習(xí)輔助教材展現(xiàn)世界社會(huì)主義500年波瀾壯闊的歷程揭示世界社會(huì)主義發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律前瞻世界社會(huì)主義的未來(lái)進(jìn)程總結(jié)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律社會(huì)主義是人類(lèi)文明歷史發(fā)展的產(chǎn)物,是人類(lèi)對(duì)理想社會(huì)不懈追求的成果,凝聚著世世代代勞動(dòng)人民及先進(jìn)思想家力求擺脫奴役和依附、爭(zhēng)取自由和解放的憧憬與渴望。在社會(huì)主義理想信念的鼓舞下,人類(lèi)歷史舞臺(tái)上演出了一幕幕威武雄壯、經(jīng)久不衰的社會(huì)歷史的活劇。在社會(huì)主義旗幟的指引下,百年中國(guó)發(fā)生了深刻的歷史性變化,從根本上改變了中國(guó)人民和中華民族的歷史命運(yùn),不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以來(lái)中國(guó)內(nèi)憂(yōu)外患、積貧積弱的前途命運(yùn),不可逆轉(zhuǎn)地走上了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,不可逆轉(zhuǎn)地開(kāi)啟了中華民族走向偉大復(fù)興的新的歷史進(jìn)程。本書(shū)既全面展示世界社會(huì)主義五百年發(fā)展的歷史進(jìn)程,又深入總結(jié)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命、社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),深刻揭示中國(guó)特色社會(huì)主義形成的合理性、發(fā)展的規(guī)律性和歷史的必然性。

顧海良 ·政治理論 ·21.6萬(wàn)字

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下地方政府危機(jī)公關(guān)能力提升研究
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本課題既關(guān)注現(xiàn)實(shí),又追問(wèn)歷史;既聯(lián)系實(shí)際,又訴諸理論,力求在研究度上有所突破。①學(xué)術(shù)思想創(chuàng)新。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境透視地方政府危機(jī)公關(guān)能力是研究的亮點(diǎn),我國(guó)目前對(duì)地方政府危機(jī)公關(guān)能力的研究還處在初級(jí)階段,研究成果較少,研究?jī)?nèi)容較淺,對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下相關(guān)的理論研究和實(shí)證研究都極度欠缺。本課題能夠彌補(bǔ)地方政府危機(jī)公關(guān)能力提升相關(guān)理論成果,能夠?yàn)榈胤秸M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下危機(jī)公關(guān)提供經(jīng)驗(yàn)參考。②學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)創(chuàng)新。一是緊扣依法治國(guó)和服務(wù)型政府建設(shè)。十八屆四中全會(huì)專(zhuān)門(mén)研究依法治國(guó)。習(xí)近平在中央黨校省部級(jí)專(zhuān)題研討班又指出“要落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)就此提出的一系列制度安排,使其早日形成,早日發(fā)揮作用?!币虼?,本課題緊扣該主題。二是少數(shù)民族地區(qū)地方政府具有特殊性。少數(shù)民族習(xí)慣法與國(guó)家法有能夠互相補(bǔ)充,促進(jìn)民族地區(qū)和諧,試圖以民族團(tuán)結(jié)和諧的廣西為例,總結(jié)在民族團(tuán)結(jié)與和諧發(fā)展方面的好經(jīng)驗(yàn)。三是危機(jī)公關(guān)需要協(xié)同預(yù)警。只有完善的預(yù)警系統(tǒng)、“平時(shí)”、“戰(zhàn)時(shí)”與媒體、消防、核生化部隊(duì)等協(xié)同,才能有效推進(jìn)危機(jī)公關(guān)。③研究方法創(chuàng)新??鐚W(xué)科、寬領(lǐng)域、多視角研究是研究的特色。運(yùn)用管理學(xué)、新聞傳播學(xué)、民族學(xué)、社會(huì)學(xué)等多種學(xué)科以及文獻(xiàn)綜述法,問(wèn)卷調(diào)查法,訪(fǎng)談法,案例分析法等方法交叉研究,將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作為地方政府危機(jī)公

楊軍 ·政治理論 ·21.3萬(wàn)字

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