大满贯电子游艺

聽上去與我們特別遙遠的航天技術，其實就在我們身邊：每晚7點半準時放送的天氣預報，早上出門前空氣指數的查詢，出行導航地圖服務，這些都離不開近地衛星24小時不間斷的信息傳輸，火星是一個沒有我們需要生存和發展的世界：空氣、重力、熱水淋浴、新鮮農產品、隱私、啤酒。火星探索在某種程度上是探索人類的意義，從火星叔叔馬丁開始，去火星旅游就是每個孩子乃至成年人的航空夢，本書用娛樂旅行的寫作線索，教讀者對空間生命科學進行探索，如果你關心人類的科技和未來，這本書中梳理出來的，人類的勇氣與挑戰、冒險與榮耀并存的征途，相信也會給你啟發。

·12.8萬字

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薛定宇教授大講堂（卷Ⅲ）：MATLAB線性代數運算

本書按照線性代數教材的編排方式，系統論述了基于MATLAB語言編程的方法來實現線性代數問題的求解。全書內容包括矩陣的輸入方法、矩陣基本分析方法、矩陣基本變換與分解方法、矩陣方程的求解方法與矩陣任意函數的計算方法等。此外，書中還介紹了線性代數的諸多應用問題的建模與求解方法。本書可以作為高等學校理工科各類專業的本科生與研究生學習計算機數學語言（MATLAB）的教材，也可以作為一般讀者學習線性代數與矩陣分析的輔助教材——從另一個角度認識線性代數問題的求解方法，并可以作為查詢線性代數與矩陣數學問題求解方法的工具書。

·9.7萬字

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喜馬拉雅的種子

本書主要介紹了青藏高原珍稀的野生植物資源，揭示了它們在嚴酷的高原環境中為了生存與繁衍而煥發出的頑強生命力和為了適應環境所展現的令人驚嘆的演化奇跡。全書共分為6章，介紹了喜馬拉雅山脈的崛起及其植物種類的多樣性，高原植物的生存智慧，以及高原植物與動物、人類緊密依存的關系，反映了高原人民與自然和諧互動、共存共生，展示了科學家和高原人民為踐行當代生態文明理念和保護國家種質資源做出的努力。本書適合植物愛好者閱讀，也適合對喜馬拉雅山脈、青藏高原感興趣的大眾讀者閱讀。

·7萬字

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陜西太白山觀花手冊

本書用近千幅高清彩色圖片，介紹了以太白山為代表的陜西地區最常見、最具觀賞性的野生花卉200余種，以花色和花型為序編排，便于快速查閱。文中配以花卉的分類、識別特征、生境、花期等信息。本書內容豐富，方便攜帶，實用性強。本書適合廣大城郊居民、旅游人士、野外工作者、登山愛好者以及大中小學生作為植物科普圖書使用。

·5.1萬字

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壓電效應新技術及應用

本書集作者近10年來對基于晶體變形的壓電效應的研究而成，詳細介紹了基于晶體變形的壓電效應研究的歷史和意義，石英晶片拉壓效應的理論計算、實驗結果及典型應用，石英晶柱彎曲效應研究(純彎曲效應、懸臂梁彎曲效應、簡支梁彎曲效應)及逆壓電彎曲效應，方形和圓形石英晶片扭轉效應理論計算、電極布置、實驗結果及在傳感器上的應用，壓電傳感器的靜態標定裝置、標定方法及動態標定理論等。

·8.8萬字

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三維激光掃描數據處理理論及應用

本書詳細的論述了地面和機載三維激光掃描系統原理及數據處理理論，并提出了幾種新的數據組織方法。同時，結合實例對三維激光掃描技術從數據獲取到處理以及最后的模型建立的操作方法進行論述，并結合實例論述了地面三維激光掃描的應用領域。另外，對常用的兩種數據處理軟件進行了介紹，并分廠商對目前常用的地面三維激光掃描儀器進行介紹和對比分析。

·11.1萬字

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行波管物理及理論問題

本書選題從行波管技術的發展技術入手，從行波管的物理圖像、螺旋慢波線色散和阻抗理論、行波管互作用理論強流電子光學理論等幾個方面進行了討論，分析了行波管面臨的各種挑戰，總結了現有的行波管設計理論中缺陷，評論了現有多種設計軟件存在的不足，并提出了一些新的觀點。

·6.6萬字

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動物·與野性摯友密語

《故事中的科學》系列通過故事向讀者普及各方面的科學知識。本書為《故事中的科學》系列的一個分冊，通過一個個生動有趣的故事，向讀者講述各種鳥獸之百科探秘，但這種百科絕非枯燥的教科書，而是筆者親力親為、甚至糾結的情緣。希望通過此書，促進讀者的生態文明水平，使孩子們拉近對動物的認知與情感、提升愛意與敬畏、“老吾老……幼吾幼……愛吾愛，以及生命之愛”！

·10.4萬字

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電子應用技術項目教程

本書依據《電子應用技術》課程教學大綱的要求，將教學內容按項目模塊編寫，以電子產品中的典型項目為載體，全書的內容包括：節能燈電路、直流穩壓電源、擴音機電路、電冰箱冷藏室溫控器、信號發生器、家用調光燈電路、救護車警笛電路、簡單搶答器、電子表決器、一位十進制加法計算器、故障監測報警電路、由觸發器構成的改進型搶答器、數字電子鐘等共十三個項目。以完成工作任務為主線，鏈接相應的理論知識和技能實訓，充分體現了課程改革的新理念。

·14.2萬字

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電子元器件識別與檢測一點通

本書內容圍繞電子元器件的識別與檢測，分別介紹了電阻器、電位器、敏感電阻器、電容器、電感器、變壓器、半導體二極管、半導體三極管、場效應管、晶閘管、揚聲器與蜂鳴器、耳機與耳塞、傳聲器、石英晶體諧振器、陶瓷濾波器、聲表面波濾波器、電子管、繼電器、光電耦合器、三端集成穩壓器和LED數碼顯示管的基本特性與內部結構，主要參數與選用，以及用MF47型指針式萬用表和DT9205型數字式萬用表檢測其性能好壞。

·12.8萬字

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電子工程師成長必備

針對目前電子類大學生畢業后實踐能力較差、缺乏基本的電路意識、不能準確理解理論的現狀，在總結多年的教學和實訓經驗基礎上編寫了本書。主要包括以模擬電路為主的常用儀器儀表使用、常用電子元器件基本性能、基本電子電路性能、用途等內容，基本覆蓋掌握電子技術的應知應會的范圍。可顯著提高讀者對電路理論的理解和電路設計、調試的能力，大幅度提高學習的效果和效率。更重要的是，通過學習可凸顯理論與實踐的差別，領會書本和課堂所學知識的實質，幫助讀者完成從“學習知識”到“運用知識、提升能力”的轉變。

·12.7萬字

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電子產品生產與管理

本書共分為五個項目，內容覆蓋了元器件的認知與檢驗、印制電路板的繪制、印制電路板的制作、元器件的預成型、電烙鐵的使用、印制電路板的組裝、印制電路板的焊接檢查與拆焊、導線加工、電子產品安裝、電子產品技術文件的編寫等。本教材配套的網站建設不僅具有常規的教學平臺，還結合了企業專家的建議，拓展了教學內容，構建了一個服務平臺，融入了電子產品特色，具有生產工藝、產品目錄、生產設備、企業名錄等資源庫建設，供從事本崗位工作人員進行查詢，為他們在從事崗位工作中提供服務。

·10.3萬字

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電磁兼容（EMC）設計與測試

本書融合了作者多年總結出來的電磁兼容設計經驗與測試技巧，展示并分析了常用測試實例。全書內容分為兩部分。第一部分著重介紹電磁兼容設計技術，分別從接地、屏蔽、濾波、PCB板級設計及線纜設計方面闡述，主要介紹常采用的方法，結合錯誤做法進行對比分析，參照了當今著名電磁兼容專家的相關著作，繼承了經典知識分析，融入了作者工作中實踐思想。第二部分著重介紹電磁兼容測試方面的技術，介紹了常見的測試項目、測試標準、測試方法等，著重從整改技巧方面對各個測試項目進行分析。

·14.6萬字

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電磁場與電磁波基礎教程

本書從歷史背景、物理概念、分析思路、計算方法和工程應用幾方面全方位介紹電磁場與電磁波的基本知識，以麥克斯韋方程的建立與應用的歷史發展脈絡為主線展開論述，符合認識規律，便于閱讀，易于理解。主要內容包括：場論基礎、電磁實驗定律和場量基本方程、靜態場、動態場、電磁波的傳播、電磁波的傳輸、電磁波的輻射等，并從綜合分析的角度對電磁場和電磁波進行了概括和總結。本書提供配套電子課件和習題解答。

·19.1萬字

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中國數學雙基教學的史與思

本書聚焦我國數學雙基教學，把我國數學雙基教學放在歷史的、國際的大背景中，依據路徑依賴分析法及其相應分析框架，梳理其形成軌跡，并考察其演進原因。本書解決兩個主要研究問題：1.我國數學雙基教學是怎樣形成的？（史的部分）2.我國數學雙基教學演進原因是什么？（思的部分）。

·12萬字

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有機化學實驗

本書是高等農林院校“十三五核心課程”規劃教材，是在中國農業大學非化學專業本科生的有機化學實驗教學多年經驗積累的基礎上，以及參考國內外相關教材及部分研究論文的基礎上編寫而成。全書共分成5章，主要介紹了有機化學實驗基本知識、有機化學實驗基本操作、有機化合物的合成、天然產物的提取及分離以及微波有機合成等內容。內容詳實，貼近實際。本書可作為高等農林院校農業生產、生命科學、食品科學、環境科學等專業本科生的有機化學實驗教材使用，也可供相關院校和農林專業的技術人員參考。

·10.6萬字

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大學物理實驗

本書是以教育部高等學校非物理類專業物理基礎課程教學指導分委員會制定的“非物理類理工學科大學物理實驗課程教學基本要求”為指導,結合編者所在學校大學物理實驗教學內容和課程體系改革成果,為適應應用技術型大學發展需要編寫而成的。全書共五章,系統介紹了物理實驗課程的教學培養目標、實驗數據處理知識、基本物理實驗方法和操作技術,編入了基礎性實驗、綜合與應用性實驗和設計與研究性實驗共三十六項。本書主要特點有:一,力求易讀性、應用性和科學性相結合,保證學生順暢掌握知識點,做到學以致用;二,緊密貼近課堂教學,為學生的學習服務,與物理實驗課程的教學體系相配套;三,努力做到傳授知識與培養創新能力相融合,著重訓練學生查閱資料能力、實驗方案設計能力以及對實驗結果分析和研究的能力,激發學生創新精神。本書可作為普通高等學校理、工、醫、藥、農等各專業的物理實驗教材或教學參考用書。

·15.8萬字

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基于項目的STEM課程群的構建實踐與思維訓練

由于STEM研究項目目標的達成路徑多元，有時連目標也相對模糊，需要基于設計思維進行明晰、優化，因此任務對學生都具有一定的復雜性、創新性和挑戰性。本書以基于項目的STEM課程群校本化構建實踐與思維訓練為主題，結合具體STEM案例的實施進行深入研究。本書分4章，分別為STEM課程群初始化、STEM課程群普及實施、基于STEM課程群的思維訓練及STEM課程教學案例。前3章記錄了筆者在構建與實施STEM課程中的心路旅程及反思、感悟，第4章則收錄了筆者在各級各類STEM公開展示課中的教學案例。相信本書對有志于STEMPBL課程開發及STEM課堂教學模式創新研究的教育行政管理人員和一線教師都有很好的借鑒意義。