解鎖成人英語閱讀潛力：控制性閱讀加工策略的應(yīng)用
本書考察影響成人教育大學(xué)生英語閱讀能力的語言因素和非語言因素，探究如何通過控制性閱讀加工策略來對(duì)影響成人教育英語學(xué)習(xí)者的語言因素和非語言因素進(jìn)行有意識(shí)控制以幫助其有效提取和加工英語閱讀文本信息，并從教和學(xué)兩個(gè)方面探尋一條提高成人教育學(xué)習(xí)者英語閱讀能力、解鎖成人英語閱讀潛力的有效途徑。本書研究發(fā)現(xiàn)，控制性閱讀加工策略研究能有效推進(jìn)英語學(xué)習(xí)者閱讀能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索，該策略的理論研究和實(shí)踐應(yīng)用將對(duì)提高成人教育英語學(xué)習(xí)者的閱讀技能起到十分重要的促進(jìn)作用。
·11萬字
