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本書(shū)是一本優(yōu)秀的圖書(shū)館學(xué)入門(mén)讀物。本書(shū)共分十章，在書(shū)中列出了十個(gè)問(wèn)題：1.圖書(shū)館學(xué)是不是一門(mén)科學(xué)？2.圖書(shū)館學(xué)到底研究什么以及范圍多大？3.學(xué)了圖書(shū)館學(xué)對(duì)我們有什么用處？4.圖書(shū)館學(xué)是怎樣產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的？5.圖書(shū)館學(xué)的大家和重要思想有哪些？6.圖書(shū)館學(xué)有哪些主要研究方法？7.書(shū)籍的發(fā)展和未來(lái)的命運(yùn)是怎樣的？8.圖書(shū)館的發(fā)展和今后的命運(yùn)是怎樣的？9.圖書(shū)館員是不是一種有前景的職業(yè)？10.未來(lái)圖書(shū)館學(xué)發(fā)展趨勢(shì)與研究重點(diǎn)是什么？全書(shū)圍繞著這十個(gè)問(wèn)題來(lái)討論。

·18.4萬(wàn)字

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金開(kāi)誠(chéng)文選

《金開(kāi)誠(chéng)文選》內(nèi)容簡(jiǎn)介：金開(kāi)誠(chéng)先生是當(dāng)代著名學(xué)者，在文藝心理學(xué)、楚辭研究、傳統(tǒng)文化研究、書(shū)法藝術(shù)研究諸領(lǐng)域都卓有建樹(shù)。本書(shū)選錄先生上述諸研究方面的代表作，附收部分“隨筆雜談”類文編于后。

·21.8萬(wàn)字

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知人者智：人物志讀本

本書(shū)是“什剎海書(shū)院經(jīng)典讀本系列”中的一本。書(shū)稿是第一部全面系統(tǒng)解讀我國(guó)惟一一部流傳至今的人才學(xué)理論著作《人物志》的知識(shí)讀物。作者分別從四個(gè)方面來(lái)介紹本書(shū)：1.從該書(shū)形成的歷史背景、作者生平、圖書(shū)形成的過(guò)程和流傳的歷程，讓讀者對(duì)該書(shū)有一個(gè)歷史的認(rèn)識(shí)；2.從該書(shū)的寫(xiě)作方式和寫(xiě)作內(nèi)容方面進(jìn)行了精辟的介紹；3.對(duì)原文進(jìn)行校注和譯解；4.集中介紹了該書(shū)形成的社會(huì)思潮背景。并在附錄中集中了劉邵和該書(shū)版本的原始資料。本書(shū)是了解我國(guó)古代人才觀的較好的入門(mén)書(shū)，對(duì)于中小學(xué)教師和家長(zhǎng)有極高的借鑒意義。

·17萬(wàn)字

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胡華文集（第一卷）

“以史為鏡,可以知興替”。本卷收錄了胡華編著和主編的五本學(xué)術(shù)著作，作者運(yùn)用馬克思主義理論解讀中國(guó)近現(xiàn)代歷史，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)風(fēng)云詭譎的戰(zhàn)爭(zhēng)革命年代。本卷內(nèi)容緊扣中國(guó)時(shí)局，簡(jiǎn)明精要地概括了中國(guó)革命發(fā)展歷程。同時(shí)收錄了胡華生前同事和領(lǐng)導(dǎo)為本文集作的序，并特別附上胡華生前珍貴的照片資料，幫助人們更好地了解胡華的生平和思想。

·39.8萬(wàn)字

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圖書(shū)館學(xué)是什么

《圖書(shū)館學(xué)是什么》主要內(nèi)容：圖書(shū)館學(xué)作為一門(mén)科學(xué)，它起源于歷史悠久的圖書(shū)館文獻(xiàn)整理活動(dòng)。《圖書(shū)館學(xué)是什么》主要介紹了圖書(shū)館學(xué)是研究什么的、圖書(shū)館學(xué)的基本內(nèi)容有哪些、學(xué)了圖書(shū)館學(xué)有什么用途、圖書(shū)館學(xué)是如何產(chǎn)生與發(fā)展起來(lái)的、圖書(shū)館學(xué)大家及其貢獻(xiàn)有哪些、圖書(shū)館學(xué)專門(mén)方法有哪些、書(shū)籍的發(fā)展及未來(lái)命運(yùn)是怎樣的、圖書(shū)館職業(yè)有怎樣的發(fā)展前景、圖書(shū)館學(xué)研究的趨勢(shì)和重點(diǎn)是什么等內(nèi)容。

·18.3萬(wàn)字

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區(qū)域科技情報(bào)的研究與實(shí)踐

介紹了構(gòu)建區(qū)域科技情報(bào)體系，地市級(jí)科技情報(bào)機(jī)構(gòu)的科技查新和科技情報(bào)研究?jī)身?xiàng)重要業(yè)務(wù)。

·10.4萬(wàn)字

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茶與咖啡：張信剛文化與經(jīng)濟(jì)講座

本書(shū)根據(jù)張信剛教授在北京大學(xué)光華管理學(xué)院“文化與經(jīng)濟(jì)講座”的內(nèi)容整理而成。全書(shū)包括“茶與咖啡”、“絲綢與皮革”、“紙與硅片”、“亞歐大陸上的文明發(fā)展與文化交流”、“從萬(wàn)戶飛天到嫦娥奔月--談培養(yǎng)創(chuàng)新人才與建設(shè)創(chuàng)新文化”、“創(chuàng)造、傳統(tǒng)與革新--我看科技與文化的發(fā)展”六篇講座的文字稿和圖片以及精彩問(wèn)答部分。

·8.1萬(wàn)字

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文獻(xiàn)學(xué)與歷史研究

本書(shū)是云南大學(xué)情報(bào)與檔案學(xué)系教師的研究成果論文集。文獻(xiàn)學(xué)是一門(mén)研究范圍十分廣泛的綜合性學(xué)科。開(kāi)展文獻(xiàn)學(xué)研究,對(duì)文獻(xiàn)資源的收集、整理、管理和利用都有重要的價(jià)值。本書(shū)的內(nèi)容涵蓋非常豐富,既有文獻(xiàn)學(xué)方面的成果,又有檔案學(xué)、圖書(shū)館學(xué)和情報(bào)學(xué)等其他相關(guān)學(xué)科的研究,是理論成果與實(shí)際調(diào)研的統(tǒng)一結(jié)合。

·33.9萬(wàn)字

會(huì)員

《葉赫那拉氏族譜》整理與研究

本書(shū)匯集了國(guó)家圖書(shū)館、中國(guó)第一歷史檔案館、中央民族大學(xué)圖書(shū)館藏善本葉赫那拉氏族譜以及自民間搜集的資料，采用歷史人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等研究方法加以整理并探究，梳理研究了滿族葉赫那拉氏族譜中的宗教神話、滿族共同體形成、民族遷徙歷史、倫理道德生活、滿漢文化交融等歷史記憶，探討了清朝勃興的密碼，再現(xiàn)了葉赫那拉氏家族的歷史發(fā)展與當(dāng)代社會(huì)生活。

·19.1萬(wàn)字

會(huì)員

公益創(chuàng)新服務(wù)

該書(shū)是黃石圖書(shū)館學(xué)會(huì)規(guī)劃出版的一本關(guān)于圖書(shū)館工作與事業(yè)發(fā)展的書(shū)，意在探討圖書(shū)館業(yè)務(wù)建設(shè)及事業(yè)發(fā)展，為今后的圖書(shū)館工作提供理論指導(dǎo)。本書(shū)的編輯出版適當(dāng)其時(shí)，圖書(shū)館工作是公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，它在保存文化遺產(chǎn)、傳播科技信息、開(kāi)展社會(huì)教育、共享文化成果等方面具有不可替代的作用。

·19.7萬(wàn)字

會(huì)員

兒童閱讀的世界Ⅳ：學(xué)校、家庭與社區(qū)的實(shí)踐研究

中國(guó)人應(yīng)如何學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言？美國(guó)人又是如何學(xué)中文的？課堂以外，家長(zhǎng)、社區(qū)、圖書(shū)館可以做哪些事情？到底什么樣的書(shū)適合孩子讀？本書(shū)立足兒童閱讀教育的三大場(chǎng)景：課堂、家庭、社區(qū)，以卓有成效的實(shí)踐為例，為閱讀課程設(shè)計(jì)、圖書(shū)分級(jí)與家庭閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)等實(shí)際問(wèn)題，提供了最具參考意義的解答。

·17.9萬(wàn)字

會(huì)員

企業(yè)數(shù)字檔案館建設(shè)理論與實(shí)踐

本書(shū)從信息論的角度，首先介紹了企業(yè)數(shù)字檔案館層次架構(gòu)，各部分的組成；詳細(xì)介紹了企業(yè)數(shù)字檔案館建設(shè)的主要內(nèi)容，包括軟硬件建設(shè)、數(shù)據(jù)資源建設(shè)、軟件開(kāi)發(fā)、管理機(jī)制建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系建設(shè)、安全保密體系建設(shè)，以及建設(shè)思路。應(yīng)用軟件工程理論，詳細(xì)論述了企業(yè)數(shù)字檔案館建設(shè)的過(guò)程、注意事項(xiàng)，以及成果評(píng)價(jià)等，尤其對(duì)電子檔案管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，進(jìn)行了系統(tǒng)論述。為了進(jìn)一步提供實(shí)踐依據(jù)，本書(shū)分別從集團(tuán)型企業(yè)總部、基層企業(yè)等不同角度進(jìn)行選材，介紹了四個(gè)企業(yè)的數(shù)字檔案館建設(shè)案例。本書(shū)適合企業(yè)檔案工作者、各級(jí)檔案行政管理人員、從事檔案管理信息化業(yè)務(wù)的服務(wù)商、高校相專業(yè)師生，以及檔案科研機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員學(xué)習(xí)。

·15萬(wàn)字

會(huì)員

大數(shù)據(jù)搜索與日志挖掘及可視化方案：ELK Stack：Elasticsearch、Logstash、Kibana (第2版)

大數(shù)據(jù)的搜索與挖掘，在當(dāng)今的“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代是很有必要的。本書(shū)提出的分布式大數(shù)據(jù)搜索與日志挖掘及可視化方案是基于ELKStack而提出的，它能有效應(yīng)對(duì)海量大數(shù)據(jù)所帶來(lái)的分布式存儲(chǔ)與處理、全文檢索、日志挖掘、可視化等問(wèn)題。構(gòu)建在全文檢索開(kāi)源軟件Lucene之上的Elasticsearch，不僅能對(duì)海量規(guī)模的數(shù)據(jù)完成分布式索引與檢索，還能提供數(shù)據(jù)聚合分析。據(jù)國(guó)際權(quán)威的數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)DBEngines的統(tǒng)計(jì)，在2016年1月，Elasticsearch已超過(guò)Solr等，成為排名第一的搜索引擎類應(yīng)用；Logstash能有效處理來(lái)源于各種數(shù)據(jù)源的日志信息；Kibana能得出可視化分析結(jié)果。了解基于ELKStack的大數(shù)據(jù)搜索與日志挖掘及可視化方案，掌握Elasticsearch、Logstash、Kibana的基本使用方法和技巧，很有必要。全書(shū)以模塊化的方式進(jìn)行組織。和第一版相比，本書(shū)力求反映ELKStack的最新成果，內(nèi)容新穎、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐。本書(shū)也可為高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)（如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)、信息管理與信息系統(tǒng)）學(xué)生的學(xué)習(xí)和科研工作提供幫助，同時(shí)對(duì)于從事大數(shù)據(jù)搜索與挖掘、日志分析、信息可視化技術(shù)的工程技術(shù)人員和希望了解網(wǎng)絡(luò)信息檢索技術(shù)的人員也具有較高的參考價(jià)值和工程應(yīng)用價(jià)值。

·9.4萬(wàn)字

會(huì)員

兒童閱讀的世界Ⅱ：早期閱讀的生理機(jī)制研究

中英文閱讀條件下，大腦皮層的激活有哪些不同？在眼動(dòng)研究中，中文的閱讀軌跡是怎樣的？英文的閱讀軌跡又有哪些不同？閱讀能力、閱讀障礙與基因有哪些關(guān)系？本書(shū)從心理生理學(xué)的角度，回答了關(guān)于早期閱讀生理機(jī)制的諸多問(wèn)題。以從功能性核磁共振成像、腦電、眼動(dòng)、基因等領(lǐng)域研究成果為據(jù)，揭開(kāi)早期閱讀行為背后的生理發(fā)展圖景。

·12.2萬(wàn)字

會(huì)員

兒童閱讀的世界Ⅲ：讓孩子學(xué)會(huì)閱讀的教育理論研究

閱讀應(yīng)該怎么教？有哪些關(guān)于教育方法的理論模型？是小組閱讀好，還是個(gè)人閱讀好？如何通過(guò)閱讀培養(yǎng)兒童的審辯思維？如何進(jìn)行閱讀能力的測(cè)評(píng)？本書(shū)從教育心理學(xué)的角度，解答關(guān)于早期閱讀教育的若干問(wèn)題，從教育心理理論、教育方法、閱讀能力測(cè)評(píng)等層面的討論，探索早期閱讀教育背后的理論發(fā)現(xiàn)。

·13萬(wàn)字

會(huì)員

國(guó)外圖書(shū)情報(bào)知識(shí)圖譜實(shí)證研究

本書(shū)既是作者主持的國(guó)家社科基金項(xiàng)目的研究成果，又是運(yùn)用科學(xué)知識(shí)圖譜與可視化方法，形象化地展示國(guó)外圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)學(xué)科知識(shí)的發(fā)展進(jìn)程與結(jié)構(gòu)關(guān)系的一部學(xué)術(shù)專著。全書(shū)分為六章，系統(tǒng)闡述了科學(xué)知識(shí)圖譜的理論、方法及其在國(guó)外圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)領(lǐng)域中的實(shí)際應(yīng)用，為科學(xué)知識(shí)圖譜研究的完善以及圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)學(xué)科的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)和研究實(shí)例。本書(shū)結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容新穎、方法得當(dāng)、應(yīng)用面廣，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、科學(xué)性和實(shí)用性，既可作為國(guó)內(nèi)高等院校信息管理與信息系統(tǒng)、管理科學(xué)與工程、信息資源管理、圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)、科學(xué)學(xué)與科技管理、科學(xué)評(píng)價(jià)與預(yù)測(cè)等專業(yè)的參考書(shū)，也可供廣大圖書(shū)情報(bào)檔案工作者、科研人員以及管理者閱讀和使用。

·20萬(wàn)字

會(huì)員

校勘學(xué)釋例（中國(guó)文化叢書(shū)·經(jīng)典隨行）

校勘學(xué)起因于文件傳寫(xiě)中的錯(cuò)誤率太高，文件越古，傳寫(xiě)的次數(shù)越多，錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)也越多。校勘學(xué)的任務(wù)就是改正這些傳寫(xiě)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，恢復(fù)一個(gè)文件的本來(lái)面目，或使它和原本差別最微。本書(shū)原名《元典章校勘釋例》，是國(guó)學(xué)大師陳垣在校勘《元典章》基礎(chǔ)上，分條陳列舊刻致誤的類例，如行款誤例、通常字句誤例、校例等，總結(jié)概括了校勘學(xué)中一些帶有普遍性的現(xiàn)象與校勘方法，是校勘學(xué)上一部帶有總結(jié)性的重要著作。

·2.6萬(wàn)字

會(huì)員

醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)管理

本書(shū)主要闡述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的收集、保存、分散、分化、分類、發(fā)展、建筑、整理原理、整理方法等，便于醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的管理。

·23.5萬(wàn)字

會(huì)員

出版物印刷概論

《出版物印刷概論》是專門(mén)為出版從業(yè)人員編撰的一本覆蓋了出版物印刷歷史、文化、技術(shù)和應(yīng)用的專業(yè)書(shū)籍，突出了出版物印刷與出版之間的歷史延續(xù)、文化聯(lián)系、技術(shù)要點(diǎn)、應(yīng)用面向和產(chǎn)業(yè)連接。

·15.9萬(wàn)字

會(huì)員

從埃及到高加索：探索未知的古文獻(xiàn)世界

本書(shū)分為“發(fā)現(xiàn)《圣經(jīng)》的隱義——古代羅馬和埃及的諾斯底主義”、“東方的書(shū)西方的書(shū)——高加索地區(qū)的書(shū)籍和文字”、“鮮為人知的‘正史’觀——高加索地區(qū)的歷史編纂法”、“跨越長(zhǎng)城——亞美尼亞人在中國(guó)”四部分。各部分以海外古典文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，著眼于西方基督教文化、南方伊斯蘭文化和東方中國(guó)文化在亞洲西部的交匯，不僅講題新穎、視野弘闊，而且研究方法上帶有傳統(tǒng)歐洲東方學(xué)的精細(xì)特征。

·8.4萬(wàn)字

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