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本書對(duì)俄羅斯近一百年語言學(xué)各分支學(xué)派中最重要的幾個(gè)以及其代表性語言學(xué)家個(gè)人思想進(jìn)行解讀，對(duì)漢俄語言學(xué)研究中一些引起關(guān)注的具體問題，如語言與認(rèn)知的關(guān)系、語言與心理的關(guān)系、句子語義結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)的語言世界圖景進(jìn)行了分析。

·34.6萬字

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中華典故

典故有很多種，具體地說，包括歷史記載的神話傳說、歷史故事、民俗掌故、宗教故事或人物、寓言逸聞、成語故事以及流傳下來的古書成句等。大到治國安邦，小到處事為人，中華五千年的歷史文化，在一個(gè)個(gè)簡短的典故中得到了充分體現(xiàn)。“鴻門宴”讓我們了解到楚漢爭霸時(shí)的一段歷史；“呂蒙正趕齋”讓我們品味到了世態(tài)的炎涼；“臥榻之側(cè)，豈容他人鼾睡”讓我們知道了李后主被殺的真正原因；“苛政猛于虎”揭露了反動(dòng)統(tǒng)治者暴政的可怕；“牛角掛書”堪稱歷代讀書人的榜樣……夢(mèng)華主編的《中華典故》精選了近600則典故，分為言志、情感、形貌、經(jīng)濟(jì)、世態(tài)、閑趣、言語、勤政、國家、司法、品行、學(xué)問、謀略、景物、時(shí)令、人倫、哲理、功業(yè)、技藝、軍事、境遇、罪戾、交往、失策等篇。編者不僅對(duì)典故進(jìn)行了解釋，還點(diǎn)明了它的出處，并將每一個(gè)典故背后的人物和故事娓娓道來。閱讀典故最原始的故事，了解它們的來龍去脈，不僅可以培養(yǎng)、提高閱讀能力，更有助于加深對(duì)歷史知識(shí)的理解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味。

·37.2萬字

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古漢語語法四論

本書是何莫邪先生1981年在哥本哈根大學(xué)獲得博士學(xué)位的學(xué)位論文，全書結(jié)構(gòu)包括致謝、導(dǎo)言和四個(gè)主體章節(jié)。導(dǎo)言中的核心觀點(diǎn)，總結(jié)起來分為兩個(gè)主題，一個(gè)是語言學(xué)研究的態(tài)度、原則；另一個(gè)是古漢語語法研究的方向。主體部分選擇從這四個(gè)方面出發(fā)，選取一千三百多個(gè)例句，分為四章進(jìn)行討論。第一章的專題是上古漢語的否定表達(dá)、第二章討論的是上古漢語中的量化、第三章的主題是上古漢語的代詞、第四章討論上古漢語的條件句。

·24.1萬字

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解密GRE閱讀邏輯線：雙線閱讀法

本書拒絕馬后炮式的文章分析，呈現(xiàn)的是一種以第1視角讀新文章的體驗(yàn)。讓不會(huì)閱讀的學(xué)生能夠直接進(jìn)入擅長閱讀的人的意識(shí)中，從第1視角去感受閱讀過程中的系統(tǒng)性思考過程。全書共分為四部分。第1、2部分總結(jié)出考生在實(shí)際備考和考試過程中常遇到的若干問題，并以此為出發(fā)點(diǎn)講解如何有效地主動(dòng)閱讀及快速地獲取有效信息；剖析GRE閱讀所涉及題型的題目、語篇結(jié)構(gòu)、出題點(diǎn)、考查點(diǎn)，給出高效的解題思路和答題技巧。第3、4部分共包含200篇GRE閱讀文章和5套最新官方模考文章的詳細(xì)講解與題目解析。將前面講到的閱讀和解題方法融入每道題的講解中，分析文章結(jié)構(gòu)和閱讀邏輯線構(gòu)建的過程，解析題目和選項(xiàng)，并提供了文章的譯文。本書既可以作為GRE考生的自學(xué)輔導(dǎo)用書，也可用于培訓(xùn)課程的課堂教材。

·24.4萬字

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勵(lì)耘語言學(xué)刊（2023年第2輯）

《勵(lì)耘語言學(xué)刊》原名《勵(lì)耘學(xué)刊》（語言卷），是由北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦的語言學(xué)類重要學(xué)術(shù)集刊。2005年創(chuàng)辦，每年2輯。本集刊主要刊載漢語言文字學(xué)方面的精品成果，稿件具有前沿性和學(xué)術(shù)價(jià)值，或?qū)僭瓌?chuàng)性理論，或?yàn)樵夹再Y料，或者具有獨(dú)特的研究思路和方法。本刊已被遴選納入CSSCI集刊收錄名單。

·24.3萬字

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翻譯家霍克思

本書以英國當(dāng)代著名漢學(xué)家兼翻譯家霍克思為研究對(duì)象，對(duì)其中國典籍英譯實(shí)踐及其翻譯思想展開系統(tǒng)全面的研究。本書立足霍克思《楚辭》《杜詩初階》《紅樓夢(mèng)》《柳毅與龍女》四部譯作，結(jié)合其漢學(xué)研究心得，將“翻譯家霍克思”置于中外文化交流的大背景下，還原其譯介活動(dòng)的歷史語境，觀照其翻譯思想及翻譯實(shí)踐的價(jià)值和意義。本書綜合運(yùn)用翻譯學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等學(xué)科的理論知識(shí)，對(duì)其譯介活動(dòng)進(jìn)行全面、細(xì)致的考察研究，探討他作為翻譯家在翻譯理論與翻譯實(shí)踐方面的卓越貢獻(xiàn)。

·20.9萬字

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語言考辨與佛經(jīng)鑒別

本書分析總結(jié)迄今為止從語言角度對(duì)可疑佛經(jīng)進(jìn)行考辨研究的成果與不足，在此基礎(chǔ)上提出新的展望。書稿正文分為四部分：（1）中古漢譯佛經(jīng)考辨概貌。梳理中古早期漢譯佛經(jīng)考辨、鑒別工作的緣起、對(duì)象、方法及原則，評(píng)述以往的相關(guān)成果。（2）東漢安世高譯經(jīng)的考辨與鑒別。精選甄別、考辨題署東漢安世高譯、實(shí)則有問題的部分譯經(jīng)論著，從語言的角度進(jìn)行對(duì)比研究，推定題署安世高譯的可疑譯經(jīng)的翻譯年代/譯者。（3）東漢支婁迦讖及康孟詳譯經(jīng)的考辨與鑒別。精選甄別、考辨題署東漢支婁迦讖或等譯、實(shí)則有問題的部分譯經(jīng)論著，從語言的角度進(jìn)行考辨，先判定譯者是否為支婁迦讖或康孟詳，進(jìn)而推定可疑譯者及翻譯年代。（4）三國、兩晉譯經(jīng)的考辨與鑒別。精選甄別、考辨題署三國、兩晉譯師所譯的《舊雜譬喻經(jīng)》《撰集百緣經(jīng)》《阿育王經(jīng)》等疑偽佛經(jīng)的論著，從語言角度進(jìn)行考辨，大致考訂其可能的譯者及翻譯年代。

·31.9萬字

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語言學(xué)理論與訓(xùn)練

《高等學(xué)校語言文學(xué)教材系列:語言學(xué)理論與訓(xùn)練》除緒論外共分九章，每章又分理論講解和技能訓(xùn)練兩個(gè)部分。理論講解部分分別講授語言的本質(zhì)，語言的結(jié)構(gòu)要素（語音、語義、詞匯、語法）和記錄符號(hào)（文字），語言的使用（語用）和演變，以及語言學(xué)的發(fā)展簡史。既注重知識(shí)的基礎(chǔ)性，又兼顧內(nèi)容的系統(tǒng)性。每章開頭都有教學(xué)提示，正文內(nèi)容的關(guān)鍵術(shù)語標(biāo)注英語對(duì)譯，每章之后附有建議閱讀文獻(xiàn)，以方便教與學(xué)，適應(yīng)雙語教學(xué)以及讀者進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究的需要。

·25.9萬字

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納西族-摩梭人語言文化心理研究（中國心理學(xué)家文庫）

本書是張積家教授及其研究團(tuán)隊(duì)從心理學(xué)的角度，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法，對(duì)納西族和摩梭人的語言文化心理進(jìn)行深入研究的成果。本書是研究成果的精選，涉及顏色認(rèn)知、空間認(rèn)知、親屬關(guān)系認(rèn)知、語言認(rèn)知、分類學(xué)關(guān)系意識(shí)等方面。本書是運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法研究民族心理的力作。閱讀本書，不僅能夠增進(jìn)對(duì)納西族、摩梭人的語言文化心理的了解，更能夠領(lǐng)略采用實(shí)驗(yàn)法研究民族心理的魅力。對(duì)民族心理的研究者而言，本書提供了運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行研究的成功范例。

·25.2萬字

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翻譯學(xué)導(dǎo)論

《本書以知識(shí)梳理為主，以具體實(shí)用為綱，以簡潔易懂為本，將翻譯與其他領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)進(jìn)行概括性介紹，內(nèi)容涉及翻譯與當(dāng)代中國、翻譯與語言、翻譯與哲學(xué)、翻譯與文化、文體與翻譯、翻譯主體性、不可譯性、翻譯理論、翻譯研究方法、翻譯技術(shù)等，希冀使其成為翻譯相關(guān)學(xué)科的知識(shí)小百科。全書共十五講，每一講結(jié)尾都附有思考題，以便讀者加深理解和掌握。本書供英語和翻譯專業(yè)本科和研究生使用，也可供對(duì)翻譯研究感興趣的人士作為參考

·31.3萬字

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廣義修辭學(xué)視角下的夸張研究

本書基于夸張研究價(jià)值、缺失的梳理，探索廣義修辭學(xué)理論資源下的夸張研究模式，參與夸張研究轉(zhuǎn)向的學(xué)術(shù)實(shí)踐。夸張研究轉(zhuǎn)向發(fā)生于修辭學(xué)研究轉(zhuǎn)向—辭格研究轉(zhuǎn)向的學(xué)術(shù)背景，同時(shí)作為上述背景下的一道風(fēng)景，豐富著修辭學(xué)研究的學(xué)術(shù)資源，二者體現(xiàn)為一種互為因果的關(guān)系。討論了夸張的內(nèi)涵與外延，提出夸張構(gòu)式觀點(diǎn)，描述并解釋其結(jié)構(gòu)、語義、功能特質(zhì)，用系列研究個(gè)案論證了夸張?jiān)~匯、句子、語篇的三種存在形式，激活理論和實(shí)踐的關(guān)聯(lián)，深化夸張研究，探索了個(gè)體辭格研究路徑，擴(kuò)大觀察，對(duì)整個(gè)辭格系統(tǒng)的研究也具有借鑒作用。我們?cè)噲D在修辭學(xué)研究領(lǐng)域融合關(guān)聯(lián)、話語標(biāo)記、敘事學(xué)等理論，在更開闊的視野中觀察修辭學(xué)核心問題，讓夸張的故意言過其實(shí)特質(zhì)，在跨學(xué)科研究模式中得到優(yōu)化解釋。希望本項(xiàng)目的研究對(duì)文藝?yán)碚摗⑿揶o史以及修辭學(xué)史的夸張現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)及夸張理論的建構(gòu)會(huì)有些許幫助。

·30.5萬字

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漢語動(dòng)趨式的認(rèn)知語義研究

漢語“動(dòng)趨式”的語義結(jié)構(gòu)是相當(dāng)精細(xì)、復(fù)雜而且多變，也是漢語語法研究的難題之一。所謂的趨向動(dòng)詞在補(bǔ)語位置上，實(shí)際上已經(jīng)發(fā)生了許多微妙的變化，語義從具體的位移，一步一步虛化，有的甚至于變得非常抽象。這本《漢語驅(qū)動(dòng)式的認(rèn)知研究》的最大的特色就是從“動(dòng)趨式”這一句法結(jié)構(gòu)入手，緊緊抓住語義分析，尋找形式驗(yàn)證，試圖建立一個(gè)認(rèn)知模式來進(jìn)行解釋，并且進(jìn)行了語義雙向選擇分析，從而將動(dòng)趨式這一句法構(gòu)式置于致使語義范疇的連續(xù)統(tǒng)中，運(yùn)用基于圖式的范疇化、隱喻、轉(zhuǎn)喻、主觀化和語義泛化、虛化等理論方法，對(duì)動(dòng)趨式的認(rèn)知語義類別、動(dòng)詞小類、語義演變、語義對(duì)稱與不對(duì)稱、動(dòng)趨式的共性與個(gè)性等多個(gè)方面進(jìn)行了深入的分析和進(jìn)一步的解釋。本書的最大的特色就是從“動(dòng)趨式”這一句法結(jié)構(gòu)入手，緊緊抓住語義分析，尋找形式驗(yàn)證，試圖建立一個(gè)認(rèn)知模式來進(jìn)行解釋，并且進(jìn)行了語義雙向選擇分析，從而將動(dòng)趨式這一句法構(gòu)式置于致使語義范疇的連續(xù)統(tǒng)中，運(yùn)用基于圖式的范疇化、隱喻、轉(zhuǎn)喻、主觀化和語義泛化、虛化等理論方法，對(duì)動(dòng)趨式的認(rèn)知語義類別、動(dòng)詞小類、語義演變、語義對(duì)稱與不對(duì)稱、動(dòng)趨式的共性與個(gè)性等多個(gè)方面進(jìn)行了深入的分析和進(jìn)一步的解釋。

·41.7萬字

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應(yīng)用寫作教程

本書從應(yīng)用寫作的實(shí)際需要入手，結(jié)構(gòu)體例符合時(shí)代變化，教材內(nèi)容富有時(shí)代特色，教學(xué)安排適應(yīng)時(shí)代要求。全書共九章，分為緒論、黨政公文寫作、事務(wù)文書寫作、財(cái)經(jīng)文書寫作、司法文書寫作、傳播文書寫作、策劃文書寫作、旅游文書寫作、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作。本教材體例新穎、內(nèi)容豐富、例文新鮮、實(shí)訓(xùn)完整。適用于本科、專科文秘類、中文類、財(cái)經(jīng)類專業(yè)1-3年級(jí)學(xué)生使用。

·24.3萬字

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法國的語言政策與法規(guī)

法國是一個(gè)語言意識(shí)非常強(qiáng)烈的國家，自古至今政府具有強(qiáng)勢(shì)介入和干預(yù)語言事務(wù)的傳統(tǒng)，其語言政策和規(guī)劃特色鮮明，具有較強(qiáng)的代表性。法國語言政策文獻(xiàn)十分豐富，主要包括憲法，議會(huì)通過的法律，各部委和各級(jí)政府出臺(tái)的行政法規(guī)或條例，政府或語言管理機(jī)構(gòu)公開的相關(guān)報(bào)告、文件、方案或計(jì)劃等。本書以法國語言政策為主線，選取最重要和核心的原始文獻(xiàn)進(jìn)行譯介，并展開一定的研究。項(xiàng)目兼具實(shí)用性和學(xué)術(shù)性，旨在為我國政府和學(xué)界提供一手的法國語言政策文本資料，為我國語言政策的制定和實(shí)施提供有益的參考和借鑒。本書主體內(nèi)容分為七章，分別為法國語言文字狀況，法語的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化，法語使用的立法，法語在國內(nèi)的推廣與普及，法國的外語教育，法語的國際傳播與合作，法國的地方語言立法。

·21萬字

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美國文明史

《美國文明史》2005年，榮獲上海交通大學(xué)教材立項(xiàng)，2006年，榮獲中國國家留學(xué)基金“青年骨干項(xiàng)目”，2007年，榮獲北京大學(xué)出版社“十一五”國家重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目，2007年，榮獲紐約GilderLehrman美國歷史研究院研究基金，2009年，榮獲上海交通大學(xué)通識(shí)教育核心課程立項(xiàng)，2010年，榮獲上海交通大學(xué)通識(shí)教育核心課程系列教材立項(xiàng)。追求以史為鑒、批判思維的通識(shí)理念，把握條理明晰、疏朗有致的時(shí)間脈絡(luò)，梳理跌宕起伏、瞬息萬變的美國歷史，開掘影響深遠(yuǎn)、意義非凡的重大事件，展現(xiàn)唇槍舌劍、針鋒相對(duì)的觀點(diǎn)碰撞，激發(fā)拓展視野、開闊眼界的社會(huì)思考，提供醍醐灌頂、豁然開朗的文化啟迪，訓(xùn)練審時(shí)度勢(shì)、洞察秋毫的政治判斷。

·30.4萬字

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國際漢語教育人才培養(yǎng)論叢（第四輯）

本書是第四屆全國漢語國際教育人才培養(yǎng)論壇暨專業(yè)碩士培養(yǎng)工作研討會(huì)的論文精選，主要從教師素質(zhì)、教材與教學(xué)、課程設(shè)置、碩士培養(yǎng)、招生實(shí)習(xí)與就業(yè)等幾個(gè)方面對(duì)當(dāng)前漢語國際教育人才的培養(yǎng)問題進(jìn)行了多方面的研究，是了解漢語教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、研究生論文寫作等方面很好的參考書。

·29.2萬字

會(huì)員

計(jì)量語言學(xué)研究進(jìn)展

該書是國家社科基金重大項(xiàng)目“現(xiàn)代漢語計(jì)量語言學(xué)研究”（11·ZD188）結(jié)題成果之一（是國家社科免于鑒定的成果）。該書系統(tǒng)探索了現(xiàn)代漢語的計(jì)量語言學(xué)研究結(jié)果，包括：對(duì)現(xiàn)代計(jì)量語言學(xué)基本定律與定律間協(xié)同關(guān)系的探索；采用語言定律來研究語體或文體的分類問題；采用復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)來對(duì)語言進(jìn)行共時(shí)與歷時(shí)的研究；采用計(jì)量語言學(xué)的方法研究語言規(guī)律背后的認(rèn)知?jiǎng)右颍徽J(rèn)知約束與語言規(guī)律下的語言對(duì)比研究；語言能力發(fā)展的研究等。

·24.2萬字

會(huì)員

口譯思維中的概念框架構(gòu)建障礙

本書為口譯認(rèn)知加工實(shí)證研究，考察對(duì)象是以漢語母語的口譯學(xué)員概念化經(jīng)驗(yàn)表征，通過理論推導(dǎo)與數(shù)據(jù)建模，深度解析口譯思維加工中概念框架構(gòu)建障礙的表征方式與運(yùn)作機(jī)理，研究結(jié)果有助于加深對(duì)口譯學(xué)員認(rèn)知能力影響維度的認(rèn)識(shí)，提高口譯思維加工的效率。讀者對(duì)象為翻譯工作者、語言與認(rèn)知研究人員、人工智能翻譯研發(fā)人員、專業(yè)教師以及對(duì)翻譯理論與實(shí)踐感興趣的相關(guān)人士。

·21.4萬字

會(huì)員

文獻(xiàn)語言學(xué)（第十七輯）

《文獻(xiàn)語言學(xué)》為學(xué)術(shù)集刊，每年兩輯。主要欄目有：經(jīng)典重刊、原創(chuàng)報(bào)道、學(xué)術(shù)綜述、爭鳴書評(píng)、青年論壇。本刊著重刊發(fā)原創(chuàng)性研究作品，主要包括文獻(xiàn)語言學(xué)理論與方法、漢字與漢字史、訓(xùn)詁與詞匯史、音韻與語音史、語法與語法史、方俗語與方言史、語文與語言學(xué)史等研究領(lǐng)域的最新成果。也刊登學(xué)術(shù)熱點(diǎn)與重點(diǎn)的研究綜述、有重要影響的學(xué)術(shù)著作的書評(píng)、重要論題的純學(xué)術(shù)爭鳴或商榷性文章，并刊布具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值的文獻(xiàn)語言學(xué)研究資料。本刊更強(qiáng)調(diào)扶持年輕學(xué)者。

·25.9萬字

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一名之立　旬月踟躕：嚴(yán)復(fù)譯詞研究

本書從何為“譯詞”起筆，繼之評(píng)述嚴(yán)復(fù)譯詞創(chuàng)制的方法及其得失，其后數(shù)章的討論廣泛涉及嚴(yán)復(fù)翻譯的環(huán)境資源、文體革新、社會(huì)反應(yīng)以及若干不為人知的工作。既有譯詞創(chuàng)制的理論總結(jié)，又有新史料的發(fā)掘和考證。譯詞研究需將視野擴(kuò)展至東亞近代語言接觸、詞匯環(huán)流及民族國家國語建構(gòu)的整個(gè)歷史進(jìn)程中。這是本書一以貫之并努力踐行的研究理念。

·23.9萬字

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翻譯家霍克思

語言考辨與佛經(jīng)鑒別

語言學(xué)理論與訓(xùn)練

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翻譯學(xué)導(dǎo)論

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一名之立 旬月踟躕：嚴(yán)復(fù)譯詞研究

一名之立　旬月踟躕：嚴(yán)復(fù)譯詞研究