冰球突破幸运百搭宝箱怎么能得到

本書(shū)向你展示的是一種特別的生活方式——語(yǔ)寫(xiě)。在本書(shū)中，16位語(yǔ)寫(xiě)字?jǐn)?shù)千萬(wàn)字以上的訓(xùn)練者，將向你真誠(chéng)分享他們收獲的語(yǔ)寫(xiě)心得、感悟與方法論。你將看到他們?nèi)绾芜M(jìn)行語(yǔ)寫(xiě)訓(xùn)練，如何將語(yǔ)寫(xiě)融入生活的方方面面，如何通過(guò)語(yǔ)寫(xiě)創(chuàng)造生活，如何用語(yǔ)寫(xiě)記錄已經(jīng)發(fā)生的"未來(lái)”，如何在語(yǔ)寫(xiě)訓(xùn)練中找到內(nèi)在力量，向內(nèi)生長(zhǎng)，向外綻放……如果你想要改變，卻不知道如何改變，來(lái)看看本書(shū)中語(yǔ)寫(xiě)高手的故事，然后記錄你的共鳴與啟發(fā)，開(kāi)啟你的語(yǔ)寫(xiě)之路。

·13.2萬(wàn)字

會(huì)員

現(xiàn)代漢語(yǔ)確信副詞研究

確信副詞作為語(yǔ)言中典型的主觀成分，在語(yǔ)義語(yǔ)用方面表現(xiàn)出鮮明的特點(diǎn)。本書(shū)將整體研究和個(gè)案研究相結(jié)合，用特征描寫(xiě)和語(yǔ)義地圖兩種方法全面展示了現(xiàn)代漢語(yǔ)中30多個(gè)常用確信副詞的語(yǔ)義-語(yǔ)用概貌。兩種研究方法都顯示確信范疇跟言據(jù)范疇、預(yù)期范疇有著錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。很多確信副詞由狀態(tài)、方式動(dòng)詞虛化而來(lái)。其進(jìn)一步虛化有兩個(gè)發(fā)展方向：一是程度高、強(qiáng)調(diào)的加強(qiáng)意義；二是讓步、補(bǔ)充、話語(yǔ)標(biāo)記的弱化意義。確信副詞的使用往往跟說(shuō)話人進(jìn)行的論辯言語(yǔ)行為及所處的論辯會(huì)話情境有關(guān)。

·17.3萬(wàn)字

會(huì)員

筆桿子是怎樣煉成的：公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)

可以說(shuō)，市面上還沒(méi)有這樣一本公文寫(xiě)作書(shū)。它對(duì)文稿起草的全過(guò)程原原本本進(jìn)行復(fù)盤(pán)（比如對(duì)代擬省長(zhǎng)講話稿等文稿進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤(pán)），給人以直觀啟發(fā)和感悟；它對(duì)作者日常公文寫(xiě)作積累進(jìn)行了程序化分解，講解平時(shí)應(yīng)如何聚焦實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行廣泛積累儲(chǔ)備；它對(duì)機(jī)關(guān)公文常用詞句進(jìn)行了分類呈現(xiàn)，供筆桿子們?cè)谥\篇布局、開(kāi)拓思路、搭建框架時(shí)查閱，以節(jié)省遣詞造句時(shí)間。這本書(shū)的特色就是實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，它不講太多大道理，主要是復(fù)盤(pán)一線寫(xiě)手的原生態(tài)實(shí)戰(zhàn)過(guò)程和技法。它適用于機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事文字工作的人員，高校等科研院所從事公文研究的專家學(xué)者，備考機(jī)關(guān)公務(wù)員、事業(yè)單位、國(guó)企筆（面）試的考生。希望正瀏覽本書(shū)的你，早日成為一域一地的筆桿子！

·14.7萬(wàn)字

會(huì)員

面向應(yīng)用的現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)義構(gòu)詞研究

本書(shū)介紹了面向計(jì)算機(jī)語(yǔ)言信息處理和語(yǔ)言教學(xué)開(kāi)展的漢語(yǔ)語(yǔ)義構(gòu)詞研究的成果。以《同義詞詞林》語(yǔ)義分類體系為基礎(chǔ)，建立了包含現(xiàn)代漢語(yǔ)基本詞匯和新詞語(yǔ)的共計(jì)8萬(wàn)左右詞語(yǔ)的《漢語(yǔ)語(yǔ)義構(gòu)詞信息庫(kù)》，在信息庫(kù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行語(yǔ)義構(gòu)詞規(guī)則的分類統(tǒng)計(jì)研究。對(duì)于語(yǔ)素義和詞義沒(méi)有直接關(guān)系的詞語(yǔ)，采用詞庫(kù)生成理論進(jìn)行了分析，總結(jié)了這些“例外”的現(xiàn)象的規(guī)則。最后利用這些規(guī)則建立模型進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)。本項(xiàng)成果對(duì)于計(jì)算機(jī)詞義理解、未登錄詞識(shí)別以及詞匯教學(xué)有一定的慘開(kāi)價(jià)值。

·27.2萬(wàn)字

會(huì)員

好讀書(shū)而求甚解：葉圣陶談閱讀

《好讀書(shū)而求甚解：葉圣陶談閱讀》是葉圣陶先生寫(xiě)的一部講述如何閱讀的作品。全書(shū)分別從為什么要讀書(shū)、讀書(shū)的難點(diǎn)、讀書(shū)的方法以及讀物的選擇幾個(gè)方面，詳細(xì)闡述了閱讀的重要性及養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的方法。書(shū)中觀點(diǎn)精妙獨(dú)到，實(shí)用有效，是提升閱讀技巧、改善低效閱讀不可不讀的一本好書(shū)。

·9.3萬(wàn)字

會(huì)員

讀懂外交語(yǔ)言

“讀懂”是“說(shuō)好”的基礎(chǔ)。《讀懂外交語(yǔ)言》一書(shū)將外交學(xué)和語(yǔ)言學(xué)相結(jié)合，通過(guò)古今中外大量的外交語(yǔ)言案例，闡明外交語(yǔ)言的語(yǔ)體特色、發(fā)展規(guī)律、語(yǔ)用策略及技巧，解決如何“讀懂”外交語(yǔ)言的問(wèn)題，為“說(shuō)好”外交語(yǔ)言創(chuàng)造前提條件。本書(shū)集知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性于一體，可讀性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣，對(duì)學(xué)習(xí)和研究國(guó)際關(guān)系學(xué)、外交學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及傳播學(xué)具有多方面的參考價(jià)值。

·18.9萬(wàn)字

會(huì)員

復(fù)旦大學(xué)學(xué)生優(yōu)秀英語(yǔ)作文選評(píng)

《復(fù)旦大學(xué)學(xué)生優(yōu)秀英語(yǔ)作文選評(píng)》所選文章題材廣泛，比較客觀全面地反映了復(fù)旦大學(xué)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。全書(shū)分記敘文類和議論文類兩部分，對(duì)每篇文章都作了簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)。

·14.3萬(wàn)字

會(huì)員

口譯思維中的概念框架構(gòu)建障礙

本書(shū)為口譯認(rèn)知加工實(shí)證研究，考察對(duì)象是以漢語(yǔ)母語(yǔ)的口譯學(xué)員概念化經(jīng)驗(yàn)表征，通過(guò)理論推導(dǎo)與數(shù)據(jù)建模，深度解析口譯思維加工中概念框架構(gòu)建障礙的表征方式與運(yùn)作機(jī)理，研究結(jié)果有助于加深對(duì)口譯學(xué)員認(rèn)知能力影響維度的認(rèn)識(shí)，提高口譯思維加工的效率。讀者對(duì)象為翻譯工作者、語(yǔ)言與認(rèn)知研究人員、人工智能翻譯研發(fā)人員、專業(yè)教師以及對(duì)翻譯理論與實(shí)踐感興趣的相關(guān)人士。

·21.4萬(wàn)字

會(huì)員

商務(wù)文書(shū)寫(xiě)作指要

在撰寫(xiě)本書(shū)的過(guò)程中，我們力求構(gòu)建一個(gè)全面的商務(wù)公文寫(xiě)作體系，將工作生活中涉及到商務(wù)活動(dòng)的多方面公文類型進(jìn)行介紹，比如商務(wù)投資決策、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)品管理、廣告文案策劃、商務(wù)談判、人力資源管理、工商稅務(wù)等等，這些工作領(lǐng)域中，免不了經(jīng)常要與商務(wù)文書(shū)打交道，我們精心選取這些內(nèi)容，正是為了給讀者提供切實(shí)可行的幫助。此書(shū)在正文結(jié)構(gòu)的設(shè)置上，分為參考范文和寫(xiě)作要領(lǐng)兩部分。在參考范文部分，編者考慮到不同層次、不同領(lǐng)域的讀者需求，做到了同一文種每一個(gè)小項(xiàng)都有一則例文，每一個(gè)層次都有一則例文。所選的例文較為新穎，且與實(shí)際工作聯(lián)系緊密；在寫(xiě)作要領(lǐng)部分，我們吸收了商務(wù)公文寫(xiě)作領(lǐng)域最新的研究成果，介紹了每種公文的主要特點(diǎn)，以及寫(xiě)作時(shí)的注意事項(xiàng)，讓讀者一目了然，極具實(shí)用價(jià)值。

·22.5萬(wàn)字

會(huì)員

四川傳統(tǒng)吟誦研究（上冊(cè)）

“吟誦”是以一定的韻律和節(jié)奏等音樂(lè)手段來(lái)表現(xiàn)詩(shī)文情思和意境的有感情的讀書(shū)方式，至今已有兩千多年歷史，被譽(yù)為“中華傳統(tǒng)文化中的一門(mén)絕學(xué)”。吟誦和音樂(lè)的關(guān)系非常密切，吟誦的音樂(lè)性使得中國(guó)深?yuàn)W枯燥難懂的經(jīng)典詩(shī)書(shū)，變得悅目娛心、活力十足。但是由于歷史原因，代代相傳的中華吟誦受到了很大沖擊，日漸式微，近乎絕學(xué)，基本淡出人們的文化視野，吟誦藝術(shù)開(kāi)始從衰落走向?yàn)l臨滅絕。隨著國(guó)家對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化越來(lái)越重視，發(fā)揚(yáng)、提倡、推廣傳統(tǒng)吟誦已迫在眉睫。但是由于吟誦特殊的載體和傳承形式，中途又出現(xiàn)斷裂，故目前關(guān)于吟誦的理論研究成果不多，屬于吟誦的音樂(lè)性分析就更少，屬于四川傳統(tǒng)吟誦調(diào)的音樂(lè)性分析則更是近乎為零。本書(shū)系統(tǒng)深入分析了四川傳統(tǒng)吟誦調(diào)的音樂(lè)性和文學(xué)性，試圖將這一文化傳統(tǒng)在新時(shí)期得以發(fā)揚(yáng)、傳播。

·28.7萬(wàn)字

會(huì)員

小說(shuō)創(chuàng)作大師班

沒(méi)有人天生就是寫(xiě)作高手，無(wú)論你承認(rèn)與否，所有創(chuàng)作都是從模仿開(kāi)始的。想擁有好文筆，你需要大量的閱讀，更需要好的指引，和有效的借鑒、學(xué)習(xí)。本書(shū)通過(guò)細(xì)讀經(jīng)典，解密21位文學(xué)大師的創(chuàng)作方法與訣竅，向讀者詳細(xì)闡釋了何為文學(xué)風(fēng)格，文學(xué)風(fēng)格是如何通過(guò)修辭產(chǎn)生的。從巴爾扎克到查爾斯·狄更斯、從弗蘭茲·卡夫卡到斯蒂芬·金，從陀思妥耶夫斯基到弗蘭納里·奧康納，每章聚焦一位文學(xué)大師，通過(guò)精到的文本分析，教會(huì)普通讀者怎樣在模仿中提高技藝，將大師的寫(xiě)作技巧活學(xué)活用地融入自己的表達(dá)中。

·19.3萬(wàn)字

會(huì)員

辦公室寫(xiě)作精要與范例實(shí)用大全

本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，參考了很多書(shū)刊和資料，特別是從一些相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站上引用了大量經(jīng)典范例，旨在幫助廣大讀者對(duì)各類公文寫(xiě)作形成具體的認(rèn)知，并提高寫(xiě)作水平，對(duì)上述作者，我們表示最衷心的感謝！凡被本書(shū)選用的材料，我們都將按出版法律、法規(guī)的相關(guān)規(guī)定向原作者支付稿費(fèi)，但因?yàn)橛械淖髡咄ㄐ诺刂凡辉敚形慈〉寐?lián)系。敬請(qǐng)您見(jiàn)到本書(shū)后及時(shí)函告您的詳細(xì)信息，我們會(huì)盡快辦理相關(guān)事宜。最后，希望此書(shū)能夠幫助大家趕走攔路虎，使自己的公文寫(xiě)作水平有所提高，謝謝！

·20.7萬(wàn)字

會(huì)員

沈從文小說(shuō)英譯的社會(huì)學(xué)研究

本研究嘗試從翻譯社會(huì)學(xué)視角對(duì)沈從文小說(shuō)的英譯文本進(jìn)行實(shí)證研究。中國(guó)文學(xué)文化走出去的宏大的時(shí)代背景為本課題的研究提供了重要性和必要性的充分理?yè)?jù)。在中國(guó)文學(xué)走出去的語(yǔ)境下，（重新）審視中國(guó)文學(xué)的對(duì)外譯介情況，探究翻譯的中國(guó)文學(xué)作品在目標(biāo)語(yǔ)系統(tǒng)的接受現(xiàn)狀，成為學(xué)界必然的關(guān)注點(diǎn)。本研究以沈從文小說(shuō)的英譯文本為個(gè)案和出發(fā)點(diǎn)，探究英語(yǔ)世界的沈從文如何被譯介、被欣賞、被接受，力求在已有研究的基礎(chǔ)上，立足文化交流史觀和跨學(xué)科視野，深度考察分析沈從文小說(shuō)在英語(yǔ)世界被譯介的整體狀況。通過(guò)深入、細(xì)致的文本對(duì)比分析展開(kāi)言之有據(jù)的翻譯評(píng)述。通過(guò)挖掘一手資料考察譯者在文學(xué)翻譯過(guò)程中的角色與作用，揭示翻譯場(chǎng)域、譯者慣習(xí)與場(chǎng)域資本等要素之間的互動(dòng)關(guān)系。通過(guò)考察翻譯作品從選材到翻譯過(guò)程到翻譯作品產(chǎn)出再到流通接受的整個(gè)社會(huì)形成過(guò)程，分析沈從文小說(shuō)英譯文本的接受現(xiàn)狀及其對(duì)中國(guó)文學(xué)外譯的啟示。此研究成果可以提供對(duì)比認(rèn)識(shí)沈從文的新視野、新維度，更可以為理解中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)在全球化視野下的譯介和接受提供有意義的實(shí)證支持。從社會(huì)學(xué)視角對(duì)沈從文作品乃至整個(gè)中國(guó)文學(xué)翻譯作品的整個(gè)社會(huì)形成過(guò)程的全面考察可以讓我們以更理性、更客觀的態(tài)度評(píng)判中國(guó)文學(xué)的對(duì)外譯介狀況，看清問(wèn)題的本質(zhì)所在。

·16.4萬(wàn)字

會(huì)員

現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的功能、語(yǔ)用、認(rèn)知研究（二）

由沈家煊先生主編的論文集《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的功能、語(yǔ)用、認(rèn)知研究》2005年在我館出版，該書(shū)收集了由沈家煊先生率領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)在書(shū)出前五、六年間的研究成果。為集中反映現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法功能、語(yǔ)用、認(rèn)知研究近十年來(lái)的新進(jìn)展，同時(shí)也是對(duì)這個(gè)研究方向的開(kāi)創(chuàng)者沈家煊先生的七十壽辰表示敬意，社科院語(yǔ)言所張伯江老師帶頭編輯了《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的功能、語(yǔ)用、認(rèn)知研究》（二）。這本文集的作者由三部分組成：一是語(yǔ)言研究所一直追隨沈先生研究的中青年學(xué)者，二是學(xué)界具有同樣志趣的中青年學(xué)者，三是沈先生培養(yǎng)的研究生和博士后研究人員。該文集涉及現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的功能、語(yǔ)用、認(rèn)知研究各個(gè)方面，多數(shù)曾發(fā)表于國(guó)內(nèi)外有影響的學(xué)術(shù)期刊，也有的是首次發(fā)表。這些文章，有對(duì)重要基本概念的理論思考，有語(yǔ)用原則的實(shí)際運(yùn)用分析，有話語(yǔ)結(jié)構(gòu)、話語(yǔ)標(biāo)記和語(yǔ)體研究，有韻律特征的研究，有主觀性與主觀化問(wèn)題的研究，有新的詞類觀與新的話題觀、謂語(yǔ)觀的相關(guān)研究，全面反映了這一研究取向的前沿成果。相信這本書(shū)的出版能夠引起關(guān)心漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的學(xué)者的共同興趣，從而進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)法研究的新探索。

·30.2萬(wàn)字

會(huì)員

隋唐五代量詞研究

該書(shū)共分九章，緒論部分闡述作者對(duì)量詞性質(zhì)、漢語(yǔ)量詞產(chǎn)生及發(fā)展過(guò)程的看法，介紹本書(shū)寫(xiě)作宗旨、選用語(yǔ)料及凡例。第二至第八章分別詳細(xì)描述個(gè)體量詞（156個(gè)）、集合量詞（43個(gè)）、通用量詞（“個(gè)”與“枚”）、計(jì)量單位詞、臨時(shí)量詞、不定量詞（“點(diǎn)”與“些”）及動(dòng)量詞（23個(gè)）。對(duì)每個(gè)詞都考其起源、詳述本期用法及特點(diǎn)、簡(jiǎn)述其在后世的發(fā)展，意在為有志于研究漢語(yǔ)量詞發(fā)展史者提供一些資料及想法。第九章談本期量詞的一些特點(diǎn)，主要有指量結(jié)構(gòu)、量詞前“一”的省略、唐詩(shī)中的“非典型數(shù)量名結(jié)構(gòu)”、量詞重疊、量詞的換用與連用、量詞兼類、量詞加詞綴、本期的“名+量”表總稱結(jié)構(gòu)等。

·46.8萬(wàn)字

會(huì)員

我?guī)Ш⒆訉W(xué)英語(yǔ)：英語(yǔ)小達(dá)人訓(xùn)練手冊(cè)

本書(shū)作者是個(gè)非常普通的孩子爸爸，但他從孩子5歲開(kāi)始，利用豐富的互聯(lián)網(wǎng)英語(yǔ)資源，借助先進(jìn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，按照科學(xué)的訓(xùn)練方法，加上日復(fù)一日的堅(jiān)持，在12歲語(yǔ)言關(guān)鍵期內(nèi)，將孩子的英語(yǔ)能力提升到接近母語(yǔ)的水平。本書(shū)從家長(zhǎng)的思想準(zhǔn)備和角色定位入手，隨后從聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)、詞匯和閱讀、拼寫(xiě)、語(yǔ)法和寫(xiě)作行文，最后對(duì)各階段孩子適合的英語(yǔ)考試做了詳細(xì)闡述，將Diego在每個(gè)階段的案例和具體做法融入其中。作者走出了一條啞巴英語(yǔ)爸爸當(dāng)教練員帶領(lǐng)孩子學(xué)英語(yǔ)的成功道路，本書(shū)內(nèi)容非常接地氣，有很強(qiáng)的可復(fù)制性和實(shí)操性,適合所有關(guān)注孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)朋友們。

·27.1萬(wàn)字

會(huì)員

從零開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作：個(gè)人增值的有效方法

人人都應(yīng)該寫(xiě)作的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。越來(lái)越多人加入自媒體寫(xiě)作，而市場(chǎng)上關(guān)于自媒體寫(xiě)作的書(shū)籍不多。從如火如荼的寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)可以看出，市場(chǎng)上對(duì)于自媒體寫(xiě)作是有需求的。本書(shū)分為三部分，第一部分講述了自媒體寫(xiě)作的背景以及寫(xiě)作者如何養(yǎng)成寫(xiě)作的習(xí)慣。第二部分講述了自媒體寫(xiě)作的全過(guò)程，從前期準(zhǔn)備，到收集素材，寫(xiě)出爆款標(biāo)題，精彩開(kāi)頭搭建文章框架，修改文章以及豐富詞匯量等涉及寫(xiě)作的各個(gè)方面。第三部分介紹了不同自媒體寫(xiě)作平臺(tái)的特點(diǎn)以及運(yùn)營(yíng)方法。

·12.7萬(wàn)字

會(huì)員

漢語(yǔ)篇章語(yǔ)法研究

本書(shū)以功能語(yǔ)言學(xué)為理論取向，將功能語(yǔ)言學(xué)理論與漢語(yǔ)實(shí)際相結(jié)合，探討篇章現(xiàn)象與句法整合現(xiàn)象、特殊句法結(jié)構(gòu)的信息地位和篇章功能、元話語(yǔ)成分篇章功能的浮現(xiàn)、語(yǔ)體差異及其句法表現(xiàn)。將篇章功能與句法—語(yǔ)義規(guī)律聯(lián)系起來(lái)，揭示其間的內(nèi)在聯(lián)系。關(guān)注交際因素對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的塑造，揭示語(yǔ)法規(guī)律背后的功能動(dòng)因。

·13.5萬(wàn)字

會(huì)員

漢代經(jīng)學(xué)與文論

兩漢是經(jīng)學(xué)昌明與極盛時(shí)代，因此探討漢代經(jīng)學(xué)與其他學(xué)術(shù)門(mén)類包括文學(xué)的關(guān)系，漸漸成為交叉研究的熱點(diǎn)。本書(shū)主要從以下幾個(gè)方面闡釋了經(jīng)學(xué)與文論的關(guān)系：第一，在前經(jīng)學(xué)時(shí)代和漢代的比較視野中論析漢代經(jīng)學(xué)與文論的文化場(chǎng)域和話語(yǔ)規(guī)則。第二，論述文論空間里的漢代經(jīng)學(xué)書(shū)寫(xiě)，探討“五經(jīng)”文本在漢代授受、流傳、整理、研究活動(dòng)中所包孕的文學(xué)思想。第三，分析經(jīng)學(xué)視野中的漢代文論敘述，即依經(jīng)立義圣化言說(shuō)方式和意義建構(gòu)方式下的漢代騷評(píng)、史論和賦論。第四，以《毛詩(shī)序》之尊廢的學(xué)術(shù)演進(jìn)和《詩(shī)大序》之風(fēng)喻與詩(shī)教傳統(tǒng)為例，闡述漢代經(jīng)學(xué)與文論的賡續(xù)影響。最后，揭示漢代經(jīng)學(xué)與文論的意義生成規(guī)則——依經(jīng)立義在中國(guó)當(dāng)代文論建設(shè)中的方法論意義。

·29.2萬(wàn)字

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