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本書以2010年第六次全國人口普查數據為基礎，并通過與1982年、1990年和2000年人口普查數據進行比較，揭示中國當代家庭結構的最新狀態及其變動特征；對不同地區之間、城鄉之間家庭結構的異同進行探討，深入考察進入老齡化社會后中國老年人的居住方式，對中國家庭結構的未來變動趨向做了嘗試性預測。書中通過著力分析社會轉型、人口轉變過程中家庭結構變動的影響因素，探詢當代家庭演變中的問題，尋求解決途徑。

·20.7萬字

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我國義務教育學校教師績效工資制度改革研究

本書在借鑒前人研究成果和對8個省（自治區）40個縣（市）80余所義務教育學校調查的基礎上，從教育經濟學、經濟學、管理學和心理學等學科的視角出發，以實證主義和人文主義相結合的方法論為指導，以調查研究和實地觀察的有機結合為研究方式，以大量的問卷調查、結構性訪談和案例分析等研究方法為資料收集手段，通過定性和定量的資料分析，從理論和實踐相結合的角度，對我國義務教育學校教師績效工資制度改革進行了全面、深入的分析，并結合對國外學校教師績效工資制度改革基本經驗的分析總結和我國的現實國情，提出了進一步改革和完善我國義務教育學校教師績效工資制度的政策建議。

·27.3萬字

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孝道之網：客家孝道的歷史人類學研究

本書把孝道作為代表中華民族文化性格的核心因素，以贛南客家白鷺古村為田野調查點，突破大傳統與小傳統、國家與社會等二元對立的概念，以基層治理、代際關系、個體位置、法律秩序、民間信仰為孝道之網的維度，從生育觀念、養老實踐、喪葬祭祀、神明崇拜、宗族復興作為切入點，是一本全方位、多角度展示孝道整體性歷史實踐邏輯的歷史民族志著作。

·22.1萬字

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中國縣域媒體融合發展的先行探索：長興傳媒集團變革啟示錄

以浙江長興傳媒集團的實踐為例，分析研究了中國縣域媒體發展的狀況。長興傳媒集團打造了全媒體新聞刊播“中央廚房”，建立了靈活的“小組作戰”采訪模式，對全媒體渠道內容做高度有效融合，并以用戶和市場思維為指引，在產品、團隊、渠道、技術等多個層面進行改革創新，已經成為浙江乃至長三角和全國縣域廣電媒體融合發展的一個創新代表。

·21.2萬字

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職教園區建設模式與實證研究

加快發展現代職業教育是經濟社會發展調結構、轉方式、促升級的重要舉措。園區化辦學是職業教育服務經濟、促進自身發展、增強吸引力的有效路徑，是現代職業教育發展的時代選擇。目前，全國已有29個省(自治區、直轄市)已建成或正在建設的職教園區有170余個，比較典型的如北京曹妃甸國際職教城、廣西柳州職教城、江蘇無錫藕塘職教園區、常州高職園區、遼寧鞍山職教園區、重慶永川職教園區等。本書第一部分理論觀照，詮釋了職教園區的內涵、本質、特征，梳理了職教園區建設的歷史發展，深入探討了職教園區建設的理論基石，認為職教園區(職教城)具有跨界性，需要多學科的理論支撐。第二部分現實審視，重點探究了職教園區建設模式，認為職教園區在初步建設階段，主要汲取工業園區建設的靈感，形成依托型、共建型建設模式。在快速建設階段，從聚合經濟的視角，形成經濟助推型、互動發展型、多元互動型建設模式。第三部分路徑探索，分別從職教園區的建設規劃、職教園區失地農民社會保障、職教園區資源共享機制以及職業教育園區化辦學學生管理等方面進行了探索，以推動職教園區建設與經濟社會發展同步規劃、同步實施，推進區域經濟社會發展。

·22.8萬字

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惟精惟一：《人民中國》70載年輪紀略

《人民中國》70年歷史全景展現：以時間為軸，精選版面梳理了日文版《人民中國》從1953年創刊至2023年的70年歷程，文圖并茂地呈現了雜志在不同歷史階段對中國的全方位報道，堪稱一部紀略版中國現代史拼圖。《尚書·大禹謨》云“惟精惟一，允執厥中”。本書名語出于此，意為“謀事必專心致志，求精求真；行事必守恒衡之心，居中行正”。日文版月刊《人民中國》是我國編譯出版的唯一一本只用一種語言（日語），并只針對一個國家（日本）的國際傳播刊物。《惟精惟一》這一書名寓意《人民中國》堅守“一國一策，精品辦刊”的不變初心，體現了《人民中國》以70年定力促進人民友好，團結大多數維護中日關系大局的歷史使命。《惟精惟一》一書以時間為軸，細致地梳理了日文版《人民中國》從1953年創刊至2023年所走過的70年不平凡的歷程。書中不僅生動呈現了《人民中國》70年來的版面細節與歷史瞬間，更以每五年為節點，系統地收錄了不同歷史時期讀者、編者、作者留下的寶貴的時代證言。這70年，既是《人民中國》不斷成長的70年，也是中日關系在曲折中不斷前行發展的70年，更是中國社會發生翻天覆地變化的70年。通過本書，讀者可以清晰地看到一代又一代跨文化傳播媒體人如何以筆為橋，以文為媒，記錄中國不可阻擋的和平發展，見證中日兩國人民的相交相知。書中對每一年的記錄都仿佛是一圈年輪，鐫刻著《人民中國》鮮明的時代印記。

·23.7萬字

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河南深化改革的理論與實踐

本書著眼于國家“一帶一路”戰略研究大中原深化改革面臨的挑戰和任務，著眼于經濟新常態下河南深化改革選擇的戰略支撐和升級轉型模式，從時間的維度和空間的維度梳理國際范圍內歷史上著名改革的成功經驗，從理論和現實的角度思考河南深化改革的示范效應和戰略意義。在此基礎上，深入探究河南融入國家“一帶一路”戰略的發展空間和發展機制，切實深化大中原體制機制改革以此引領河南經濟新常態的發展動力和發展方式。

·32.6萬字

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鶴鳴九皋：民俗學人的村落故事

本書為民俗學者的田野調查故事集，在征集到的150多篇的基礎上，遴選出了88篇。撰稿者都是海內外民俗學知名學者及相關專業的研究者，他們具有豐富的田野經驗，內容涉及人生禮儀、飲食、服飾、信仰、節日儀式等風土人情，故事范圍覆蓋了中國境內幾乎所有省份，兼及部分少數民族的獨特風俗，在鄉村故事、鄉村建設、鄉村藝術、鄉村生活等方面都有所表現。這些故事真實、有趣，優美的文筆和輕松的筆調里，蘊含了學人們的學術思考、生存智慧和人生態度。

·20.9萬字

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城市殘疾人社區服務多元主體建設研究

本書回顧了至中華人民共和國成立以來，中國城市社區殘疾人服務主體演變過程，服務對象、服務內容的變化。通過對服務主體變化發展歷程描述，提出中國城市社區殘疾人多元化服務主體的設想，提出由政府部門、經濟部門、社會部門和社區居民共同構成服務主體，在現有生產力水平不髙、服務質量不佳狀況下，發揮好政府部門的主導作用，充分調動各服務主體的積極性，實現殘疾人社區服務社會化發展之路，促進社區服務的可持續發展。

·20.2萬字

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中國黨政公文格式與寫作規范一本通

《中國黨政公文格式與寫作規范一本通》從上篇的“公文格式”到中篇的“寫作藝術”、再到下篇的“寫作規范”，從文種確定、行文規則、格式規范、撰寫要求到若干個文種的具體寫作技巧，始終貫穿著一條主線，就是告訴讀者朋友在公文寫作中怎樣做是正確的、怎樣寫是符合規范，怎樣寫是不符合規范的。無論是正面的還是反面的闡述點均使用了大量的例證。

·20.4萬字

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“三農”工作機制創新：一條獨特的路徑

結合對南平市向農村選派干部的調查與思考，提煉出“高位嫁接、重心下移、夯實農村工作基礎”的思路，以及選派科技特派員、村黨支部書記和鄉鎮流通助理下鄉的工作機制。“南平機制”在福建的推廣，進一步密切了農村干群關系，在干部隊伍中形成了“不跑上層下基層、不看關系看政績”的導向。謹以此書獻給投身南平農村社會實驗的朋友們獻給關心和從事“三農”事業的各界朋友們。

·25.3萬字

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政府向社會組織購買公共服務研究：中國與全球經驗分析

《政府向社會組織購買公共服務研究:中國與全球經驗分析》采取理論與實證相結合、問題與對策相結合、國內外研究成果相結合的形式，總結了政府向社會組織購買公共服務的總體情況和實際案例，分析了在公共服務供給方面，政府機制、市場機制和社會機制有機結合的特點，針對性地提出了政府向社會組織購買公共服務的理念、政策和方案，對于我國政府改進公共服務供給機制，實現政府管理和服務創新，對于我國公共事業單位體制機制改革、城鄉基本公共服務均等化都有相當的參考價值。同時，《政府向社會組織購買公共服務研究:中國與全球經驗分析》針對社會組織在承接和提供公共服務過程中存在的不足，分析了其客觀體制根源和主觀能動原因，從政府與社會心態、構建制度體系、加強政社合作、擴展資金來源、增強社會組織責任感、培育專業社會工作者等方面，提出了加強社會組織建設與管理、發揮社會組織功能與優勢的努力方向和具體建議，對于優化社會組織發展環境，推進社會組織有序建設和良性發展提供了富有價值的決策參考。

·24.3萬字

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多鄰國英語測試（DET）備考指南

多鄰國英語測試（DuolingoEnglishTest）是一項面向當今國際學生和機構的現代英語水平評估測試。無須預約或前往考試中心,可隨時隨地通過電腦和網絡攝像頭在家進行測試。最近幾年，多鄰國英語測試得到越來越多知名大學的認可,成為除托福和雅思之外的語言考試的新選擇。而目前尚未出現針對該考試的輔導書。本書針對該考試的特點,分別對13種考試題型做了細致的分析和解讀，每一部分都設置了足量的練習供讀者朋友練習。同時，考慮到多鄰國考試對中國學生*大的挑戰在于口語，本書對此做了有針對性的講解和練習。充分利用本書，有助于在多鄰國考試中取得高分。

·23.9萬字

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西北邊疆民族史地論集

蔡家藝先生是中國社會科學院民族研究所研究員，長期從事蒙古史及西北民族史的研究。他參加故宮滿文檔案漢譯的整理工作多年，積累了大量資料，在西北民族史的研究中做出了卓越貢獻。1982年參加中國社會科學院民族研究所與新疆社會科學院民族研究所聯合組織的調查組，到新疆蒙古族地區進行考察。本書是蔡家藝先生精選的文集。

·29.6萬字

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動態系統理論視角下的英語學習者個體差異研究

本書是教育部人文社會科學項目“動態系統理論視角下英語學習者個體差異研究”的成果。該研究以動態系統理論所主張的動態性、完全相關性、復雜性、非線性、情景性、對初始狀態的敏感性以及系統的自我組織性等基本原則為指導，對國內兩所高校的75位大一學生進行了為期一個學年的跟蹤研究，通過測試、調查問卷和訪談的方式全面記錄了包括語言學能、動機、學習策略、性格、外語焦慮、學習風格、學習觀念、努力程度等8個個體差異變量以及學習成績的變化，采用定性與定量研究相結合的方法分析了每個變量的變化規律、影響這一變化的因素以及它們與學習成績之間的互動關系，并以此為基礎建立了一個完整的中國英語學習者個體差異的動態模型。本書理論性和實踐性兼備，對于從事外語教學研究的學者、研究生以及廣大一線外語教師都具有重要的理論與實踐意義。

·20.1萬字

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《阿詩瑪》翻譯傳播研究

本書以彝族撒尼敘事長詩《阿詩瑪》的翻譯傳播以及在傳播中最具代表性加影響力的譯本為研究對象，對其翻譯類型、翻譯文本的譜系關系、翻譯傳播線路、翻譯傳播文化場域各權力因素與其經典身份構成之間的關系以及翻譯策略加翻譯方法等進行全面系統的研究，提出《阿詩瑪》的翻譯過程也就是其動態經典化的過程，《阿詩瑪》的翻譯過程構筑了其傳播世界，《阿詩瑪》的翻譯與傳播見證的是對他者解讀和轉移的多層效果構成的復雜網絡。

·27.8萬字

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中國古典文獻的閱讀與理解：中美學者“黌門對話”集

中國學術界與世界學術界正產生越來越多的聯系。在中國古典文獻研究領域，西方學者多以研究《圣經》寫本與刻本的經驗來看待中國古代文獻，并對文獻的可靠性持懷疑態度。這種方法對中國學者而言有可借鑒之處，但中西方學者之間的誤解與分歧也真實存在。因此，中西方學者各自闡明學術立場和研究方法，將有助于雙方的溝通與交流，真正加深對中國古典文獻的理解和研究。基于這樣的考慮，編者選取十余篇中美一線學者的最新研究成果，圍繞三個主題--文獻學價值與研究方法的重估、中國傳統文獻的基本穩定性、中西方學術語言的異同--進行直接的對話。相信本書稿將有助于相關領域的學者擴大視野，互采所長。

·21.8萬字

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化邊之困：20世紀上半期川邊康區的政治、社會與族群

本書描述的是一項近代背景下的“改造邊疆”的“實驗”。這項“實驗”的目標非常明晰，就是在新的國家體制中給“邊疆”和生活在這里的“少數民族”尋找一個“合適的位置”。這個“定位”的過程，正是現代國家“化邊”工程的核心主題。書中作者從歷史學、社會學與人類學的視角，從行政體制建設、身份改革與社會控制、移風易俗與人群分類四個方面探討中國從“傳統王朝”向“現代國家”的歷史性轉型在“邊疆”和“民族”的問題上所遭遇的困境。

·31.3萬字

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美國人與中國人

從文學藝術、兩性婚姻、教育到政治、經濟以及國際關系……，許烺光以深厚精湛的人類學功底，在社會文化生活的最重要的構成中尋找和確定美國人與中國人思想和情感的特征。他用環環相扣的推衍和闡釋，將美國人與中國人本質上的文化心理區別——以個人主義為中心與以情境主義為中心，推演至個體的社會心理及社會整體的價值取向，并進而探討它們在受到內部及外在的挑戰時將發生怎樣的改變。本書自問世之后，即在海外被奉為研究美國人與中國人民族性格的經典之作，尼克松總統的幕僚將其列為訪華前必須閱讀的三大參考書之一。

·30.9萬字

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中國班主任研究

班主任是一個班級的領導者、組織者，其工作方法直接影響班風、學風，以及學生行為習慣的養成。班主任的一言一行都會對學生的言談舉止起到潛移默化的作用，甚至可能會在他們心目中留下終身難以磨滅的印象。因此，班主任的工作方法是否得當，直接關系到他能否成為一名合格的班級管理者和能否真正成為班級全體學生的良師益友。中國大陸有400多萬中小學班主任，但該領域的學術研究長期處于薄弱狀態。本書參與編寫的人員包括華東師范大學、湖北第二師范大學、華中科技大學、復旦大學、臺灣地區臺南大學等高校研究班主任的老師以及《班主任》雜志社社長等。本書在與歐美包括英國、澳大利亞、美國、烏克蘭、瑞典、新西蘭等國學者積極合作的基礎上，推出中國班主任研究成果和國外學者的相關研究成果；主要對班主任的"邊界"、班主任工作方法、班主任評價機制的建立、班級工作的指導思想、班主任工作和生活質量的提高、優秀班主任、班級管理中教育性的回歸等進行深入剖析。本書致力于引領本領域的實踐改革與理論建設，以期在國內外產生積極的影響。

·20.8萬字

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社會變革時代的民眾居住方式：以家庭結構為視角