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《社會工作實務基礎——專業服務技巧的綜合與運用》自2008年出版以來，已成為社會工作專業師生、實務工作者重要的學習參考書。本書是作者在2008年版本的基礎上的修訂版，增加了10年來作者對中國社會工作實踐領域的思考。新修訂的內容不僅使全書更具實用性和可操作性，而且完善了概念、理論體系，更新了推薦閱讀書目，使得本書的內容更加完整、與時俱進。

·21萬字

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求臻：思想道德教育的理論與方法

《學園拾零》收集思想政治教育、道德教育等方面論文31篇。分為四個專題。第一個專題：學科方法研究約83千字；第二個專題：道德教育述論約67千字；第三個專題：社會發展縱議約44千字；第四個專題：社會性別視角約36千字。作者通過上述四個專題，探討了改革開放以來我國高校中大學生思想政治教育中的一些基本理論問題，闡述了思想政治道德教育的理論與方法問題，可供相關學科的2老師學習、借鑒，具有很強的現實意義。

·21.1萬字

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思想政治理論課教學的境界

作者通過自己30多年的教學研究和實踐，將教學的境界理解為學術、體悟、學科三個方面，教學的學術境界、教學的體悟境界、教學的學科境界構成了思想政治理論課教學的三重境界。思想政治理論課教學的學術境界表明，對教學內容的研究是提高教學實效的首要方面。在思想政治理論課課程建設中，教學研究與理論研究是使大學生能夠“回味無窮”的關鍵，也是使教師能夠“一身二任”（“教書匠”和“研究者”）的根本。思想政治理論課教學的體悟境界表明，對教學本身的研究是提高教學實效的重要步驟。它所涉及的教學對象、教學規律、教學方法、教學環節、教師素質等多個層面的研究，是使教學散發出“魅力”的關鍵，是使教師能夠真正理解和把握教學精神所在的根本。思想政治理論課教學的學科境界表明，教學是由學科支撐的。馬克思主義理論學科的建設，對促進思想政治理論課教學實效的提高起著重要的學理支撐作用。學科建設與課程建設的結合，是使教學具有“后勁”的關鍵，是使教師在自己的教學歷程中具有“專業歸屬”的根本。

·31.3萬字

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我的晚年誰做主：智慧時代的科學養老

通過一個退休工程師老張（60歲）在退休后第一周的經歷和思考，及其與父親（88歲）和女兒（30歲）的交流討論，將在當前智慧時代養老的種種疑惑和困難擺在了讀者面前；隨后由不同的專家為老張和讀者做了專業化的解答，指明了未來的養老的方向，尤其是物聯網技術在未來養老中的作用，及如何做好準備迎接在萬物互聯時代的養老。

·23.7萬字

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國際漢語教育人才培養論叢（第四輯）

本書是第四屆全國漢語國際教育人才培養論壇暨專業碩士培養工作研討會的論文精選，主要從教師素質、教材與教學、課程設置、碩士培養、招生實習與就業等幾個方面對當前漢語國際教育人才的培養問題進行了多方面的研究，是了解漢語教育學術動態、研究生論文寫作等方面很好的參考書。

·29.2萬字

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高等教育質量保障的新障礙及破解路徑

本書分析了我國高等教育質量保障的新障礙并對傳統質量觀進行了反思與批判。作者認為，再生性質量觀質量成本和質量效益不匹配，在質量標準價值哲學視角下高等教育質量標準具有絕對性和相對性、一元性和多元性、階段性和發展性、外在規范性和內在引導性的基本特征。作者采用NSSE這種全新的本科教育質量評估的技術和方法對中國的高等教育質量問題作了分析和評估。

·24.3萬字

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漢魏晉南北朝石刻文獻語素研究

本書以毛遠明先生編著的《漢魏六朝碑刻校注》所記錄的語素作為主要研究對象，建立起漢魏晉南北朝石刻語素數據庫，對這個封閉性語言材料的語素採取專書使用的方法來進行描寫和分析，并與《漢語大詞典》進行比較，旨在揭示在儒佛道文化的影響下，漢魏晉南北朝時期具有不同類別的石刻文獻的用語中，漢語語素的面貌及其特點，并歸納其規律，以便爲漢語詞彙發展史的研究添磚加瓦。

·21.7萬字

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杭州學刊（2018年第4期）

《杭州學刊》原名《杭州研究》，是杭州市委、市政府及所屬部門的專題性工作調研的成果發布、杭州市社會科學成果發布的平臺，主要探討杭州城市領域的理論與實際問題，跟蹤城市學研究的國際學術前沿，特別關注在杭州城市經濟、管理、社會、法律、文化等發展進程和最新研究成果，同時，亦關注杭州都市圈發展與合作。

·20.9萬字

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南枝更有花：北京大學馬來西亞校友會十周年特刊

本書是一份馬來西亞社會與北京大學深厚歷史淵源的完整記錄，其中包括馬來西亞校友會十年的組織與活動概述、馬來西亞學生留學北大簡史、北京大學師長與馬來西亞社會各界的互動與交流。本書分為上下編，上編為北京大學馬來西亞校友會會史及校友留學史的記錄，下編則為參與了校友會十年發展建設的馬中社會各界代表的祝賀及紀念文章。

·23.8萬字

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中國研究（2015年春季卷/總第21期）

半個世紀以來，發端于海外的中國研究已從社會科學的邊緣走向這一知識體系的中心，由西方學人獨步的學術論域成為包括中國學者在內的全球學人共享的研究旨趣，同時也成了世界學術界了解中國社會發展與進步的窗口。《中國研究》的創刊意在推動中國研究領域的經驗積累和知識增進，更在使日益成為顯學的中國研究領域能夠聽到中國的聲音。

·21.2萬字

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社會認識與中國道路

本書主要依托“中國辯證唯物主義研究會社會認識論專業委員會成立暨‘社會認識與中國道路’學術研討會”的會議成果，匯聚了與會專家學者對“社會認識與中國道路”的精辟見解和優秀研究成果。社會認識論既是對馬克思主義認識論的新發展，也是對社會歷史觀的拓展，是將認識論研究與社會歷史問題結合起來的一種積極嘗試，其目標是提升當代人類的自我認識。中國特色社會主義現代化道路是中國共產黨人帶領中國人民在近百年奮斗歷程中科學地認識世界和實踐地改變世界的最重要成果，既是馬克思主義社會認識理論的鮮活運用，也是社會認識論研究的重要對象。在中國共產黨即將迎來百年華誕之際，將社會認識與中國道路聯系起來加以探討，既可以從社會認識論視角更好地理解中國道路，也可以從中國道路中總結概括出社會認識的新鮮機理，促進其當代發展，具有多重重要意義。本書內容非常豐富，概而言之，一部分是對社會認識論的回顧、總結、反思與前瞻，涉及到社會認識的本體基礎、價值取向、實踐特性、認識機理等，另一部分是對中國道路的回顧、總結、反思與前瞻，涉及到中國道路的歷史生成、演進邏輯、思想理論、核心價值等，還有一部分是對國家治理現代化的探索與反思，涉及國家治理觀念變革、時代特征、價值取向、時代方略，也有作者感興趣的其他論題等。許多論文在歷史與時代、理論與實踐、中國與世界的交匯點上提出和回答問題，展示出各自的研究優勢和鮮明的跨學科特色，研究深入，富于新見，具有積極的方法論啟示。本書附有中國辯證唯物主義研究會社會認識論專業委員會的成立信息、工作設想和理事會名單，具有重要的資料價值。

·33.4萬字

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積極應對人口老齡化研究報告（2020）：聚焦醫養結合

本書是由中國老年學和老年醫學學會主編的《積極應對人口老齡化研究報告》2020年度報告。本書主題為“聚焦醫養結合”，突出醫養結合的體制變革、質量變革、效率變革、動力變革。按照“理論和邏輯自洽性的縱向‘經度’、內容和體系完整性的橫向‘緯度’”這兩條交織的線索組織各個篇章。對中國醫養結合的概念、機理、特征、現狀、趨勢等問題進行分析和研究，總結了幾個發達國家的經驗，以期為中國醫養結合事業產業更好更快地發展提供有益的啟示。

·22.3萬字

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圖解古文觀止

古代散文又簡稱為古文，是學習中國古代文獻者必須掌握的語言文字。要想學好古文就必須從閱讀古代的經典作品開始。《古文觀止》按時代順序和作家作品編排，共分12卷，集作品222篇，文、散文俱有，以散文為主。既有洋洋灑灑的長篇，也有簡短精致的短篇。記史敘事，抒情寫景，詠物明志，表彰信札，諸體皆備，全是歷來為人們喜愛的名篇。這部書的出現，為后世的古文學習者們提供了極大的方便，可以說是一部在手，就能讀到中國古代文學史上有代表性的散文佳作了。為了使讀者可以系統地學習到中國歷代散文的精華，我們精選了原著中的代表性篇章集結成書。

·33.3萬字

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高等教育評論（2019年第2期/第7卷）

《高等教育評論》由中南財經政法大學高等教育評估與研究中心主辦，著力于研究現代大學教育問題，以敏銳的觸角、創新的理念，及時、全面、深入地反映國內外高等教育改革與發展的研究進展，通過國際視野，立足中國問題，最終目的是服務于中國高校的發展，為高校的改革和發展提供理論依據和實踐指導。

·21.4萬字

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高等教育入學機會分配中的政府角色研究（當代高等教育研究前沿論叢）

本書以高等教育入學機會的分配標準為切入點，將政府在高等教育入學機會分配中的角色厘定為三類：作為標準制訂者的政府角色；作為資助和補償者的政府角色；作為供給者的政府角色，基本能夠對政府角色進行系統地分析。

·22.9萬字

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50：偉大的哲學書

本書匯聚了柏拉圖、尼采、叔本華等享譽世界的50位哲學大師、橫跨多個世紀的50部經典哲學著作，力求向讀者展示大師們的思想精華，生動地介紹他們生活的時代背景、生活境遇等。作者用通俗易懂的語言，詳細拆解50部經典哲學著作，帶你快速了解哲學中關于人生、世界、政治、思想等基本命題，建立哲學與個人之間的橋梁，引導你以嶄新且自由的方式去行動、思考和感知，打開廣闊的思想世界，提高人生的質量。

·20.5萬字

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中國語言文學研究（2016年春之卷/總第19卷）

《中國語言文學研究》系河北師范大學文學院主辦的學術集刊，為半年刊。其辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人文情懷，鼓勵開放創新。書中設有語言學、古代文學、現當代文學、文藝學、比較文學與世界文學、文獻學、學術名家等欄目，發表漢語言文學各專業的相關文章，具有較高的學術價值。

·29.8萬字

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應用型本科英語類專業教學轉型研究

我國高等學校的英語類專業教學，正處于轉型的十字路口。圍繞應用型本科組織場域中，英語類專業教學轉型如何有效推進這個核心問題，本書運用混合研究方法，以公辦應用型本科、民辦應用型本科和混合所有制應用型本科英語類專業教學轉型實踐為主線，嘗試為應用型本科英語類專業教學轉型建構一個融“制度供給—制度認同—行動選擇—組織再造”為—體的動態“四維立體”螺旋式理論框架。該理論框架為應用型本科英語類專業教學轉型打造了環環相扣的行動鏈，并為應用型本科英語類專業教學轉型開啟了一個新世界。教學轉型在四大因素（教學制度供給、教師制度認同、教師轉型行動選擇和教學組織再造）和三大機制（合作機制、心理機制和反饋機制）共同作用下螺旋上升演進。在應用祛魅一理性附魅—創新返魅的教學轉型邏輯指引下，指導不同屬性應用型本科英語類專業，從學術型英語教學向應用型英語教學的“一次轉型”或從傳統通用英語（EGP）教學向“通用英語（EGP）+專門用途英語（ESP）”教學的“二次轉型”中，按需抉擇教學轉型路徑。應用型本科英語類專業教學轉型尚在征程中，讓我們共同關注并殷切期待。

·26萬字

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昨日之前的世界（第二版）

傳統社會對現代社會來說意味著什么？是充滿沖突與混亂的蠻夷之地，還是盡享田園生活的世外桃源？但無論如何它離我們并不遙遠，而且潛移默化地影響著現代社會人們的生活方式。傳統部族社會的社會實踐要比現代國家社會更久遠，它在如何組織一個人類社會的問題上，已經進行了成千上萬次自然的實驗。在新幾內亞部落生活了近50年的戴蒙德通過對部落社會生存環境、生活習俗、行事方式的觀察、記錄來剖析人類社會的演進，這本書就是他多年研究的結晶。作者從人類學、社會學、語言學等角度剖析區域劃分、戰爭沖突、人際關系、養育孩子、對待老人、應對危機、宗教信仰、語言習得、健康膳食這9個方面，展現了傳統社會最核心的生活方式。這9個代表傳統社會的小切面也同樣主宰著今日世界，因此，值得生活在現代社會的我們參考和借鑒。伴隨著科技的高速發展，現代人往往在快節奏的生活中迷失了自我，人際關系疏遠、社會分配不公、憤世情緒高漲、社會沖突不斷、身體亞健康、盲目崇拜流行文化等問題已成為現代社會的桎梏，在這一背景下，我們應該回顧人類祖先的原始生活方式，追溯那些曾經幫助人類完善自我、建立文明與有序社會的良好根基，而這就是“昨日之前的世界”。

·29.9萬字

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清儒整理唐代文獻研究

該書稿以清代學者整理唐代文獻為主要研究對象，旨在全面梳理清代學者整理、研究、利用唐代文獻的業績，同時總結清儒整理唐代文獻的成就與得失。清儒以其考證精詳的學風，從各方面對唐代文獻進行搜集、整理和研究，其成就令人矚目。對這筆學術遺產進行總結，有利于更好、更便捷地將其文獻整理和考證成果運用于唐史領域的研究中。但是，以往卻由于這些文獻成果太過于分散，搜集整理很有難度，所以一直未見有學者系統地從事此項研究。本課題以《清儒整理唐代文獻研究》為題，是首次對這一重要領域作深入探討和初步總結，很有學術價值。

·21.9萬字

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社會工作實務基礎：專業服務技巧的綜合與運用（第2版）