捕鱼礼品机退礼品不销分什么故障

本書主要圍繞海外華文媒體的社會(huì)互動(dòng)與文化想象功能，及其構(gòu)建華人想象共同體的實(shí)踐進(jìn)行研究討論。全書梳理海外華文報(bào)刊發(fā)展歷史、現(xiàn)狀，介紹新時(shí)代背景下華文新媒體的發(fā)展勢(shì)頭，并對(duì)海外華文傳媒未來的發(fā)展趨勢(shì)提出設(shè)想。

·15.9萬字

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暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·社交媒體時(shí)代口語(yǔ)傳播的交互性研究

本書以社交媒體時(shí)代口語(yǔ)傳播的交互性為基本問題，采用網(wǎng)絡(luò)民族志和文本分析的方法，通過觀察、體驗(yàn)對(duì)社交媒體環(huán)境中的口語(yǔ)傳播實(shí)踐形態(tài)進(jìn)行梳理，圖文并茂，論述深入，對(duì)提升社交媒體用戶的溝通能力、建構(gòu)社交媒體用戶的多維社會(huì)身份、建立社會(huì)公共空間新型連接方式具有一定的參考價(jià)值。

·15.6萬字

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暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·簡(jiǎn)約圖像的文化張力：對(duì)中國(guó)漫畫的觀察與思考

本書收錄作者研究中國(guó)漫畫的諸多文章及近百幅漫畫作品，涵蓋對(duì)中國(guó)漫畫史的探尋與求索，對(duì)當(dāng)下新聞漫畫發(fā)展現(xiàn)狀的觀察與分析，以及對(duì)其間重要的漫畫作品和漫畫作家的研究與思考。

·9.3萬字

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視聽輸入模式下的詞匯附帶習(xí)得研究=The Effects of Audio-visual Input via Online Talks on Incidental Vocabulary Learning（英文）

本書重點(diǎn)研究了視聽輸入模式下的詞匯附帶習(xí)得研究，尤其側(cè)重研究口語(yǔ)中的詞匯附帶功能，羅列了不少語(yǔ)料庫(kù)的實(shí)證研究成果。本書以對(duì)話語(yǔ)料庫(kù)SwDA為數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，考察英語(yǔ)日常對(duì)話中詞匯附帶的語(yǔ)言使用特點(diǎn)，引用數(shù)據(jù)為詞匯附帶習(xí)得研究提供語(yǔ)言知識(shí)和數(shù)據(jù)支持，拓展了過去以定性為主的詞匯附帶習(xí)得研究；基于語(yǔ)料庫(kù)的實(shí)例，對(duì)所有的評(píng)價(jià)話語(yǔ)進(jìn)行分類，將評(píng)價(jià)話語(yǔ)的研究從詞匯層面提升到語(yǔ)法結(jié)構(gòu)層面。

·4.6萬字

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暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·新媒體技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的形成與擴(kuò)散

中國(guó)新媒體技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展存在若干問題。本書對(duì)CMMB、TD-SCDMA、HTML5等新媒體技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的案例進(jìn)行分析，通過深度訪談，探尋對(duì)新媒體技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生影響的因素及其影響過程，并討論如何合理有效促進(jìn)新媒體技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)形成與擴(kuò)散的策略與建議。本書對(duì)規(guī)管部門和創(chuàng)新機(jī)構(gòu)、規(guī)管系統(tǒng)、行動(dòng)者、運(yùn)營(yíng)商等方面的參與者提出了建議，對(duì)中國(guó)新媒體技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)化與持續(xù)性發(fā)展具有良好的啟示意義。

·14.2萬字

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暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·形態(tài) 生態(tài) 業(yè)態(tài)：中國(guó)廣播創(chuàng)新發(fā)展的多維審視

本書從形態(tài)、生態(tài)與業(yè)態(tài)三個(gè)維度出發(fā)對(duì)中國(guó)廣播創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行學(xué)理審視。其中，形態(tài)方面從廣播節(jié)目形態(tài)和載體等方面入手；生態(tài)方面討論廣播的媒介生態(tài)競(jìng)爭(zhēng)情況；業(yè)態(tài)方面探討廣播如何在融媒時(shí)代創(chuàng)新發(fā)展。內(nèi)容涵蓋微觀研究、中觀探討和宏觀把握，以圖厘清廣播研究在廣播媒體發(fā)展中的位置及現(xiàn)狀，為廣播研究提供多維的思考進(jìn)路，從理論與實(shí)踐兩方面助益中國(guó)廣播創(chuàng)新發(fā)展。

·18.4萬字

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暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·變革與創(chuàng)新：中國(guó)報(bào)業(yè)轉(zhuǎn)型的市場(chǎng)邏輯

本書是暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)叢書之一，收錄了作者近20年來對(duì)中國(guó)傳媒市場(chǎng)化改革前沿創(chuàng)新實(shí)踐的觀察與思考，從機(jī)制創(chuàng)新、戰(zhàn)略創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新和營(yíng)銷創(chuàng)新等，闡述中國(guó)報(bào)業(yè)轉(zhuǎn)型的市場(chǎng)邏輯，以及在輿論生態(tài)、傳媒格局、傳播方式發(fā)生巨變的當(dāng)下，如何適應(yīng)分眾化、差異化的傳播趨勢(shì)，如何以市場(chǎng)的邏輯應(yīng)對(duì)傳媒市場(chǎng)出現(xiàn)的新問題。

·13.7萬字

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高等學(xué)校法科學(xué)生“多元”KAQ培養(yǎng)模式研究

隨著我國(guó)高等法學(xué)教育目的之變遷，“單一型”KAQ法科學(xué)生培養(yǎng)模式逐漸演變成了法科學(xué)生“多元”KAQ培養(yǎng)模式。在新時(shí)代法治中國(guó)的背景下，我國(guó)高校應(yīng)立足國(guó)情，并參考域外改革的成功經(jīng)驗(yàn)，將法科學(xué)生“多元”KAQ培養(yǎng)模式目標(biāo)定位為以培養(yǎng)法官為主，培養(yǎng)律師為次。在此培養(yǎng)目標(biāo)之下，課程設(shè)置多樣化，打造融知識(shí)、能力和倫理一體的綜合性課程；教學(xué)方法多元化，重點(diǎn)提升傳統(tǒng)講授法的教學(xué)效果；考試制度則要嚴(yán)格化并有所創(chuàng)新。

·9.8萬字

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語(yǔ)用學(xué)學(xué)人文庫(kù)·身份建構(gòu)與關(guān)系管理：網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)話語(yǔ)的批評(píng)語(yǔ)用研究

本書為何自然教授主編的語(yǔ)用學(xué)學(xué)人文庫(kù)之一，本書采用批評(píng)語(yǔ)用分析框架，基于飯店商家的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論回應(yīng)語(yǔ)篇的一手語(yǔ)料，描述其中所使用的言語(yǔ)行為類型及商家通過這些言語(yǔ)行為建構(gòu)的語(yǔ)用身份類型，分析其身份建構(gòu)的動(dòng)因，并從消費(fèi)者訪談的角度來探討這些身份建構(gòu)類型的適切性，最后從批評(píng)語(yǔ)用視角對(duì)其展開評(píng)價(jià)，以期弘揚(yáng)禮貌、文明、適切的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交際方式。本書的研究成果對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)文明建設(shè)具有一定的借鑒和參考價(jià)值。

·13.6萬字

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暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·新聞與文學(xué)的價(jià)值追尋

本書以價(jià)值追尋作為話語(yǔ)脈絡(luò)，收錄作者二十多年來在報(bào)紙、學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的二十余篇文章，從認(rèn)知、文化和審美等視角探討新聞與文學(xué)的多重價(jià)值，揭示新聞?shì)浾摴ぷ骱臀膶W(xué)敘事文本中的價(jià)值底蘊(yùn)。全書分四個(gè)部分，從輿論引導(dǎo)、媒體變遷以及小說文本解讀等方面，闡述新聞與文學(xué)如何呈現(xiàn)人與外部世界之間所建立的價(jià)值關(guān)系。

·18.1萬字

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暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·媒介平臺(tái)與傳播效果：實(shí)證研究取向

本書精選作者近十年來在新聞與傳播各領(lǐng)域的定量研究成果，研究范圍涵蓋新聞網(wǎng)、微博、微信公眾號(hào)等，采用問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)分析、內(nèi)容分析等方法，系統(tǒng)性地收集、分析數(shù)據(jù)，并從中研究傳播的效果與趨勢(shì)。

·11.3萬字

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二語(yǔ)寫作中的錯(cuò)誤分析與中介語(yǔ)研究=Error Analysis and Interlanguage in Chinese Second Language Writing（英文）

本書重點(diǎn)研究了語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)課題——二語(yǔ)寫作中的錯(cuò)誤分析與中介語(yǔ)研究，尤其側(cè)重研究口語(yǔ)中的評(píng)價(jià)功能，羅列了不少口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的實(shí)證研究成果。本書考察英語(yǔ)日常對(duì)話中評(píng)價(jià)功能的語(yǔ)言使用特點(diǎn)，引用數(shù)據(jù)為評(píng)價(jià)功能自動(dòng)識(shí)別提供語(yǔ)言知識(shí)和數(shù)據(jù)支持，拓展了過去以定性為主的評(píng)價(jià)功能研究，基于語(yǔ)料庫(kù)的實(shí)例，對(duì)所有的評(píng)價(jià)話語(yǔ)進(jìn)行分類，將評(píng)價(jià)話語(yǔ)的研究從詞匯層面提升到語(yǔ)法結(jié)構(gòu)層面。

·7.1萬字

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青少年體質(zhì)健康促進(jìn)的探索與實(shí)踐

本書以社會(huì)生態(tài)學(xué)理論、生命過程理論、行為改變理論、多重熏陶理論等為指導(dǎo)依據(jù)，從體制機(jī)制入手，構(gòu)建適應(yīng)廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程的框架體系。全書共分為十章，包括青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)的概念及理論構(gòu)建，發(fā)達(dá)國(guó)家青少年體質(zhì)健康管理的借鑒與啟示，廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析，以及校內(nèi)和校外相關(guān)的體質(zhì)健康促進(jìn)行動(dòng)的實(shí)證研究，學(xué)校、家庭、社區(qū)的青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)多元聯(lián)動(dòng)模式構(gòu)建研究，青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)管理系統(tǒng)的開發(fā)等，全面系統(tǒng)地構(gòu)建并論證青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)的聯(lián)動(dòng)模式，進(jìn)一步提出廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)的整體發(fā)展路徑。

·12萬字

會(huì)員

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·報(bào)刊史的底色：近代中國(guó)新聞界與社會(huì)

本書重點(diǎn)研究晚清民國(guó)時(shí)期的新聞?dòng)浾呷后w，探究新聞界結(jié)社、參與社會(huì)政治活動(dòng)和維護(hù)職業(yè)公益等組織行為，展現(xiàn)近代中國(guó)新興職業(yè)群體的社會(huì)生長(zhǎng)歷程及其與國(guó)家政權(quán)的相互制約關(guān)系。

·16.9萬字

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我們的大學(xué)：大學(xué)生文化素質(zhì)發(fā)展日志年編（2022）

本書為廣州大學(xué)2022年度，在大學(xué)生素質(zhì)教育理念指導(dǎo)下所進(jìn)行的大學(xué)生素質(zhì)教育教學(xué)、實(shí)踐育人、環(huán)境育人的活動(dòng)日志匯編，為本系列第11本。日志記錄了廣州大學(xué)學(xué)生在學(xué)校教育理念下，在公共藝術(shù)教育、思政建設(shè)、經(jīng)典閱讀、體育賽事、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、師范技能、義工義教等方面豐富多彩的活動(dòng)和所取得的成績(jī)。本書稿日志素材來自各學(xué)院及相關(guān)部門，為各學(xué)院、部門的年度活動(dòng)記錄、2022年度廣州大學(xué)獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生名單、2022年度十佳學(xué)生和先進(jìn)班級(jí)介紹以及2022年度“學(xué)年禮”獲獎(jiǎng)名單，同時(shí)附錄包括2022年度未收錄日志目錄。

·13.8萬字

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語(yǔ)言服務(wù)書系·語(yǔ)言生活研究·東南亞華人社區(qū)華語(yǔ)生活狀況研究

從華人社區(qū)語(yǔ)言使用、華文媒體語(yǔ)言生活、華語(yǔ)風(fēng)貌和熱詞熱語(yǔ)等多個(gè)角度，描寫東南亞華語(yǔ)語(yǔ)言生活狀況：1．東南亞華人社區(qū)語(yǔ)言使用現(xiàn)狀問卷調(diào)查。從東南亞華人個(gè)人情況、語(yǔ)言使用、語(yǔ)言能力、語(yǔ)言傾向、媒體使用、語(yǔ)言教育等方面進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析。2．海外華文媒體語(yǔ)言生活狀況調(diào)查。基于華文媒體語(yǔ)料庫(kù)，進(jìn)行華文網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、教材等書面語(yǔ)形式的語(yǔ)言生活狀況調(diào)查，如用字用語(yǔ)的調(diào)查研究。3．海外華語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)言生活狀況及華語(yǔ)風(fēng)貌調(diào)查。包括海外華語(yǔ)錄音記音，海外華語(yǔ)語(yǔ)言調(diào)查場(chǎng)景錄音錄像；對(duì)華語(yǔ)日常交際場(chǎng)景、帶有當(dāng)?shù)匚幕厣闹卮笕A語(yǔ)節(jié)假日語(yǔ)言生活場(chǎng)景錄音錄像；對(duì)海外含有漢字的路牌、招牌、楹聯(lián)、廣告、標(biāo)語(yǔ)、墓志等日常生活中的華語(yǔ)媒介進(jìn)行錄像照相。以期全方位、多角度、生動(dòng)真實(shí)地反映鮮活的海外華語(yǔ)語(yǔ)言生活實(shí)況。4．基于華文媒體語(yǔ)料庫(kù)，探究了十年來國(guó)內(nèi)較有代表性的熱詞熱語(yǔ)在海外華文媒體中的使用情況及其傳播特點(diǎn)，探討其傳播動(dòng)因，以此研究中國(guó)語(yǔ)言生活的影響力。5．利用問卷對(duì)十年間的熱詞熱語(yǔ)的華僑華人、留學(xué)生的知曉狀況進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)影響熱詞熱語(yǔ)知曉狀況的語(yǔ)言學(xué)因素、社會(huì)學(xué)因素進(jìn)行探析。

·16.9萬字

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數(shù)學(xué)史這樣教

數(shù)學(xué)史見證了人類從對(duì)數(shù)量和形狀的懵懂認(rèn)知，到構(gòu)建起精妙絕倫的數(shù)學(xué)理論體系的歷程。將數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)，是為了賦予數(shù)學(xué)以生命和靈魂，讓學(xué)生明白，數(shù)學(xué)并非枯燥的數(shù)字和字母等的堆砌，而是解決實(shí)際問題的有力工具。那么，全球數(shù)學(xué)史教學(xué)的情況如何？作為教師，我們應(yīng)該如何將數(shù)學(xué)史有效地融入日常的教學(xué)中？本書從理論和實(shí)踐兩方面入手，深入剖析數(shù)學(xué)史在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用；分析人教版、北師大版和蘇教版三個(gè)版本小學(xué)數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)史的編排，揭示數(shù)學(xué)史在不同教材中的呈現(xiàn)方式；同時(shí)，為教師提供了發(fā)揮數(shù)學(xué)史價(jià)值的教學(xué)路徑；最后，通過豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教師的數(shù)學(xué)史教學(xué)提供了有效的參考和指導(dǎo)。讀完本書，讀者不僅能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)史的博大精深，感受到數(shù)學(xué)與人類文明的緊密聯(lián)系，更能獲得豐富的教學(xué)啟發(fā)。

·13.3萬字

會(huì)員

希望的力量：美國(guó)底層青少年的困境與未來

為何希望作為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)幸福的衡量指標(biāo)如此重要？經(jīng)濟(jì)學(xué)家卡羅爾·格雷厄姆調(diào)查了秘魯和美國(guó)密蘇里州兩個(gè)地區(qū)的年輕人，得出了一致性的結(jié)論：對(duì)未來抱有希望的人更有可能擁有更好的未來。擁有樂觀的心態(tài)、面對(duì)挫折的韌性以及對(duì)未來的積極意愿，這些因素都代表著人們抱有更高的希望水平。而更高的希望水平與更高的受教育意愿、更好的職業(yè)選擇等正向結(jié)果相關(guān)聯(lián)，最終指向更好的未來。作者在書中探討了哪些因素會(huì)導(dǎo)致年輕人擁有更高的希望水平，以及如何幫助年輕人重拾希望。

·8.3萬字

會(huì)員

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·泛內(nèi)容變現(xiàn)：未來傳媒商業(yè)模式探研

媒體轉(zhuǎn)型中既有傳統(tǒng)模式的消解，又有新生的跨界業(yè)務(wù)融合生成。在這種消融的環(huán)境中，傳媒行業(yè)何去何從成為業(yè)界和學(xué)界探討的熱點(diǎn)。本書在回顧中國(guó)傳媒業(yè)發(fā)展、變遷的基礎(chǔ)上總結(jié)了紙媒當(dāng)下面臨的困境和發(fā)展機(jī)遇，最后從經(jīng)驗(yàn)和學(xué)理兩個(gè)維度對(duì)傳媒未來的經(jīng)營(yíng)模式和發(fā)展路徑進(jìn)行分析和展望，這對(duì)全媒體傳播體系的內(nèi)容建設(shè)和運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新給予了啟示。

·10.6萬字

會(huì)員

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·融媒時(shí)代的播音主持藝術(shù)研究：現(xiàn)狀與趨勢(shì)

本書著眼于進(jìn)入融媒時(shí)代的21世紀(jì)以來，播音主持領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì)。全書分四章，從融媒時(shí)代播音主持的理論研究、教學(xué)探索、業(yè)務(wù)探討及發(fā)展趨勢(shì)對(duì)播音主持行業(yè)未來發(fā)展的主要趨勢(shì)四個(gè)方面分析，包括人才培養(yǎng)目標(biāo)的和教學(xué)方法的應(yīng)對(duì)與創(chuàng)新、主持人品牌和語(yǔ)言規(guī)范，以及人工智能合成主播和傳統(tǒng)的體育解說領(lǐng)域等內(nèi)容，具有一定理論價(jià)值與實(shí)踐意義。

·14.6萬字

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暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·海外華文媒體與想象共同體構(gòu)建

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·社交媒體時(shí)代口語(yǔ)傳播的交互性研究

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·簡(jiǎn)約圖像的文化張力：對(duì)中國(guó)漫畫的觀察與思考

視聽輸入模式下的詞匯附帶習(xí)得研究=The Effects of Audio-visual Input via Online Talks on Incidental Vocabulary Learning（英文）

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·新媒體技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的形成與擴(kuò)散

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·形態(tài) 生態(tài) 業(yè)態(tài)：中國(guó)廣播創(chuàng)新發(fā)展的多維審視

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·變革與創(chuàng)新：中國(guó)報(bào)業(yè)轉(zhuǎn)型的市場(chǎng)邏輯

高等學(xué)校法科學(xué)生“多元”KAQ培養(yǎng)模式研究

語(yǔ)用學(xué)學(xué)人文庫(kù)·身份建構(gòu)與關(guān)系管理：網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)話語(yǔ)的批評(píng)語(yǔ)用研究

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·新聞與文學(xué)的價(jià)值追尋

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·媒介平臺(tái)與傳播效果：實(shí)證研究取向

二語(yǔ)寫作中的錯(cuò)誤分析與中介語(yǔ)研究=Error Analysis and Interlanguage in Chinese Second Language Writing（英文）

青少年體質(zhì)健康促進(jìn)的探索與實(shí)踐

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語(yǔ)言服務(wù)書系·語(yǔ)言生活研究·東南亞華人社區(qū)華語(yǔ)生活狀況研究

數(shù)學(xué)史這樣教

希望的力量：美國(guó)底層青少年的困境與未來

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·泛內(nèi)容變現(xiàn)：未來傳媒商業(yè)模式探研

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·融媒時(shí)代的播音主持藝術(shù)研究：現(xiàn)狀與趨勢(shì)