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本書選擇鄉村教師作為研究“三農”問題和農村教育的主要突破口，從社會、文化和歷史背景中去探索鄉村社區、地方政府與教師之間的復雜關系，分析教師身份的國家建構與鄉土生活的沖突與矛盾。透過教師個人的生活敘事，從而將宏大的歷史變遷置于鮮活的生命場景中去，展示鄉村社會、文化與國家力量沖突與競爭的生動場面，使我們更為深刻地認識到鄉村教師在新農村建設中所扮演的角色以及存在的缺陷。

·16.6萬字

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女性服刑者的環境適應與再社會化研究

本書選擇了中國東部的一所女子監獄作為研究地點，對中國女性服刑者的監禁生活和再社會化進行了研究。研究發現中國女性服刑者并不熱衷于形成團隊化的“犯人亞文化”，而是傾向于以個體的形式來應對監獄環境，而且較為愿意和監獄管理方合作。基于此，本書在中國文化的背景之下進一步深化了犯罪學領域的剝奪模型和導入模型，并且提出了用“實用主義”的概念來詮釋中國女性服刑者在監獄生活中獨特的生活態度、行為模式以及監禁生活的成效。

·16.5萬字

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耕學載道：校長能力的五項修煉

教育就是中國的未來，作為一個校長，說的小一點，他的工作關系著成千人的前途和命運，說得大一點關系著國家的未來，所以我們教育者何其榮幸，又何其責任重大！正因為如此，我們教育者不應當只關注自己腳底下那“一畝三分地”，更應當胸懷未來，以教育家的目標鞭策自己。“仰望星空”，只有站得高，才能看得更遠。

·16.5萬字

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西藏基本公共服務能力提升與民生改善研究

本書采用一般與特殊相結合、文獻研究與實地調查相結合、比較分析、系統分析、個案分析等研究方法，對西藏基本公共服務能力提升的理論框架、現狀、提升路徑等進行了系統論述。本書可以為提升西藏自治區政府基本公共服務能力提供一條切實可行的路徑，對于實現社會穩定與推動發展進步、構建西藏和諧社會具有重要的現實意義。

·15.2萬字

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自我認同視域下的教師專業發展

教師的自我認同是依據其專業經歷所形成的作為反思性理解的自我，而教師專業發展就是其專業自我覺醒、建構、生成與調適的認同過程。本書通過對認同與自我認同理論以及相關研究的比較分析，探討了教師專業發展中自我認同的內涵與特性，著重分析了教師專業發展中價值、身份與角色的自我認同問題，進而研究了在“空間情境”、“故事情境”與“問題情境”中教師的自我認同及其特性。

·15萬字

會員

現代農民工公共服務體系

農民工群體是新型城鎮化的生力軍，針對農民工的公共服務體系正在構建之中。本書以公共服務理論為基礎，對現代農民工公共服務項目進行了體系化梳理。書中作者以案例研究、問卷調查以及個案訪談等形式進行了大量的社會調查，從理論、勞動就業服務、社會保障服務、公共教育服務、衛生計生服務、文體生活服務、機制創新、城市社會融入以及農民工公共服務體系的未來發展九個方面對如何建立農民工公共服務體系的問題進行了論述。

·15.1萬字

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社會變遷與中國居民生活質量（國家社科基金后期資助項目）

本書從社會變遷的視角對中國居民的生活質量進行了系統的實證分析，闡述了生活質量的內涵、理論、要素及其研究方法論，并重點從生命歷程和生命周期視角對生活質量的多維要素進行了歷時的動態解析。

·16.4萬字

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扶貧互助資金合作社運行現狀及運行機制研究：以山東省為例

本書首先在前人已有的研究基礎之上，構建了相對完善的互助社理論框架，借鑒國外類似公益性小額信貸運作的成功經驗，回顧中國互助社試點運行七年來的經驗和成效；然后，以山東省作為樣本研究區域，運用問卷調查法、PROBIT計量模型、動態博弈分析等方法對互助社的總體情況及其體的籌資、管理、運營、風險監管、貧困瞄準五個方面的運作機制進行了較為系統的實證分析。

·16.5萬字

會員

網絡行為與網絡社會治理

本書稿是法學專業和社會學專業教師的論文集。主要涉及和互聯網相關的法學類議題論文10篇，包括互聯網時代的知識產權保護、侵權責任、隱私保護、反壟斷、基層司法行政工作機制創新等方面的內容。社會學類的論文10篇，包括城市休閑的社會整合、網絡意見領袖的文獻述評、不同代青年群體網絡行為的共性與差異性研究、網絡化時代青年價值觀的變遷，《爸爸去哪兒》中的前臺和后臺、關于監控及操縱恐懼、大學生社交網絡自我表露行為的研究等8篇論文；另外還有對互聯網時代學生管理、翻轉課堂等內容的思考。

·17.1萬字

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新建本科院校“生態位戰略”的構建、運行與評價：廣西高等教育例證

該書在求解“新建本科院校‘生態位戰略’”問題的基點上，以這類院校的戰略管理過程為研究主線，遵循一般到個別、靜態到動態的研究進路，建立在生態位理論與戰略管理理論基礎之上的大學生態位戰略分析框架，全面而深入地解析影響新建本科院校生態位戰略選擇與制定的相關變量、系統而客觀地揭示新建本科院校生態位戰略組織與實施的內在邏輯、科學而理性地探尋新建本科院校生態位戰略評估與控制的方法路徑，以期為這類院校的發展戰略提供新的理論指導。

·16.6萬字

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現時代的根本特點

本書就像康德的《從世界公民的觀點來看普遍歷史的觀念》（1784年）和黑格爾的《歷史哲學演講錄》（1822——1831）一樣，是從先進文明的全球化角度來考察人類歷史發展的邏輯的。在本書中，作者指明，每個民族的歷史既有其必然的發展趨勢，也有其偶然的變化形態，因此每個民族的成員應該既以世界公民的意識，也以愛國主義的態度看待和參與歷史進程。由此，本書不僅上繼了康德的傳統，而且下開了黑格爾的先河。費希特的歷史哲學在德國古典哲學的歷史觀的發展中是一個重要的階段。

·17.5萬字

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中國特色世界一流職業院校建設研究

全書共計十二章，理論結合實際，重點論述了中國特色世界一流職業院校建設涉及的基本問題、世界高等職業技術教育發展的歷史演進過程、世界高等職業技術教育發展的階段特征、發達國家和地區高等職業技術教育發展的主要模式、德國“雙元”職業教育及其轉型升級、中國特色世界一流職業院校建設的戰略抉擇、中國特色世界一流職業院校建設的文化選擇、中國特色世界一流職業院校建設的人才培養、中國特色世界一流職業院校的專業和課程建設、中國特色世界一流職業院校建設的教學創新、國際合作、質量保障和思考建議等諸多論題。全書結合國外經驗和國內實踐，理論探討與實際案例結合，對如何建設中國特色的世界一流職業院校作了較為詳實的解讀，對廣大職業院校理解和創建中國特色世界一流職業院校都有很好的幫助.

·18.9萬字

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農民工子女教育過程與分層功能研究

本書作者以義教、隨班跟讀、參與校外活動、家訪、QQ聊天等多種方式與農民工子女群體進行了長期互動，并在A市一所指定接受農民工子女的公辦學校進行了為期一年的實地調查。基于翔實的調查資料及深入的理論思考，本書嘗試展示學校、教師、家長、兒童乃至教育行政部門在學校教育過程中的觀念與行為及其互動方式和策略。上述行動者共同打造了學校教育中的一個個旋渦，而農民工子女可能存在復制父輩人生軌跡的風險。

·15萬字

會員

公共文化服務的網絡治理研究

日新月異的互聯網技術給多元文化的傳播、文化融合和文化全球化帶來了難得的發展機遇，但與此同時，不良文化沖擊主流文化、網絡市場秩序失衡等問題不斷涌現，給網絡文化治理帶來了一定的挑戰。本書從網絡治理視角出發，系統、全面地探討公共文化服務的體系優化和機制設計問題，揭示公共文化服務網絡治理的動力因素及相關要素，就下一步在公共文化服務體系建設中更有效地實現網絡治理目標提出了方向性的建議和具體參考。

·15.1萬字

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大數據賦能高校精準思政建設探析

“精準思政”要求聚焦現實問題精準發力，新時代大數據的廣泛運用和深度學習，賦能精準制定思政育人方案、多元教育主體協同發力、精準分析師生思想狀況、精準評價思政育人成效，成為當前高校研究熱點和實踐模式。推動思想政治工作傳統優勢與信息技術深度融合，助推以往經驗式、粗放式的工作模式走向精準與科學。本書依托教育部思政專項課題及高等院校思想政治教育工作實踐情況進行探析，共分為9個章節，與廣大思政教育工作者、高校管理者一同探討大數據賦能高校“精準思政”的研究現狀、概念內涵、價值意蘊、內在機理、現實困境、風險審視、目標指向、基本遵循及實踐進路，邏輯嚴密，全面深入，對于指導思政工作實踐具有現實參考意義。

·18.7萬字

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高校圖書館學科服務研究

本書共分八章，對學科、學科建設、學科分類、學科服務等概念的基本含義、性質、特征進行了闡述，較為系統地介紹了學科服務的內容和服務模式、學科服務組織機構管理、學科服務隊伍及建設、學科信息資源建設、學科服務平臺及設計構建、學科服務用戶研究及需求分析等。

·16.2萬字

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西域歷史語言研究集刊（2020年第1輯/總第13輯）

《西域歷史語言研究集刊》是由中國人民大學國學院西域歷史語言研究所主辦的學術刊物，以刊登國內外學者關于中國西北邊疆地區少數民族歷史、語言、考古、地理、宗教等方面的最新研究成果為主要宗旨，發表具有原創性的學術研究論文、書評和研究綜述等，以期推動國內學界在西域歷史語言研究方面的進步。本書為第13輯，收錄了國內外學者關于西域歷史、語言研究的14篇文章。

·18.9萬字

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別樣的風采：近代大學女教師研究

民國時期，大學女教師人數已達7000多人。然而，對這一群體在大學的教學、學術、管理、社會服務等方面的研究卻是少之又少，跟這一群體的重要性很不匹配。本專著把民國時期大學女教師作為研究對象，以女性“別樣的風采”作為主線。在具體研究過程中，先從整體上描述民國大學女教師群體形成的主客觀原因及特征，再從教學、學術、管理、社會服務等方面詳細展開，其中選取了袁昌英、蘇雪林、林巧稚、林徽因、馮沅君、俞慶棠、王世靜、楊崇瑞、陸禮華等個案進行深入剖析，點面結合，充分展現民國大學女教師的“別樣風采”，并總結了她們的成就和貢獻。

·18.4萬字

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城市第一代獨生子女家庭親子財富流轉

本書基于生命歷程理論，利用2015年5省市城市獨生子女家庭狀況調查數據，對城市第一代獨生子女的教育、就業、婚嫁、育兒和獨生子女父母養老等重要生命事件中親子財富流轉的水平與方向，以及相應財富流轉產生的結果進行系統分析，揭示城市第一代獨生子女家庭代際功能關系狀況及發展趨勢。本書將為認識中國當代城市獨生子女家庭的發展歷程，促進家庭代際和諧公平，積極應對少子女家庭的養老問題，完善社會養老保障制度提供決策參考。

·16.3萬字

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形式對意義的模仿：語言文學中的象似性現象

以費舍爾和皮爾士等為代表的語言學家認為語言和所指代的事物之間存在象似性,體現在語言的發音、詞的表意、句法的結構和順序、以及文學文本中。該書對這些語言學家這方面的研究和他們關于符號和符號的象似性的論述等進行梳理和介紹,并且通過舉例子的方法對英漢字形、字義中的象似性做了對比分析。最后還通過分析文本《李爾王》、《長生殿》和《詠水仙》,以實例表明了象似性在文學文本中的體現。

·16.4萬字

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“鄉野”與“廟堂”之間：社會變遷中的鄉村教師

女性服刑者的環境適應與再社會化研究

耕學載道：校長能力的五項修煉

西藏基本公共服務能力提升與民生改善研究

自我認同視域下的教師專業發展

現代農民工公共服務體系

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新建本科院校“生態位戰略”的構建、運行與評價：廣西高等教育例證

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