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本書從寬廣的傳播社會學角度，深入探討新生代農民工群體如何在社會邊緣與人際網絡、組織系統、傳統媒介以及新媒體互動，從而建構、更新并維系他們的“意義之網”——包括身份認同、對城市的想象、人生和職業規劃、人際交往、就業資本等等，乃至影響到日常生活的消費形態和閑暇活動。作者的研究扎根于中國的本土社會實踐，在長三角八個城市做了500個個案的訪問和觀察，在繁復的故事中抽絲剝繭，提出概括性的理論洞見。

·35.6萬字

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從邊境理解國家：哈尼/阿卡人橡膠種植的人類學研究

本書梳理了該地區的橡膠種植歷程，描繪了橡膠種植者的流動與聚集，分析了橡膠種植引起的土地使用方式的轉變、社會結構和傳統文化的變化以及他們的社會適應與文化調適策略。通過哈尼\阿卡人的橡膠種植活動及日常生活來解讀他們對民族國家的認知、理解、想象以及融入國家的實踐，探討國家對少數民族發展的作用和影響，討論民族群體如何想象民族共同體和國家共同體，理解邊境與國家的關系和民族與國家的關系，進而理解國家本質。

·28.6萬字

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社會語用學視角下的東鄉語語用研究

本書為國家社科基金一般項目結項成果，總體框架分為兩大部分：理論述評和調研報告。理論述評部分分為5章；調研部分包括5個報告，分為5章。理論部分旨在系統地梳理社會語用學的新舊觀點和分析方法，及社會語用學理論在語用研究中的指導作用和應用價值。調研部分研究東鄉語的“問候與道別”、“邀請”、“拒絕”、“建議”和“討論”等5種言語行為的語用特點，并與漢語方言的語用特點進行對比；分析兩者社會屬性、心理素質和人格特點的異同。本書對于進一步加強適合中國語言研究的語用學理論，實踐中國語言（尤其是瀕危語言）的語用研究途徑和方法。我們希望通過本研究，進一步總結對少數民族（瀕危）語言語用特點研究的經驗，從而推廣對其他所有瀕危語言進行語用研究。本書對于社會語用學的理論梳理和實證研究發展，拯救瀕危語言，深入了解瀕危語言和文化觀念，傳承祖國非物質文化遺產等，都具有較高的學術意義和實際意義。

·22.6萬字

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老年人參與政府購買養老服務的行動邏輯與實現路徑

本書圍繞“促進老年人參與政府購買養老服務”這一主題，借鑒顧客參與理論和新公共管理理論有關顧客導向的研究成果，基于“動因—過程—結果”構建了老年人參與模型，從三個層面提出了促進老年人參與的路徑，為完善政府購買養老服務制度提供了管理層面的建議，對實現政府購買養老服務目標、滿足老年人養老需求具有較高的參考價值。

·22.2萬字

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大學課外培養路徑

本書將大學課外培養規劃為主題教育活動、黨團組織活動、文化藝術活動、日常管理活動、困難幫扶活動、學業指導活動、科技創新活動、創業教育活動、社會實踐活動、志愿服務活動、學生社團活動、身心健康活動十二條路徑，并進行了深入的研究。

·23.5萬字

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地方高水平大學與高等教育強省建設：理論研究與規劃實踐

目錄理論研究篇1、地方高水平大學：概念沿演與內涵指謂2、高等教育強省視閾下的地方高水平大學建設3、浙江加快建設高等教育強省的若干思路4、省屬高水平大學的基本內涵與建設策略——基于浙江高等教育的思考5、浙江高等教育結構優化的對策研究6、試論美國高等教育的發展歷程、基本特征與經驗啟示7、浙江建設高等教育強省的戰略思考——基于韓國高等教育發展經驗及其啟示8、人才培養是大學最本質的職能——對《大學的邏輯》之現代大學理念的商榷9、科學發展觀與教學研究型大學發展——以浙江工業大學為例10、關于大學學科建設與本科教育共榮的思考——以浙江工業大學為例縣域實踐篇1、義烏市統籌高等教育發展和園區規劃思路研究報告2、義烏市高等教育規劃研究報告政策建議篇1、《浙江省高等教育“十三五”發展規劃》（送交教育廳稿）2、《義烏市高等教育發展規劃》（專家評審稿）附錄1、《浙江省高等教育“十三五”發展規劃》（政府發布稿）

·23.4萬字

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城市史研究（第38輯）

《城市史研究》是目前國內唯一的城市史研究專業刊物。現為CSSCI來源集刊。本刊刊發具有學術性、前沿性、思想性的有關中外城市史研究的相關稿件，涉及的內容包括：城市政治、經濟、文化、社會及與之相關的地理、建筑、規劃等邊緣學科和跨學科課題。本輯設有“區域體系與經濟發展”“市政建設與社會控制”“空間結構與環境變遷”“社會階層與文化教育”“學術述評”等欄目。

·22.7萬字

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公立大學法人制度改革論綱

現代大學制度建設是中國特有的一道學術命題，也是我國高等教育學界一個經久不衰的研究議題。可以說，現代大學制度建設的核心命題是現代大學法人制度建設，根本旨歸在于高等教育治理能力與治理體系現代化。新中國成立70年來，我國公立大學歷經“事業單位”到“事業單位法人”再到“公益二類事業單位法人”。就改革走向而言，我國應在“公法人制度”的整體框架下，以法人身份、治理結構、投入體制、人事制度、財產制度、評價制度以及監督機制等為核心要素，構建起結構相對完整、運行順暢有效、具有中國特色的公立大學法人制度。坦率地說，把法人制度這一古老的世界命題與現代大學制度建設這一具有時代意義的中國議題有機結合起來，這將是創建中國特色現代大學法人制度的積極嘗試。這一嘗試必將釋放出不可估量的制度能量，從而成為我國高等教育在依法治校背景下最具有根本意義的供給側結構性改革。

·22.8萬字

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中西方社會管理體系生成基礎的比較研究

本書對于中西方關于社會管理（治理）的內涵、本質以及當前研究的現狀進行了深入地研究和探討，在此基礎上，分別從自然基礎、經濟基礎、政治基礎、文化觀照、民族心理等方面討論了中西方社會管理體系生成基礎，對當下社會治理提供了有益的參考。

·32.7萬字

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第五次浪潮：迎接教育的變革

本書作者提出了第五次浪潮這一概念并總結了新型大學模式的五大特征：第一，大學教育是一種社會服務，大學要從精英教育轉變為大眾教育；第二，課程設計應該依據“選擇”思維，不應該因循“控制”思維，要按照學生、社會的需求來進行設計；第三，讓技術促進學習的解放，突破教育在時間、地點、經濟成本上的限制；第四，跨界、跨國研究應成為常態，應成為推動知識生產和創新的新方式；第五，大學應利用新技術生產各種教育產品，滿足社會各界的需求，促進個人的終身學習和持續成長。作者認為大學應該有兩個方面的目標，第一是實現普及教育，第二是實現卓越科研。為此，作者認為，高校機制需要全方位重建，以便讓人們受教育機會大幅度增加，同時實現科研和擴招的平衡發展。通過種種手段，建立兼具大眾可及性與學術卓越性的21世紀新型研究型大學，推動將全面的通識教育課程與后工業化時代勞動力市場需要的前沿知識和技術結合起來的教育變革。

·25萬字

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城市居住空間更新與社區治理

本書聚焦老工業基地城市居住空間更新（內城棚戶區改造）與基層社區治理等問題，以傳統工業區域的衰退和貧困住區問題的凸顯為切入點，綜合運用經濟學和社會學的理論與方法，以這三個城市為典型案例，對傳統工業化地區內棚戶區改造與基層社區治理問題進行深描分析。在三個城市中，選取了較為典型的9個社區進行田野調查，開展訪談。這9個社區分別是：撫順市的古城社區、莫地社區、北厚社區；本溪市的程家社區、彩西社區、新德社區；阜新市的文欣苑社區、益民社區、惠民社區。通過對這9個棚改社區的跟蹤研究，在檢討基層社區治理成功經驗及公共政策得失的基礎上，結合社區治理模式多元化創新，探索老工業基地城市空間更新與基層社區治理的成功經驗與教訓，通過認識歷史資源，挖掘文化價值，協調社會關系，為城市空間更新與基層社區治理的“中國模式”提供理論支撐，為中國城市化快速發展背景下的基層社區治理提供具有針對性的對策建議。

·22.8萬字

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方顯廷文集（第5卷）

本卷收錄了方顯廷先生著述24篇，分為“中國經濟概論”“中國農業土地合作”“區域與戰時經濟論叢”“經濟文獻述評”四編。包括《中國經濟之癥結與統制》《中國農村經濟之復興》《整理地籍芻議》《中國之合作運動》《寧屬之資源及其發展途徑》《二十年來之中國經濟研究》《統制經濟講義大綱》等。

·30.5萬字

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中國語言文字政策研究發展報告（2015）

《中國語言文字政策研究發展報告》是關于語言政策和語言規劃研究的文獻介紹與摘編，旨在為語言文字行政部門提供決策參考，以利政策制定和實施者了解年度理論研究動態，把握重、熱問題，為學科建設積累資料、發現人才，以利相關研究工作深展、持續推。《中國語言文字政策研究發展報告（2015）》是對2014年發表的關于語言政策和語言規劃研究的文獻摘編，也是第一份年度報告。共收集、摘編文獻446篇，力求全面、完整地盤、梳理并向讀者展現語言文字政策研究的年度發展情況。

·23.4萬字

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跨文化學習與人際距離研究

在全球化與逆全球化共存互弈的當下，跨文化能力比以往任何時候都更為重要。在文化多元、思想多樣的人類命運共同體中，保持跨文化學習態度，方能做到文明互鑒，“美美與共”。本書以跨文化學習理論為綱，以人際距離理論為目，結合主觀理論研究方法，對留學生在本文化和異文化環境中對人際距離的體驗、適應與學習進行跨文化、跨學科的研究，挖掘留學生跨文化學習過程中人際交往的積極與消極體驗的深層原因，有助于提升學生的跨文化意識和跨文化能力，對于我國的跨文化教育具有現實指導意義。

·25.7萬字

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信息化教學前沿探索與實踐：雙課堂優秀案例集

本書通過五十多篇“雙課堂”信息化教學案例，展現了信息化教學的勃勃生機，同時也記錄了走在信息化教學前沿的探索者的成功足跡，為更多準備進行信息化探索的教師提供更多有益的幫助。本書案例分為“專題型案例”“課案型案例”“其他類型案例”三種類型，內容涉及語文、數學、外語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治等11個學科。本書以文字為主，圖文并茂。為了原汁原味地展現案例，書中通過“二維碼”這一最新的技術手段，讀者能更加便利地查看與案例相關的全部數據資料或視頻。

·25.7萬字

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中外合作辦學

本書是湖南商學院多年與國外院校聯合辦學的經驗總結和學術探討，收集了30余篇相關老師多中外辦學的見解和想法，每篇論文的作者都是從事中外聯合辦學教育的一線工作者，他們有教學經驗，有流程熟知，有先進的思想思維。每個老師都從實際出發，從教育理念、授課方式、項目管理等多個角度來分析中外聯合辦學的特點和注意事項等。本書適用于各大院校國外聯合辦學項目的師生閱讀，老師們掌握教育的重點，學生們知道學習的重點，從中定會受益頗多。

·23.5萬字

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