mg不朽情缘大奖有多少钱

中辦“五·七”學校是在特定社會背景下的特殊學校，是中辦的一個重要歷史環節，是鐫刻在社會發展過程中無法磨滅的印跡。本書詳細介紹了中辦“五·七”學校籌建、十年辦學和停辦的全過程；是中辦干部、家屬及其子女在中辦“五·七”學校勞動和生活的實錄；同時也反映了中辦“五·七”學校執行極“左”路線，對一些人和事進行錯誤批判所造成的影響。本書的出版為中國“五·七”干校史的研究提供了真實的、有價值的資料。

·27.5萬字

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思想政治教育空間論

本書在系統分析思想政治教育空間范疇、空間系統、空間形態、空間演進的基礎上，探索思想政治教育空間的多維架構，提出拓展思想政治理論課的教育教學運行空間、提升思想政治教育個體的精神生活空間、擴大思想政治教育受教育者群體的溝通交往空間、積極引導網絡社會下的虛擬環境空間、逐步完善思想政治教育的制度安排空間、積極建構思想政治教育的社會生態空間、努力拓展思想政治教育的學科發展空間等。

·24.1萬字

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治學例話：全國新聞傳播學優秀論文品鑒（第6輯）

本書是中國社會科學院新聞與傳播研究所進行的第六屆（2017年度）全國新聞傳播學優秀論文遴選活動的成果薈萃，是“治學例話”系列的第六輯。“治學例話”系列出版物中收錄的每篇文章，由作者小傳、論文原文、遴選意見和寫作回眸四部分組成。《治學例話》（第六輯）收錄了從2017年國內公開發表的眾多新聞傳播學論文中精心篩選出的高水準的優秀論文，概述了2017年度我國新聞傳播學術研究的新進展，為新聞傳播學學科積累佳作，也為學界提供可資借鑒的學術樣本。

·20.9萬字

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高校黨建進學生公寓理論與實踐

學生公寓是學生在校生活學習的重要場所，是維護高校穩定的重要力量。隨著后勤社會化改革向縱深發展，以及學生個性化特征的不斷凸顯，對如何發揮黨建在“三育人”工作中的作用提出了新要求。針對目前學生公寓管理服務工作所面臨的特點和難點，要與時俱進，充分了解新時代學生個性化特征，將后期黨建工作與實際相結合，有針對性地進行管理與服務，才能真正發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。本書已習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以立德樹人為根本任務，圍繞人才培養這個中心，對培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人做了理論上的闡釋和時間上的創新。

·20.1萬字

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投資于國家未來：大學基礎研究的理論與實證研究

基礎研究是科技創新的源泉，是培養拔尖創新人才的重要途徑，是國家原始創新能力和核心競爭力的標桿。大學基礎研究是政府有關部門、大學和社會都十分關注的問題。本書在總結有關研究成果的基礎上，從理論和實證兩個方面對大學基礎研究進行了系統深入的研究。內容主要包括大學基礎研究的歷史淵源與哲學基礎、大學基礎研究與創新、大學基礎研究的國際比較、大學基礎研究中的政府責任、中國大學基礎研究發展概況與案例分析、中國大學基礎研究投入與產出的實證分析。針對目前我國大學基礎研究的現狀和存在的問題，本書強調對基礎研究的投入，就是對國家未來的投資，并給出若干加強我國大學基礎研究的政策建議。本書是教育部科學技術委員會2011年戰略研究重大專項課題“加強高校基礎研究，提升自主創新能力——我國高校科研體制改革與創新”的研究成果。本書可供政府有關部門、大學基礎研究工作管理者參考，對從事和參與這方面研究與實際工作的專家、學者及有關人員有重要的參考價值。

·21.8萬字

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變與不變：泥河村禮治傳統的轉型

鄉村社會是中國社會的縮影，一部鄉村的歷史變遷史也是中國社會的變遷史，中國地方差異巨大，盡管我們很難把握宏大的中國社會變遷脈搏，但是可以通過講述一個鄉村的變遷去描摹中國社會。本書基于鄉村社區治理的思路，以泥河村為研究對象，引入歷史的視角，從泥河村的家族體系入手來探討村莊的權威結構和治理方式，探討20世紀上半期家族權威體系的崩潰及鄉村社會文化秩序混亂的原因，進而探討中國基層社會的治理模式。

·38.4萬字

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當代北京人口

《當代北京人口（上下）》采用人口學和歷史學相結合的研究方法，在對政府發布的各類統計數據、檔案資料和學者研究成果進行考證、比較和研究的基礎上，采用人口學學科體系，分人口規模、生育、死亡、遷移與流動、人口分布、性別年齡結構、文化素質、勞動力人口、少數民族人口、婚姻與家庭、人口與資源環境和人口管理十二章，對1949—2010年北京人口與發展變遷進行了系統描述和分析。本書適合從事人口及相關專業學習和研究的本科生、研究生和學者，以及從事相關工作的實際工作者作為參考書和工具書。

·33.1萬字

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媒介時代的學生公民素養及其培育

本書從教育學角度探討了媒介時代學生素養教育問題。全書分為兩部分，第一部分為調查問卷，作者采取抽樣調查的方式，對北京、山東、安徽、山西、廣西和四川6個省份的中學生進行了問卷調查，并以此為藍本進行分析；第二部分為專題研究，從網絡、微博、電視等媒體形態探討了對學生的公民意識教育問題，論述了媒介素養與公民教育的關系問題，從青少年政治社會化的角度和公民的權利和義務角度闡述了對青少年進行公民素養教育的必要性和緊迫性。

·20.6萬字

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我們如何學習：學習與教學的科學方法

本書主要論述了課堂教學和學習的過程和影響因素，主要包含記憶的構成、記憶的組織、記憶的過程、記憶的重構、學習的遷移、工作記憶、深度學習、情緒在學習中的作用、學習動機、信念、學習的社會維度、元認知、自我控制、情緒自我調節、韌性和毅力、教學過程、反饋、評估，以及關于學習的偽科學神話等內容。首先，本書揭示了學習的構成要素：作為執行功能的工作記憶、學習的作用機制、學習的方法和途徑、學習的動機、學習的策略等。其次，本書對情感領域進行了更深入的探討，認為情緒、動機等是學習過程中的關鍵因素，并強調了協作學習的優勢、情緒自我調節和認知自我調節的重要性。然后，本書從教師的角度揭示了重教學、反饋、評估在教學過程中的重要性。最后，本書論述了形成性評估，即為了學習而評估，而不僅僅是評估學習。這本書以科學研究為基礎，通過大量實例幫助教師、學生和所有教育工作者了解教學實踐中的學習過程。

·20.5萬字

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浙江大學新聞傳播學科發展口述史

杭州大學新聞系成立于1958年，當時是中國大陸為數不多的幾個新聞系之一。1962年新聞系停辦。1982年原杭州大學中文系設立新聞專業，恢復新聞教育。1988年杭州大學新聞系恢復。1997年杭州大學新聞學院成立……至今浙江大學新聞系處在全國新聞教育排頭兵的位置。新聞系成立至今近60年了，在這60年中，一代又一代的教師為它的誕生、再造、成長，付出了巨大的代價。本書的口述史作者近20位，他們中有第一代的師生，也有第二、第三代的師生。他們的口述的內容不僅涉及新聞系本身，還涉及了學校的歷史，甚至還涉及到浙江省新聞事業、全國新聞教育的內容，有較大的史料價值。

·28.5萬字

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高校信息公開制度與評價研究

本書系統地探討了高校信息公開制度構建與績效評價這一新穎而前沿的研究主題，梳理了現代大學制度建設、政府信息公開、高校評估與大學評價等現代化進程及活動對高校信息公開的影響與推動，論述了高校信息公開的理論基礎、高校信息公開的內涵與范圍等高校信息公開基本理論問題，分析了高校信息公開制度的正當性，闡述了高校信息公開制度的具體內容與體系架構，深入探討了高校信息主動公開制度、高校信息依申請公開制度、高校信息公開保密審查制度與高校信息保密制度、高校信息公開年報制度、高校信息公開問責制度、高校信息公開救濟制度、高校信息公開激勵與監督制度，調研分析了高校信息公開網站平臺運行狀況，嘗試性地設計研究了基于微博的高校信息公開平臺和高校信息公開移動平臺的建設，并基于高校信息公開網站，利用模糊層次分析法和用戶滿意度指標，分別對高校信息公開績效進行了系統評價和研究。

·20.1萬字

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農轉居社區轉型及其治理

農轉居社區作為一種獨特的社區類型，是政府主導型城鎮化發展的結果。農轉居社區轉型主要表現在經濟、組織、社會、文化四個層面。在轉型機理上，農轉居的過程就是交換、轉換、認同與融合的過程。農轉居社區治理一方面要構建和完善社區治理體系與多元共治格局，另一方面要提升社區治理的能力和效果。

·22.9萬字

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凝視：生命與公益交融之旅

本書中的每個故事都承載著一個厚重的生命，閱讀這些故事，仿佛是在與作者對話。閱讀他們的生命故事，我們不僅看到了公益人在投入災后重建過程中體現的人性中最光輝的一面，也看到了真實的人在現實中面臨的危險、迷惑、困頓及掙扎。他們的故事讓我們體悟人生的意義、存在的底蘊及為人的價值，理解人們在社會巨變之際、在危險和不確定的人生中、在災難面前仍能實踐的道德生活是什么，一種超越地域性并能引導我們生活的價值觀是什么。

·23萬字

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新時代高校網絡意識形態建設理論與實踐

本書主要闡述了新時代高校網絡意識形態建設的基本理論問題，梳理了馬克思主義者關于意識形態建設的主要思想觀點，辨析了網絡意識形態和高校網絡意識形態建設的內涵。在此基礎上，對目前我國各高校的網絡意識形態建設成果及其所凸顯的原則進行了總結，對于網絡傳播邏輯以及高校網絡陣地自身建設過程中所存在的問題進行細化分析，并針對部分存在的問題分析和探討了相關應對措施：既要在邏輯上揭示出當前高校網絡意識形態發展的新趨勢、新特點、新功能，又要從歷史發展的延續上體現其當前發展與以往的發展的不同特征、表現形式和內在規律等。最后，緊扣新時代高校網絡意識形態建設實際，從理論與實踐、虛擬與現實的角度構建出加強和改進新時代高校網絡意識形態建設的宏觀思路和與現實路徑。

·21萬字

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20世紀曲學史研究

本書引論從近代、現代、當代三個角度對20世紀曲學史作了總體論述。正文十章對于近現代曲學的開山祖師王國維、傳統曲學的集成者與總結者吳梅、開白話著述風氣的現代曲學家鄭振鐸、國劇學的發軔者與推動者齊如山、戲劇全史的探索者與耕耘者周貽白、埋首詁戲的苦難劇史家董每戡、曲學史上“行路迂緩的‘笨’駱駝”趙景深、蜚聲海內外的南戲研究巨擘錢南揚、散曲學與唐劇學的拓荒者任中敏、“治曲當從元人入手”的奉行者王季思等20世紀最具有代表性的十位曲學家，詳細考察其生平、學術道路和曲學著述，深入揭橥其在曲學史上的地位和影響，清晰呈現20世紀曲學史的演變軌跡與歷史面貌。馀論部分從曲學史與文學史、報刊創辦以及曲集編纂等方面論述了20世紀曲學史的成就。考論結合，重點把握，既有個案性、全程性，又有創新性、體系性，不僅是一部全面、翔實的20世紀曲學研究學術史著作，而且是居于學術前沿水平的重要曲學史研究成果。

·41.4萬字

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學術靈感寫作研究

在學術靈感寫作狀態下研究寫作過程，通過觀察寫作過程總結學術靈感寫作規律，在把握規律的基礎上構建學術靈感寫作路徑，基于路徑建立學術靈感寫作機制，順應機制融入學術靈感寫作狀態，在靈感狀態下印證寫作規律，往往需要無意識狀態與有意識狀態的耦合。

·32萬字

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中文論壇（2017年第2輯總第6輯）

《中文論壇》是湖北大學文學院創辦的涵蓋中文學科各研究領域的學術輯刊，旨在搭建一個新的學術平臺，展示海內外學者最新的研究成果，藉以倡導視野開闊、獨立研究的學風，立一家之言，撰傳世之作。本輯開設六個欄目，分別為“沙湖論壇”“中國詩學研究”“五四研究”“市場邏輯和信息技術下的文學生產”“古籍整理研究”“語言學研究”。

·20.7萬字

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理工高校經管專業教育教學一體化改革研究

本書是成都信息工程大學商學院教師在總結自己從事多年一線教學基礎上形成的。內容涉及會計、財務管理及市場營銷專業人才培養模式，會計學基礎、審計、財務管理、市場營銷等課程教學的變革，還涉及如何利用智能設備等移動信息技術在教學中的具體運用等。內容豐富，涵蓋的面廣。

·23.4萬字

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歐文·白璧德文集（第5卷）：民主與領袖

《民主與領袖》是白璧德新人文主義思想的最終完成之作。本書對現代狀況下“民主何以可能”以及“人性何以可能”的問題進行了深入的探究，通過分析政治思想的類型，對比盧梭與柏克、歐洲與亞洲的不同之處等，表明解決這兩個問題的方案是實現人文化成。白璧德之新人文主義旨在探求內在生活的真理，其要義在于“適度”，即均衡與溫文，而要實現此種適度，需培養謙卑、自立的品格及批判精神。