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該著探究了現代漢語與現代詩歌形式建構的關系，闡釋了現代漢語及其傳播在新詩發生期與轉型過程中的現代性作用與意義。具體論述了現代漢語白話、現代漢語虛詞、現代漢語人稱代詞在現代詩歌形式建構中的特征、功能與意義；分析了現代漢語詩歌對稱形式、分行形式、節奏形態、科學思潮與現代詩歌形式現代變革的關系。本項研究旨在從現代漢語詩學、語言學、傳播學與現代詩歌文體研究的結合中，推進現代漢語詩歌形式研究，深化現代漢語詩歌語言的學理探討。

·22.8萬字

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行政審批制度改革創新研究

本書以行政審批制度運行全鏈條中各個構成要素為基本研究對象，堅持問題導向。對當前各要素運行中存在的問題進行梳理，從體制機制創新角度提出解決問題的對策性建議。主要研究的內容如下：一是要建立權威性的行政審批（放管服）改革領導機構。二是依法建立科學的行政審批事項設定和評價機制。三是完善政務中心建設與行政審批服務局試點中的體制機制。四是完善行政審批標準化建設中的體制機制。五是行政審批制度信息化建設中的體制機制建設。六是行政審批日常監督檢查與后續監管的體制機制問題。七是行政審批制度改革中的法治建設問題。

·20萬字

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社會治理創新與誠信社會建設

本書為天津市重大項目。市場經濟與和諧社會都需要以社會誠信為基礎。但中國社會在快速發展過程中正面臨著較為嚴重的誠信危機，這對于中國經濟、社會和政治的可持續發展構成了嚴峻的挑戰。本課題針對當前中國在誠信方面面臨的實際問題，深入分析目前的社會管理模式和手段在哪些方面不適應誠信社會建設的需要，并以誠信社會建設為目標提出社會管理創新的可行戰略和策略。這一研究將通過對公眾監督機制、社會信用機制、法律執行機制、道德倡導方式、沖突化解機制和公益慈善事業的研究，對如何改善政府公信力、社會守信規范和公民守法習慣、強化誠信道德、多元利益整合和尊重保護弱勢群體提出具體可行的建設。

·26.2萬字

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觀瀾叩寂：語文教育行思錄

本書收錄了作者近20年來在國內外公開發表的代表性學術論文，內容包含教育基本理論、課程與教學論、高考制度與命題改革、語文教育哲學、語文教學論、文本解讀與語文教學實錄等多方面的研究成果，較全面地反映了作者的研究領域與學術志趣。

·29.5萬字

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希望：2015年國家獎學金獲獎學生風采錄

從2008年起，教育部全國學生資助中心連續七年編輯出版《希望——國家獎學金獲獎學生風采錄》，按優中選優的原則，從當年獲得國家獎學金的學生中，遴選出百余名學生，將他們的故事編輯成冊，宣傳他們成長成材事跡，引導廣大青年學生向他們學習。2014-2015學年，108名優秀獲獎學生入選《希望——2015年國家獎學金獲獎學生風采錄》。我們在祝賀他們的同時，更應弘揚其精神，宣傳其事跡。他們有的發奮為中華之民主法制而讀書，有的立志成為石油石化領域的工程師，有的心懷保家衛國振興國防的坦克夢，有的決心做一只軟件工程領域的“程序猿”……他們在用優秀事跡，為當代青年學子標榜青春！他們在用實際行動，為青春之中國引領未來！

·24.6萬字

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環境學課程思政案例集

《環境學概論》課程是貴州財經大學開設的專業基礎課，開課至今15年，2021年獲貴州省省級課程思政示范課程，教學團隊已具規模，經過長期積累，已經形成了系統性的環境學課程思政案例集。課程組成員根據國家教材委員會印發的《習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指南》等文件精神編寫環境學課程思政案例集，案例集配合自編教材《環境學概論》開展教學。案例集包含環境學十個章節相關案例，內容包括大氣環境、水環境、土壤環境、生物環境、固廢環境、物理環境、環境管理、環境監測評價規劃以及中國環境保護戰略，每個案例包含了案例正文、思政元素融合和教學實施三個部分。

·22萬字

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財經公文寫作

公文寫作，是指公務文書的起草與修改，是撰寫者代機關立言，體現機關領導意圖和愿望的寫作活動。本書所選例文以現行財經法規文件為例，所以，本書既是一本寫作工具書，也是一本財經法規工具書，是宣傳財經法規的一個重要媒介。閱讀本書以后，作者不僅可以提高公文寫作能力，而且還有利于提高讀者政策水平和業務素質，進一步促進財經法規政策的全面貫徹落實。本書主要內容包括緒論、公文格式與行文規則、公文寫作的基本要素以及決議、決定、命令、公報、公告、通告、意見、通知和通報等15種公文寫作理論介紹、案例賞析等。

·20.5萬字

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通用文書寫作技法研究

《通用文書寫作技法研究》內容分為緒論、總論和分論三大部分，緒論在對該書所及基本概念——“通用文書”和“寫作技法”廓清后，從問題研究的必要性和研究的途徑與方法對該書內容研究的源起進行說明。總論是寫作理論部分，有綱領性作用，主要針對通用文書寫作中基本理論——寫作意圖的最終實現、寫作者主體作用的發揮、行文中的文氣堅守、語言模式的恰當選擇進行闡釋。分論對通用文書中常用的7種法定文書和4種非法定文書的寫作技法進行說明，每一個文種都包括一般寫作技法和特殊寫作技法兩部分，這部分內容中包括本人多年教學和科研成果，有些內容此前以論文形式發表在各類相關學術期刊上。《通用文書寫作技法研究》所述問題是“寫作技法”，在內容安排上力求直奔主題，對每一個文種的定義、特點、寫作要求等在必須和夠用前提下不作展開，直接進入對技法的說明，這是與一般應用寫作類著作不同之處，此其一。其二，該書所述寫作技法包括一般寫作技法和特殊寫作技法，既可引導讀者入門，亦可使讀者登堂人室。一般寫作技法是每個文種的基本寫作技法，可供初學者掌握文種寫作基本方法之使用；特殊寫作技法是本人在教學和研究過程中對各個文種寫作規律的獨特發現，是該書的精華所在，可供在掌握了基本寫作技法后，對文種寫作有進一步提高需求者之使用。其三，寫作技法是寫作學的核心問題，在目前應用寫作學研究一片沉寂中，該書針對寫作技法的理論闡述多少對應用寫作學形成會有助推作用，亦可供學界同人作為研究墊腳石。

·21.7萬字

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雙課堂：魯迅經典作品案例教學

鄧虹老師從2007年起，開始進行題為“基于網絡平臺的魯迅經典作品教學實驗”。教學基本構思是以網絡平臺（虛擬課堂）的閱讀研討奠定學生自主性閱讀的基礎，再在實體課堂（傳統課堂）老師組織、引領、點撥的講讀討論中得到升華，達到課程所要求的對課文準確、深入的感悟和理解；同時通過網絡平臺上多種語言表達訓練，將學生閱讀成果加以深化與擴展，并轉化為閱讀與寫作的能力。針對語文教學中長期盛行的“請君入甕”式的研討法和情境教學法，本實驗創造出了一種特殊的課型，并成功提煉出一種極具創新性的“雙課堂”教學模式。這個實驗在市區和全國產生了較大影響，多次獲獎。本書即為此次實驗的全景記錄和思考，并附有專家點評。

·20.8萬字

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西藏鄉村五十年社會變遷：朗塞嶺村和柳村的回訪研究

本書根據20世紀五六十年代囊色林谿卡和柳谿卡的調查材料和本課題回訪計劃，對朗塞嶺村和柳村半個世紀以來的經濟社會發展狀況及其變遷進行調查和研究。書中不僅反映了人口家庭、社會組織、生產活動、產業結構、宗教信仰等方面的情況，還有鄉村治理模式的歷史變遷、民族政策的實施、教育文化衛生等各項社會事業的發展，等等。通過梳理出的兩地經濟社會發展的軌跡和模式，為了解和研究西藏其他鄉村社會變革提供參考。

·24.1萬字

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河南深化改革的理論與實踐

本書著眼于國家“一帶一路”戰略研究大中原深化改革面臨的挑戰和任務，著眼于經濟新常態下河南深化改革選擇的戰略支撐和升級轉型模式，從時間的維度和空間的維度梳理國際范圍內歷史上著名改革的成功經驗，從理論和現實的角度思考河南深化改革的示范效應和戰略意義。在此基礎上，深入探究河南融入國家“一帶一路”戰略的發展空間和發展機制，切實深化大中原體制機制改革以此引領河南經濟新常態的發展動力和發展方式。

·32.6萬字

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共和國教育學70年：教育哲學卷

“以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”，一套叢書給我們提供了兩面鏡子，不僅帶你領略中華人民共和國成立70年來教育學的發展史，更能讓你清楚地看到，中國教育學人以前做了什么，現在還需要做些什么。本叢書系統梳理前人之思，深刻反思未來發展，有利于進一步明確中國教育學的發展方向，推進建設具有中國特色、中國氣派的教育學。按照教育學科發展的歷史邏輯，分階段、分專題、分學科全面系統地總結了新中國教育學70年的發展成就，匯集了教育學界各個學科領域知名專家的最新學術研究成果。叢書是國家重點課題“中華人民共和國教育學史”的研究成果，也是“十三五”國家重點圖書出版規劃項目。叢書的出版既是對共和國教育學70年發展成就的回顧，更是對新時代教育事業的助推。2019年是中華人民共和國成立70周年。70年來，中國教育學已經有了長足的發展。展望未來，新時代背景下中國教育學如何繼往開來，接力發展，需要我們很好地去梳理已有的研究成果，準確定位中國教育學的發展歷程和水平，明確未來的研究方向。該套叢書以國家重點課題“中華人民共和國教育學發展研究”為依托，集合全國教育學科各學科專業領軍專家，作者隊伍強大。從學理層面來看，教育學史越來越凸顯其在教育學發展過程中的重要作用。對中國教育學史的研究，既是為了鏡鑒現實，為了推動教育學術的傳承和發展，又是為了推動我國教育學術的傳承和發展以及為了保存和傳播教育學發展的積淀。從讀者需求方面來看，研究和學習教育學的人需要很好地了解本學科的發展史，明確自己研究的基礎和學科定位。

·27.4萬字

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求真之道，求美之路：徐淑英研究歷程

《求真之道,求美之路:徐淑英研究歷程》作者把自己三十年來從事學術研究的經驗編撰成書，與讀者分享，并不是為了炫耀自己，而是為了幫助年輕學者成長。作者談自己做某個研究項目的成功經驗，也坦承自己失敗的教訓。她說出版這本書有三個目的：一是給廣大中國高校的年輕學者及研究生提供一個便捷的途徑來了解做學術的整個過程；二是讓更多研究者了解科學研究和管理實踐的重要關系；三是傳播科學精神，激發年輕人的學術熱情。相信，任何閱讀了這本書的人，都會在上述三個方面有所收獲。《求真之道,求美之路:徐淑英研究歷程》也許會改變一些年輕學者的一生。不僅管理學研究者，其他專業的學者也可以從這本書中得到一定的啟發。

·38.9萬字

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湖北省殘疾人事業發展重要文獻選編（1989—2019）（全二冊）

殘疾人事業的發展藍圖已經繪就，要把藍圖變為現實，需要我們進行不懈的努力。我們要更加緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，牢牢把握工作主動權，以釘釘子精神推進各項工作，團結帶領廣大殘疾人共同參與到新時代中國特色社會主義的偉大實踐中來，共同投身到湖北社會主義現代化強省建設中來，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，真抓實干、埋頭苦干，為譜寫新時代湖北殘疾人事業發展新篇章而努力奮斗。

·47.7萬字

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西方新聞學名著導讀

本書以導讀的形式“重訪”了西方新聞學領域的20余部經典著作，呈現了西方新聞學的發展歷史和演變過程。每篇導讀兼具“解讀”與“評析”，可以幫助讀者加深對名著的理解，并做到觸類旁通，探索新的理論資源和分析視角，帶來新的研究想象力。

·24.4萬字

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我的晚年誰做主：智慧時代的科學養老

通過一個退休工程師老張（60歲）在退休后第一周的經歷和思考，及其與父親（88歲）和女兒（30歲）的交流討論，將在當前智慧時代養老的種種疑惑和困難擺在了讀者面前；隨后由不同的專家為老張和讀者做了專業化的解答，指明了未來的養老的方向，尤其是物聯網技術在未來養老中的作用，及如何做好準備迎接在萬物互聯時代的養老。

·23.7萬字

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強化公益屬性的事業單位工資制度改革研究

本書以“強化公益屬性”作為推進事業單位工資制度改革的總目標和總要求，深入探討了事業單位工資分類管理、基本工資制度、績效工資總量管理、績效工資內部分配管理、津貼補貼規范管理等事業單位工資制度改革的核心問題，全面分析了事業單位工資制度改革與事業單位崗位管理、績效評價、編制管理、領導人員管理、財政保障、紀律監督等管理的協同問題，提出要對事業單位工資進行綜合施治，著力構建事業單位工資治理體系，在事業單位工資制度改革中實現強化公益屬性并兼顧提升事業單位效率的目標。本書既是一部事業單位工資理論研究專著，又是一部事業單位工資管理實踐著述。

·23.6萬字

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社會認識與中國道路

本書主要依托“中國辯證唯物主義研究會社會認識論專業委員會成立暨‘社會認識與中國道路’學術研討會”的會議成果，匯聚了與會專家學者對“社會認識與中國道路”的精辟見解和優秀研究成果。社會認識論既是對馬克思主義認識論的新發展，也是對社會歷史觀的拓展，是將認識論研究與社會歷史問題結合起來的一種積極嘗試，其目標是提升當代人類的自我認識。中國特色社會主義現代化道路是中國共產黨人帶領中國人民在近百年奮斗歷程中科學地認識世界和實踐地改變世界的最重要成果，既是馬克思主義社會認識理論的鮮活運用，也是社會認識論研究的重要對象。在中國共產黨即將迎來百年華誕之際，將社會認識與中國道路聯系起來加以探討，既可以從社會認識論視角更好地理解中國道路，也可以從中國道路中總結概括出社會認識的新鮮機理，促進其當代發展，具有多重重要意義。本書內容非常豐富，概而言之，一部分是對社會認識論的回顧、總結、反思與前瞻，涉及到社會認識的本體基礎、價值取向、實踐特性、認識機理等，另一部分是對中國道路的回顧、總結、反思與前瞻，涉及到中國道路的歷史生成、演進邏輯、思想理論、核心價值等，還有一部分是對國家治理現代化的探索與反思，涉及國家治理觀念變革、時代特征、價值取向、時代方略，也有作者感興趣的其他論題等。許多論文在歷史與時代、理論與實踐、中國與世界的交匯點上提出和回答問題，展示出各自的研究優勢和鮮明的跨學科特色，研究深入，富于新見，具有積極的方法論啟示。本書附有中國辯證唯物主義研究會社會認識論專業委員會的成立信息、工作設想和理事會名單，具有重要的資料價值。

·33.4萬字

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清代雅學史

有清一代是雅學研究的鼎盛時期，雅學著作不下百種。該書從學術史的角度對清代雅學進行了全面的總結性研究，分《爾雅》著作、《小爾雅》著作、《廣雅》著作以及仿雅著作四類梳理了清代雅學研究的基本脈絡，展現了清代雅學研究的整體面貌，并對其中的七十余部著作從作者、版本、內容、特色、價值與不足等方面進行了細致的考證。  上架建議：群雅；訓詁學；文獻學；漢語史

·23萬字

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幸福課堂的管理細節

要想把我們的學校管理做細做精做美，我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節、把小事做細……從這一點上說，幸福課堂的創新實踐給予我們很多啟示。

·30.6萬字

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現代漢語與中國現代詩歌