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世界大學(xué)排名與中國高水平大學(xué)建設(shè)
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世界大學(xué)排名主要通過加工處理各大學(xué)間的可比信息,以簡單直觀的結(jié)果反映各高校辦學(xué)質(zhì)量和影響力的層次和差異,并依據(jù)總體及分項(xiàng)得分進(jìn)行排名。目前世界范圍內(nèi)影響力較大的大學(xué)排名有四個(gè):THE世界大學(xué)排名、QS世界大學(xué)排名、USnews世界最佳大學(xué)排名和上海交大世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名。本研究在總結(jié)歸納各大綜合排名、學(xué)科排名和聲譽(yù)排名特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,分別從THE和QS世界大學(xué)綜合排名的視角分析比較中國高水平大學(xué)與世界一流大學(xué)的差距、從ESI和USNews學(xué)科排名的視角分析世界大學(xué)學(xué)科排名對中國高水平大學(xué)學(xué)科發(fā)展的影響、從THE世界大學(xué)聲譽(yù)排名的視角通過分析面板數(shù)據(jù)研究世界大學(xué)聲譽(yù)排名對中國高水平大學(xué)聲譽(yù)提升的影響,繼而對大學(xué)排名的利弊及如何完善進(jìn)行探討。研究結(jié)果表明:(1)中國高水平大學(xué)在科學(xué)研究和國際化方面與世界一流大學(xué)差距較大。(2)中國高水平大學(xué)在學(xué)科建設(shè)方面存在有高原,缺高峰;總量領(lǐng)先,質(zhì)量落后;人文社會科學(xué)國際影響力不足等問題。(3)造成中國高水平大學(xué)國際聲譽(yù)得分較低的原因有如下三個(gè)方面,優(yōu)秀科研成果出產(chǎn)少,論文影響力不足;國際化程度不高,教師國際學(xué)術(shù)交流的廣度和深度不足;校友及師生對中國大學(xué)聲譽(yù)積累的重視程度不夠。因此,中國高水平大學(xué)要進(jìn)一步完善科學(xué)研究激勵機(jī)制,制定符合高校實(shí)際的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,提升國際化的程度和質(zhì)量,優(yōu)化學(xué)科布局、爭創(chuàng)學(xué)科高峰,加強(qiáng)大學(xué)聲譽(yù)宣傳力度、提升師生校友愛校榮校意識。

郭叢斌 ·教育 ·12.5萬字

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