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一位國際傳播工作者的個人成長軌跡記錄。一部對中日關系跨度三十年的關注與思考文集。收錄京劇大師梅葆玖、作家毛丹青、《入殮師》導演瀧田洋二郎、日本前首相村山富市等眾多中日知名人士珍貴訪談。本書收入百余篇日文雜志《人民中國》原總編輯王眾一所寫精彩文稿，其中有與京劇大師梅葆玖等眾多中日知名人士的珍貴對談，有從社會思潮層面對中日電影的觀察與思索，也有對如何做好跨文化傳播的思考、實踐與總結，真實展現了一位國際傳播工作者從稚嫩到成熟的心路歷程，以及隨著時代發展，他的關注重點的調整與思想的深入。個體的成長與時代的激蕩變遷相交織，通過回溯這位職業媒體人的文存，我們亦可以看到30多年來中日關系的曲折發展，以及人們為促進兩國人民友好、民心相通所作的努力與收獲。

·43.3萬字

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惟精惟一：《人民中國》70載年輪紀略

《人民中國》70年歷史全景展現：以時間為軸，精選版面梳理了日文版《人民中國》從1953年創刊至2023年的70年歷程，文圖并茂地呈現了雜志在不同歷史階段對中國的全方位報道，堪稱一部紀略版中國現代史拼圖。《尚書·大禹謨》云“惟精惟一，允執厥中”。本書名語出于此，意為“謀事必專心致志，求精求真；行事必守恒衡之心，居中行正”。日文版月刊《人民中國》是我國編譯出版的唯一一本只用一種語言（日語），并只針對一個國家（日本）的國際傳播刊物。《惟精惟一》這一書名寓意《人民中國》堅守“一國一策，精品辦刊”的不變初心，體現了《人民中國》以70年定力促進人民友好，團結大多數維護中日關系大局的歷史使命。《惟精惟一》一書以時間為軸，細致地梳理了日文版《人民中國》從1953年創刊至2023年所走過的70年不平凡的歷程。書中不僅生動呈現了《人民中國》70年來的版面細節與歷史瞬間，更以每五年為節點，系統地收錄了不同歷史時期讀者、編者、作者留下的寶貴的時代證言。這70年，既是《人民中國》不斷成長的70年，也是中日關系在曲折中不斷前行發展的70年，更是中國社會發生翻天覆地變化的70年。通過本書，讀者可以清晰地看到一代又一代跨文化傳播媒體人如何以筆為橋，以文為媒，記錄中國不可阻擋的和平發展，見證中日兩國人民的相交相知。書中對每一年的記錄都仿佛是一圈年輪，鐫刻著《人民中國》鮮明的時代印記。

·23.7萬字

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公益項目技術價值評析

本書聚焦南都公益基金會好公益平臺的10個優質項目，涵蓋兒童發展、為老服務等關鍵領域。采用“項目模式”框架，深度剖析公益項目的設計、技術與關鍵問題，呈現從理念到實踐的全過程。書中既有操作細節，又剖析理念、結構與社會效果，為公益從業者、研究者及愛好者提供實踐案例與理論支持，是理解公益項目復雜性與專業性的優秀讀物。

·22.5萬字

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社會研究方法評論（第7卷）

社會研究方法是社會科學的重要基礎。社會研究方法的發展和進步貫穿于社會科學發展的全部歷史過程。當今，大數據、人工智能等科技的發展帶來了深刻的社會影響，社會研究方法的發展也隨之迎來了一個關鍵的歷史時刻。有鑒于此，中國社會科學院社會學研究所社會調查與方法研究室決定創辦《社會研究方法評論》（SocialResearchMethodsReview）集刊。

·20.3萬字

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現代漢語反預期范疇及其表達

本書以現代漢語的反預期范疇及其表達手段作為研究對象，采用自上而下的研究模式，以功能語言學理論為指導，結合互動語言學、認知語言學、語法化等相關理論，對研究對象進行了相對宏觀的梳理，建立了預期范疇系統及分類層級。在此基礎上，重點從反預期范疇的表達手段入手，考察各種表達手段的典型個案進行句法、語義、語用功能、語篇、語體分布以及演化等方面的內容的研究。

·18.8萬字

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社會研究方法評論（第6卷）

·15.9萬字

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新時代小學科學教師成長共同體探索：株洲市小學科學教師隊伍10年發展歷程

本書是湖南省教育科學“十四五”規劃2021年度一般資助課題“新時代小學科學教師成長共同體研究”研究成果，是由湖南省特級教師、正高級教師、芙蓉教學名師孫江波領銜所作。本書總結了新時代下小學科學教師成長共同體的成長要素、道德修養、心理健康素養等，探索出新時代小學科學教師成長共同體的“情感歸屬、個人成長、團隊發展、區域輻射”成長路徑與“情懷涵育、素質錘煉、素養拓展、氣質養成”策略，提煉出新時代小學科學教師成長共同體的“塔鏈—螺旋”成長模式，發現新時代小學科學教師成長共同體的“理想引航、榜樣示范、團隊共進、塔式發展、整體成長”成長規律，形成新時代小學科學教師成長共同體求真、理性、實踐、創新文化，初步建構出了新時代小學科學教師“概念車”。研究成果在全國有較大影響力，能夠為更多地區構建小學科學教師成長共同體提供參考和研究樣本。

·15.8萬字

新媒體節目主持策略與技巧（微課版）

本書旨在為新媒體環境下的節目主持人提供全面的主持策略與技巧指導，內容涵蓋新媒體節目主持概述、新媒體節目主持人培養、短視頻節目概述、短視頻節目的主持策略與技巧、直播節目概述、直播節目的主持策略與技巧及網絡節目主持等。本書通過理論講解、案例分析、實戰演練相結合的方式，幫助節目主持人提升在新媒體環境下的專業素養，增強新媒體節目的吸引力和影響力。本書適合作為高等院校新聞傳播、網絡與新媒體、播音與主持藝術等相關專業的教學用書，也可作為新媒體、互聯網及其他相關行業從業者的參考讀物。

·15.5萬字

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升維即生存：突破認知帶寬的核心法則

本書深入探討了認知傳播學的范式演進、關鍵議題與技術邏輯，以及其在未來傳播中的核心地位。首先，通過認知科學與傳播學的“耦合”進路，闡述了內部感知與外部認識在傳播中的重要性。接著，分析了傳播渠道、對象、內容和傳播者等基本議題，揭示了媒介介質、神經機制、敘事效果和認知科學對傳播的影響。書中還介紹了多種認知傳播學的測量方式，展望了未來研究方向。隨后，本書重點討論了未來傳播的競爭重點——認知，包括微粒化、圈層化和再組織化等基本尺度，以及時空屬性與個體認知結構的耦合關系。提出了實現認知“破圈”的操作路徑，強調傳播內容與個體認知結構的多層次匹配、分布式認知與圈層動態的平衡，以及個體認知的多元互動。此外，本書還探討了從信息競爭到認知競爭的轉型，智能媒體視域下認知競爭邏輯的重塑，以及認知競爭時代的傳播轉向與操作策略。通過“輿論戰”到“認知戰”的案例分析，深入剖析了認知爭奪的理論與實踐。最后，本書還涉及了直播場域中的認知爭奪策略、認知競爭的發生機理、媒介認知框架和社交媒體話題標簽在認知競爭中的作用等多個方面，為讀者提供了全面而深入的理解認知傳播學的視角。

·14.6萬字

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解鎖成人英語閱讀潛力：控制性閱讀加工策略的應用

本書考察影響成人教育大學生英語閱讀能力的語言因素和非語言因素，探究如何通過控制性閱讀加工策略來對影響成人教育英語學習者的語言因素和非語言因素進行有意識控制以幫助其有效提取和加工英語閱讀文本信息，并從教和學兩個方面探尋一條提高成人教育學習者英語閱讀能力、解鎖成人英語閱讀潛力的有效途徑。本書研究發現，控制性閱讀加工策略研究能有效推進英語學習者閱讀能力培養的實踐探索，該策略的理論研究和實踐應用將對提高成人教育英語學習者的閱讀技能起到十分重要的促進作用。

·11萬字

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無處可逃的家

為何看似幸福的家卻滋生罪惡？日本家族兇殺案紀實！阿部恭子起底日本家族間真實兇案，還原“幸福家庭”從壓抑走向毀滅之路。過度管教釀成弒親、財產糾紛引發兄弟相殘、長期PUA導致妻子反殺…作者以真實案件呈現家庭崩壞的隱秘過程，也給出打破惡性關系的行動指南。相信不少人有過或聽過被家人折磨的經歷。面對配偶的情感暴力和父母兄弟的支配性言行，“干脆……”你這樣想過嗎？實際上，日本半數的殺人事件發生在家族之問。家人的煩惱難以向他人傾訴，壓抑的情緒不知何時會爆發。千葉縣四年級小學生被虐致死案、巖手縣孕婦被殺拋尸案、宮崎家族三人被害案……，本書起底十余起發生在日本家族間的罪案，揭露家庭潛在危機，以期幫助更多人走出親密關系泥潭。

·6.9萬字

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黃土村養老調查

隨著我國老齡化進程的加快，何處養老？誰來養老？怎樣養老？這些都成為家庭和社會無可回避的話題。本書作者以理論聯系實際，耗時四年，深入調研呂梁山區鄉村養老現狀。選取黃土村這一典型，聚焦農民養老涉及的方方面面，對老農生產、飲食、經濟、村莊環境、家庭養老、易地生活、看病、葬禮等進行全方位的呈現。并以黃土村小宇一家三代人的生活為中心，進一步剖析“鄉村養老”這一千家萬戶面臨的問題，同時描繪了一幅幅農民生產生活的生動畫卷。為謀劃完善“一老一小”的社會保障制度，系統性緩解少子化、老齡化問題提供參考。

·6.3萬字

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少年與惡的距離

本書探討了未成年人犯罪背后的真正機制，在日本引發全民討論熱潮。本書的作者是兒童精神科醫生，由于工作原因接觸過不少未成年犯罪的孩子。通過和這些孩子深入交流，他猝然得知這些孩子驚人的共通點——不會均分蛋糕、不會臨摹簡單圖形、不會加減乘除、看不懂漢字。原來，他們缺乏基本的“認知功能”，亟須介入支持或接受特殊教育。現在大家普遍接受的“智力障礙”指的是智商低于70分的人群，這個定義其實是在20世紀70年代以后才提出的。如今，智商介于70～84之間屬于“邊緣智力”。如果按照這一標準，“邊緣智力”及以下的群體占到人口總數約16%。“邊緣智力”在未成年犯罪的孩子中的比例顯著高于在大眾中的比例。這些孩子在小學階段就不斷通過“問題行為”發出“求助信號”。然而，我們看見了嗎？又或者當作一回事了嗎？大至教育制度、司法體系，小至你我每個人……整個社會氛圍與做法，全然將這群孩子隔絕在外。少年管教所里犯罪少年的真實境遇，反映出社會的失敗和我們的冷漠。在成長各階段連連被忽視的孩子們，長大后迅即成為被社會遺忘的一群人。本書系統介紹了作者多年總結的經過驗證的簡單方法（每天5分鐘，就能完成不會傷害孩子心靈的“認知功能強化訓練”），可以切實幫助“邊緣智力”的孩子學會反省，減少未成年犯罪的概率，對社會關切的焦點問題極具現實意義。

·5.7萬字

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一期一會：王眾一33載期刊文存