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本書由經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD)教育司免費授權(quán)上海師范大學組織翻譯在中國首家出版。本書從如何招聘教師并進行初步培訓；如何促進教師專業(yè)發(fā)展；如何進行教師評價；如何讓教師積極地參與改革這四個方面出發(fā)，梳理和分析了世界各國建設高質(zhì)量的教師專業(yè)的政策和經(jīng)驗。本書中涉及的諸多案例，以具有特色的創(chuàng)新方式，解決了各個國家和教師專業(yè)相關的一些問題，顯著提高了所在國家的教師質(zhì)量。該書的許多政策和經(jīng)驗能為我國提供一些借鑒和啟示。

·6.5萬字

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7天搞定雅思寫作：周計劃

“英語周計劃系列叢書”是針對我國讀者的英語學習特點開發(fā)的，以“周”為謀篇布局單位，以“日”為具體實施單元的極具特色的英語輔導用書。本書具有思維創(chuàng)新、規(guī)劃科學、目標明確、講練結(jié)合、直擊實戰(zhàn)等特點。《7天搞定雅思寫作》是本系列針對雅思考試的一個分冊。編者從雅思寫作部分的題型特點和設題規(guī)律出發(fā)，針對考生復習中經(jīng)常遇到的問題，為考生提供了一個完整的雅思寫作7天復習方案。7天的內(nèi)容并不是按部就班介紹型，而是高度凝練概括型。完全針對考生備考中常遇到的問題對癥下藥，既點撥考試的核心“難點”，又直擊考生的“痛點”。本書不僅適合初識雅思的考生，也適合已經(jīng)充分準備并即將奔赴考場的考生。相信每類考生看到本書內(nèi)容都會有不一樣的收獲。

·13.9萬字

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東莞人才發(fā)展報告2019

為系統(tǒng)總結(jié)東莞市人才工作經(jīng)驗，深入探討人才理論與實踐中的熱點難點問題，積極宣傳人才政策優(yōu)勢，進一步提升東莞市人才工作的科學化水平，東莞市人才工作領導小組辦公室聯(lián)合東莞東莞人才發(fā)展研究院編寫出版了此書。本書的出版將為東莞深入實施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、深化人才發(fā)展體制機制改革提供強有力的理論支持與實踐指導，并為全國各地的人才工作部門提供經(jīng)驗借鑒。《東莞人才發(fā)展報告2019》主要分為四個篇章，分別為綜合發(fā)展篇、特色工作篇、研究探索篇、人才政策篇。

·16.3萬字

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能力為本的社會工作：從理論到實務的整合

本書是一本由大學獨立編撰的、針對MSW（社會工作專業(yè)碩士）的優(yōu)秀案例匯編，內(nèi)容涵蓋了兒童服務、流動人口服務、女性服務、老人服務、家庭服務、社區(qū)服務、戒毒服務、減壓服務、社會組織建設的支持服務等多個領域。書中每一個案例都向我們完整地展示了社會工作服務的過程，從需求評估、服務計劃到服務實施、服務評估。

·18萬字

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中國基本公共服務的達成度以及效應研究

本書將對基本公共服務的政策達成度和達成效應進行探討，嘗試從以下幾個方面展開工作。首先，運用省級面板和OECD國家數(shù)據(jù)從單項公共服務供給、總體水平、財政支出和供需匹配四個方面，對我國基本公共服務的供給水平與分布格局，從時間和空間兩個維度分別進行事實特征描述和國際比較。同時，借助CGSS微觀調(diào)查數(shù)據(jù)，對不同年齡群體居民的基本公共服務受益感知和評價進行比較分析。在此基礎上，依據(jù)馬斯洛需求層次和新中國財政基礎理論，構(gòu)建出一套目標是提升居民獲得感的基本公共服務達成度評估體系，分別包括收入再分配效應、階層流動效應、公平效應和公共參與效應。最后，對上述四個影響效應分別進行實證檢驗、機制探討以及代際差異比較，并基于研究結(jié)果對我國基本公共服務如何提高居民獲得感和實現(xiàn)代際均等化提出相應的政策建議。

·11萬字

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決勝“希望之星”（初級）

本書是2018年度中央電視臺“希望之星”英語風采大賽小學組、初中組的比賽實錄的內(nèi)容概述與分析，另外包括2019年的參賽指南等內(nèi)容。

·4.3萬字

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包容性增長與中國教育公平

在包容性增長的框架下系統(tǒng)的研究了教育公平的相關問題，從包容性增長的內(nèi)涵、基本要求、實現(xiàn)方法和最終目標與教育公平的三個組成部分相結(jié)合，結(jié)合相關的教育經(jīng)濟學理論運用宏觀和微觀數(shù)據(jù)，對中國教育公平問題進行了全面地研究。深入分析了入學機會、政府教育經(jīng)費、教育減貧等教育公平領域的重點問題，為新階段促進中國教育事業(yè)發(fā)展，提升低收入人口和欠發(fā)達地區(qū)教育水平和教育質(zhì)量，充分發(fā)揮教育在防止返貧和全面推進鄉(xiāng)村振興中的作用，持續(xù)推進教育公平提供政策建議。

·14.6萬字

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慧啟未來：成都市武侯區(qū)智慧教育建設優(yōu)秀成果集

自2019年成都市武侯區(qū)榮選國家智慧教育示范區(qū)、全區(qū)正式進入智慧教育探索的宏大實踐以來，武侯智慧教育探索的進程在艱難中穩(wěn)步推進，教學新生態(tài)、治理新形態(tài)、服務新樣態(tài)三項具體目標任務，在空白中漸次成形。本書梳理了武侯智慧教育發(fā)展之路，匯編了2022年“武侯區(qū)智慧教育建設優(yōu)秀成果”，包括理論研究類成果、實踐案例類成果、解決方案類成果。本書還在現(xiàn)有的基礎上，繼續(xù)收集材料、提煉試點學校的建設典型案例，并將其按照“教學”“服務”“治理”三個類別進行展示呈現(xiàn)。

·15.7萬字

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春華集：中華書局員工文選（2019年）

收錄中華書局員工2019年度創(chuàng)作或撰寫的文章，分為編輯手記、書里書外、學林散葉、百川學海、藝文類聚、行業(yè)思考、特稿七部分，共計41篇。如編輯手記，馬婧、彭玉珊《七十年等待，五千年文明，獻給新時代的家與國——編輯手記》；陳虎《廣大讀者仍然需要》。書里書外，吳麒麟《：1362年的中國歷史給我們留下的122條啟示》；吳艷紅《有情有義讀經(jīng)典》。學林散葉，胡珂《標點本出版史事拾零》；胡正娟《周瘦鵑與中華書局》。百川學海，俞國林《梁任公的撰著、講授與傳播》；聶麗娟《梁啟超批點述略》。藝文類聚，梁彥《北京的書館評書七十年——從書茶館到宣南書館》；劉晗《操著“京片子”的售票員》。行業(yè)思考，李爽《潛心磨礪精益求精——古籍整理編輯工作體會》；張玉亮《整理出版，是對古籍善本最好的保護》。特稿，徐俊《推動人類發(fā)展賦能社會進步出版文化的歷史作用與當代出版人的時代責任——在2019年印刷出版文化國際研討會上的發(fā)言》等。

·12.4萬字

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求學與治學（問學）

本書是“問學叢書”之一種，收錄山東大學中國古典文獻學專業(yè)杜澤遜教授近年與青年學生談治學方法、與教師同事交流治學經(jīng)驗以及涉及治學的若干評論、訪談、序言、雜記，匯為一冊，稍作詮次，分為五組。本書從宏觀和微觀兩個方面進行觀照，其中既有對學科建設的建議，又有對治學門徑的指引。所收文章語言大都明白曉暢，其中有數(shù)篇為錄音整理而成，保留了一些口語化的表達，生動活潑；序言用語精工典雅，具有文言之美。總體來說，本書兼顧了可讀性與學術性。

·15.9萬字

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海南公民道德素質(zhì)發(fā)展研究

本書是對海南公民道德素質(zhì)的狀況進行跟蹤研究的第二本。本研究以2011年的調(diào)查數(shù)據(jù)作為對象進行比較分析，從中考察五年來海南公民道德素質(zhì)方面的發(fā)展狀況。研究表明，經(jīng)過五年的國際旅游島建設，海南在公民道德素質(zhì)方面產(chǎn)生了很大的變化，這些變化具體體現(xiàn)在社會公德、職業(yè)道德、家庭道德和個人品德等方面。同時，本書對公民的網(wǎng)絡道德狀況也進行了研究和分析。

·13.5萬字

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領導這樣點燃你的下屬

領導者如何才能啟發(fā)員工積極主動地工作呢？本書將其匯總成易于理解的三個部分。上篇，以基礎原理的探究開始，從解析人性入手，引導領導者正確認知人的本性、認知自我、掌握心心相通的方法。中篇，注重可操作性，討論了六大經(jīng)眾多領導者實踐、驗證的啟發(fā)積極主動的有效方法，給領導者實施啟發(fā)提供指導。下篇，圍繞影響積極主動的環(huán)境，從營造氛圍入手，探討積極主動習慣的養(yǎng)成、改變心智模式的方法、培育積極主動環(huán)境的措施、搜尋積極主動的基因等系統(tǒng)構(gòu)建要素，進一步明確從組織系統(tǒng)的角度，促使啟發(fā)主動目的的達成方法。全書共十一章，理論通俗易懂，方法翔實實用、可操作性強，對領導者啟發(fā)員工的積極主動性有極強的指導和幫助作用。

·11.2萬字

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香港文學大系1919-1949：兒童文學卷

本卷選錄三○年代中期至四○年代末在香港出版的兒童作品，原始文本大多來自香港第一本綜合性的兒童雜志《新兒童》，以及報刊兒童版面和少量單行本。本卷作家主要為南來文人，像許地山、黃慶云、呂志澄、鷗外鷗、胡明樹、許穉人等。作品類型圖文兼?zhèn)洌w理論、詩歌、童話、故事、戲劇、寓言及漫畫，能展示香港早期兒童文學發(fā)展的面貌，而作品中所表現(xiàn)的兒童與童年，正反映在獨特的社會文化背景下，成人對兒童、童年及兒童文學的理解。

·20萬字

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政府與民間組織的合作：基于殘障人士社會保障發(fā)展模式研究

本書在闡明殘障人士社會保障中政府與民間組織開展合作的必要性、實踐現(xiàn)狀的基礎上探索了合作開展的可能路徑和方式，從宏觀、微觀兩個層面對政府與民間組織之間的“合作”進行了解讀和詮釋，提出了合作關系的達成路徑、合作模式的八大要素和豐富多元的合作方式，并結(jié)合殘障人士社會保障的發(fā)展走向?qū)φc助殘民間組織的合作進程進行了初步的規(guī)劃。本書不僅拓展了政府與民間組織合作模式的理論研究，也能對政府與民間組織之間的合作實踐提供指導和參考，兼具理論意義和實踐價值。

·16.8萬字

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中國人民大學復印報刊資料轉(zhuǎn)載指數(shù)排名研究報告（2019）

中國人民大學復印報刊資料轉(zhuǎn)載指數(shù)排名自2001年首次研制以來，至今已連續(xù)發(fā)布19年。本報告匯聚了2018年度復印報刊資料轉(zhuǎn)載指數(shù)排名的研制體系、期刊和機構(gòu)的轉(zhuǎn)載指數(shù)排名榜、轉(zhuǎn)載指數(shù)數(shù)據(jù)分析與反響等內(nèi)容。報告共分為五章。第一章對轉(zhuǎn)載指數(shù)排名的研制方法與指標、研制步驟與數(shù)據(jù)樣本、排名分類與發(fā)布體系、成果特點與適用范圍等進行了解釋說明。第二、三章分門別類地列出了2019年3月發(fā)布的2018年人文社科期刊和科研機構(gòu)轉(zhuǎn)載指數(shù)排名表，共計170余張。第四章基于復印報刊資料轉(zhuǎn)載論文數(shù)據(jù)，探討了“雙一流”建設高校的轉(zhuǎn)載數(shù)據(jù)分布規(guī)律。第五章對此次轉(zhuǎn)載指數(shù)排名的發(fā)布渠道和反響情況予以簡要介紹和總結(jié)分析。此外，附錄還呈現(xiàn)了《復印報刊資料重要轉(zhuǎn)載來源機構(gòu)（2018年版）》的研究報告全文、轉(zhuǎn)載排名發(fā)布論壇主旨報告及論壇內(nèi)容的綜述。中國人民大學書報資料中心編輯出版的復印報刊資料有近百種學術系列專題刊，是從國內(nèi)公開出版的約4000種報刊上精選人文社科學術論文并按學科門類進行分類、編輯、出版的期刊群。自1958年開始，復印報刊資料以“精選千家報刊、薈萃中華學術”為基本理念，依托經(jīng)驗豐富的專業(yè)編輯隊伍和來自全國知名學術機構(gòu)的權(quán)威專家開展評文、選文活動，積極為中國人文社會科學的繁榮發(fā)展服務。在信息冗余時代，復印報刊資料客觀上兼具資料與評價功能，成為評價人文社科期刊、機構(gòu)學術影響力和研究成果水平的參考依據(jù)之一。希望本報告對人文社會科學科研管理部門、期刊出版單位、學術機構(gòu)及科研人員提供有益的參考。

·8.4萬字

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從區(qū)劃到圈層：國際視野下的京津冀人口發(fā)展

在控制城市開發(fā)強度、遏制城市“攤大餅式”發(fā)展及有效治理“大城市病”的目標導向下，本書致力于探索以圈層結(jié)構(gòu)為基礎的大城市人口聚集演進規(guī)律及其經(jīng)濟協(xié)調(diào)關系，以推動京津冀城市群及其中心城市成為城市發(fā)展質(zhì)量、人居環(huán)境質(zhì)量、人民生活品質(zhì)和城市競爭力同步提升的典范。本書選擇我國發(fā)展?jié)摿薮蟮木┙蚣匠鞘腥杭捌渲行某鞘袨檠芯繉ο螅o以美國紐約、日本東京等世界級城市的國際比較，旨在把我國主要城市群中心城市的人口高效聚集納入國家戰(zhàn)略大局進行綜合考量。本書在圈層結(jié)構(gòu)理論的指導下，打破不規(guī)則行政區(qū)的不可比性，按相同圈層口徑對京津冀城市群及其中心城市的人口分布進行了國際比較，有利于以全新的視角認識區(qū)域人口聚集特征和圈層能級。人口圈層分布的實證研究能為國內(nèi)城市總體規(guī)劃的優(yōu)化提供數(shù)據(jù)支撐，以形成城市“內(nèi)核圈減量、中間圈增效、外圍圈夯實”的良性循環(huán)。

·19.1萬字

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當代基礎英語教育教學與研究例論

為適應中學英語教學改革，本書圍繞即將頒布的新課程標準，結(jié)合近一兩年北京市和全國一等獎的優(yōu)秀教學案例設計，從課程安排、活動設置、培養(yǎng)目標等教學活動中的各個環(huán)節(jié)對任課教師進行指導，結(jié)合理論與實踐探索如何將中學英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實于課堂教學中。

·15.3萬字

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累進辯論法及其在語言測試效度驗證中的應用研究

本研究基于累進辯論的思想提出累進效度觀。累進觀借鑒整體觀的“分數(shù)解釋與使用”，提出“數(shù)據(jù)解釋與使用”，并將測試過程分解為設計、開發(fā)、實施、評分、使用和參照等六大環(huán)節(jié)。由于每個環(huán)節(jié)都會產(chǎn)生數(shù)據(jù)，所以累進觀將測試的所有測試環(huán)節(jié)都納入了效度的概念范疇和驗證過程。累進觀強調(diào)每個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)都應該得到合理的解釋和使用，因此每個測試環(huán)節(jié)都具有效度，并且當前環(huán)節(jié)的效度是所有前任環(huán)節(jié)效度層級累進的結(jié)果，即累進效度。這種觀點注重當前環(huán)節(jié)對后續(xù)環(huán)節(jié)的影響，有利于倡導在當前環(huán)節(jié)進行證偽辯論，限度控制測試風險。

·19.6萬字

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雅思高分特訓全攻略閱讀篇

閱讀是中國考試最容易掉以輕心的領域，也往往成為拿下高分的最大阻礙。本書專為第一次準備雅思考試的考生做準備。以題型解析為核心，深入分析每一道題的關鍵詞，致力于站在初學者的角度上全面分析雅思考試。希望能協(xié)助各位考生取得令人滿意的成績，幫助考生迎接其光明的未來與成功。

·10.2萬字

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商業(yè)銀行模擬運營決策仿真系統(tǒng)教程

該書讓學生通過“做”來“學”。學生被置于一個幾近真實的商業(yè)大環(huán)境中，面對嚴格執(zhí)法的監(jiān)管機構(gòu)和良莠不齊的客戶，需要切實地將所學的銀行經(jīng)營管理理念和技能付諸于實踐以判斷具體的操作。因此，實戰(zhàn)實訓可以有效地增強學生的學習能力，使學生對所學的理論知識理解更透、記憶更深，同時學生也能體會并觸摸到商業(yè)銀行具體地經(jīng)營運作方式。通過每一步操作的自主思考，不僅可以加強學生對于銀行相關業(yè)務處理的理解，幫助其提高業(yè)務操作的熟練程度，更重要的是能培養(yǎng)其自我管理和整體規(guī)劃的能力。

·7.9萬字

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建設高質(zhì)量的教師專業(yè)：來自世界的經(jīng)驗