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從河西走廊看中國

本書內容涉及河西走廊的歷史方位、多元文化、民族交往、商貿網絡、人地關系、社會治理、水利建設、民俗生活等方方面面，其中既有宏觀闡述也有微觀個案，既有歷史挖掘又有現實觀照，既有客觀敘述也有學者分析，構成了一幅主題突出、格局宏大、有血有肉的多元一體構建中國的河西走廊畫卷，讀來引人入勝，掩卷讓人思考。

·17.2萬字

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信息資源共享機制：一個多維驅動模型

本書基于多維驅動模型，研究了信息化進程中如何推進信息共享的問題，提出：一要構建有效的制度機制，運用制度工具引導社會的信息共享；二要設計科學的技術組合，借助技術工具驅動社會的信息共享；三要面向市場，運用市場化手段推進社會的信息共享。其中，制度機制包括組織內部的跨部門信息共享激勵和組織之間的跨組織信息共享激勵；市場機制包括信息的直接交易機制和信息關聯價值的深度挖掘機制。通過上述途徑，全方位促進社會的信息共享，進而有效推進社會的信息化進程。

·13.2萬字

會員

中國大學生創業報告2017

本報告通過溯源新世紀以來我國創新創業教育發展歷程，結合國內外創業教育理論前沿成果，基于全國范圍內1000多所高校40多萬名大學生的調研數據，全景式研究了中國大學生創業意愿、現狀及其影響因素，深入分析了我國大學生創業教育取得的成效和面臨的挑戰。

·17萬字

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新聞文論集

本書分為兩個部分，第一部分是作者基于自己供職的單位的視角撰寫的關于新聞工作的論文，大多數文章都已在《新聞戰線》《中國記者》《實踐與思考》等刊物公開發表，第二部分是作者撰寫的對社會熱點的時評文章，全都發表在作者供職的《工人日報》上，時間跨度為1998年至2004年。這些文章折射了新世紀以來傳媒格局、媒體業態發生的深刻變化，凸顯了互聯網傳播時代主流媒體對于內容的定義與把握、內容的生產與分發等核心問題的關注。

·9.7萬字

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中年的意義：生命的蛻變

中年是人生的黃金階段，卻常常因內心的憂慮和自我懷疑而蒙上陰影：我要怎樣才能看起來年輕一點？我變得不愛交新朋友，是我老了嗎？到了這個年紀才想生小孩，是不是有些不切實際？面對工作和家庭的雙重壓力，我比以前不快樂嗎？孩子們即將離家了，我該怎么辦？在我身邊的這個人是誰，我們為什么不像以前那么恩愛了？作者從人類學、神經科學、生物學和心理學等視角透視中年，以清晰、優美而流暢的文筆，闡述了人到中年所經歷的身體、心理和情感變化背后的科學根據，揭示出人類之所以形成動物界獨有的中年現象，是數百萬年演化出的完美禮物，它將中年人推向人生，并賦予他們無可取代的重要地位。

·14.4萬字

會員

夜間城市活力提升研究：以天津市為例

隨著國家對“夜經濟”的高度重視以及人們對夜生活品質需求的日益增長，夜間城市活力成為各大城市決策者和學術界所關注的重要話題。2018年11月6日天津市政府發布《天津市人民政府辦公廳關于加快推進夜間經濟發展的實施意見》，在聚焦“五個現代化天津”建設、打造“夜津城”、大幅提升城市開放活躍度的政策方針指引下，天津的夜間城市活力得到了一定程度的釋放。2022年8月5日發布的《中國城市夜經濟影響力報告（2021—2022）》顯示，中國城市夜經濟影響力評價課題組通過傳播力、創新力、成長力、產業規模、商圈流量等維度對中國城市夜經濟進行專業評價，天津首次成為中國城市夜經濟十強城市之一。但相較于北京、上海、青島、武漢和長沙等城市，天津的夜間城市活力仍顯現出一定的不足。因此在推進“夜經濟”的背景下，研究如何提升天津的夜間城市活力變得十分必要。

·6.7萬字

會員

日本公立中學一千天

日本與中國有相似的應試競爭環境。在這一背景下，如何追求人的真正成長？《日本公立中學一千天》給我們提供了一個觀察他山之石的難得樣本。兒子檀聰和女兒檀芳從北京來到日本，在日語不通的情況下開始了小學和中學生活。本書聚焦的是孩子們在初中三年的生活。作者呈現了一幕幕日本中學教育的日常：生活指導具體入微，甚至下雨天雨傘如何放置、如何借與還，都做了詳細的說明。每天的午餐也是教育內容，稱作“給食教育”，學生在午餐中認識了當地、當令食材，餐后須收拾碗盤、垃圾分類、利用廢棄食材，由此形成受益終身的飲食習慣。烹飪、縫制、保育、木工、園藝、機械、金屬加工，這些都是中學家務課的內容，實操性強，旨在讓學生獲得生活自立所必備的基礎，深入理解家庭的意義。日本是全民熱衷運動的國家，中學生幾乎人人參加體育俱樂部，訓練密集、專業。在海中游泳以及每年一次的運動會，都是考驗意志力和團隊協作精神的時候。中考競爭激烈，課外培訓班花樣百出。但成績并非全部，學霸和后進生各有其道路。作為家長，作者也寫到了家庭、學校與社會三方是如何聯動實現教育目標的，由此呈現出更廣闊的日本社會圖景。

·18.4萬字

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以愛為名的支配

日本女性主義傳奇人物田島陽子代表作品初次引進。渴望被愛的心理，是女性一生的陷阱。作者從親身經歷出發，講述了在“親緣壓迫”下成長為“女性主義者”的思想歷程。本書探討了所有東亞女性都深有共鳴的生存問題，大膽揭露了原生家庭、婚戀、工作、育兒等領域的結構性歧視。本書回答了“女性為什么這么難活？如何從痛苦中解脫出來？今后如何奮斗？”等問題。評論家認為本書是日本女性主義入的最佳入門，亦是當代女性主義思想的重要讀物。

·8.1萬字

會員

大學是一種生活方式

本書切近當下的學術熱點與人文話題，從大學的視角對諸多文化命題做了獨到的思考，基本上發表在《南方周末》，廣受文化界好評，作者從中西的歷史經驗出發，結合自身的教學與思考，文字發人深省，同時又很有意趣，是一本的文化讀本。

·12.9萬字

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閱讀引領未來

本書從閱讀與青少年成長的關系這個主題切入，以閱讀的環境與模式為思考基點，指向青少年精神發育成長，分析閱讀對人生的作用。其中，關于書房命名、送書、編書、主題書單、傳記閱讀、文摘的觸覺，以及閱讀節奏、閱讀沖擊力、享受閱讀、名人的青少年閱讀等內容，均是閱讀生活體驗與閱讀理論探索的結晶，具有一定的借鑒價值。本書書寫隨筆化，語言、內容貼合青少年的生活實際，注重學術性與可讀性的結合，深入淺出。第四篇中有一部分是中學生發表的閱讀隨筆，可供中小學生參考。

·17.2萬字

會員

Lean Product Management

Ifyouareleadingateamthatisbuildinganewproduct,thenthisbookisforyou.Thebookistargetedatproductmanagers,functionalleadsinenterprises,businesssponsorsventuringintonewproductofferings,productdevelopmentteams,andstart-upfounders.

·6.6萬字

會員

快樂成長：陪孩子度過10-18歲青春叛逆期

孩子逆反，是青春期少男少女特有的一種心理現象；是困繞著數以千萬計父母的家教難題！本書既有對孩子逆反全面而深刻的剖析，又有糾正孩子某一方面逆反的重點突破；既對孩子各種逆反原因進行刨根問底的分析，又對如何融解孩子逆反心理提出了有針對性的解決方法。在本書的幫助下，家長們會科學地指導孩子度過“多事”的青春期，逆反而造成的親子間的“代溝”，使孩子變得尊師重教、珍惜友誼、愛學樂學、理智平和；使孩子以健康的心態，意氣風發地獲取學業上的成就，迎接未來人生的燦爛——這正是廣大為孩子的逆反所困擾的父母們的迫切愿望。

·7萬字

會員

愛與美的印記：我的班主任工作的隨性感悟

杭州天長小學優秀班主任周紅老師總結自己多年做班主任、輔導員的經驗，從班級管理、心理輔導、道德教育等方面全方位總結了做好小學班主任的寶貴經驗。全書系統完整，條理清楚，是進行班主任工作的極佳指南。

·17萬字

會員

故事中的精神追尋：新時代偉大精神篇

本書選取了中國特色社會主義新時代的八個偉大精神，包括脫貧攻堅精神、抗疫精神、“三牛”精神、科學家精神、企業家精神、探月精神、新時代北斗精神、絲路精神，分為“話擔當”“話奮斗”“話科創”“話合作”四個章節，分門別類整合了每種精神的精神內涵、發展歷程、精神故事。本書通過講述具體的人物、詳實的事件，以小見大，見微知著，用故事來詮釋精神，讓讀者聽得懂、記得住、用得上。充分發揮偉大精神激勵人、鼓舞人、鞭策人的積極作用。本書有助于進一步提升高校思政教育的針對性和實效性，幫助大學生和廣大青年樹立正確價值觀，形成良好的道德品格和健全的人格。

·9.3萬字

會員

遞進式教學

本書在研究分層教學和教學模式的基礎上，以教學班為研究對象，提出了遞進式教學。第一部分是教學篇。基于“建構化學觀念，打造探究課堂”的教學理念，例證了遞進式教學的四大特征，形成了“研究起點、知識打散、形成核心、整合相連”的操作程序。第二部分是學習篇。論述了記憶力與思維力的關系，介紹了記憶的技巧，例舉了大量記憶案例，力爭提高學生的記憶品質和思維品質。第三部分是實踐篇。根據概念教學、元素化合物、有機化合物、化學反應原理、物質結構的教學特點，提出了應該選擇的教學策略、教學設計模式和教學案例分析。

·17萬字

會員

外國教育名家小傳（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·10.7萬字

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漢語修辭格趣談

修辭格即修辭手法，是人們在語言運用中為了提高表達效果而產生的語言藝術模式，它具有特定的語言格式，語言規則和特定的功能，為社會所約定俗成。修辭格是中學語文教學中語言教學的重點，也是國人提高語言寫作與鑒賞能力的重要知識點。本書從中國文學作品中精選重要修辭格的典型語料，對其進行分析說明，以達成漢語修辭格基本知識較為系統的講解。漢語修辭格極為豐富，據目前出版的兩部《漢語修辭格大辭典》收入辭格有將近兩百種。本書限于篇幅，僅對重要的五十種左右辭格進行解析。全書框架從修辭格的表達效果分類。

·10.1萬字

會員

社會保障學

本書面向高職高專人力資源管理專業、公共管理專業、勞動與社會保障專業學生，以社會保障業務工作過程為主線，從社會保障的工作基礎、社會保障的分類實務、社會保障工作流程和爭議處理多個方面進行介紹，以最新頒布的社會保障法律、法規為依據編寫，具有較強的針對性和實用性。主要內容包括社會保障管理體系、社會保障基金管理、養老保險、醫療保險、工傷保險、失業保險、生育保險、社會優撫、社會福利、社會救助與補充保障等。

·14.8萬字

會員

公共風險：概念、理論與實證

公共風險是每一個社會成員都必須面對的風險。本書從個體和社會的角度分析了風險社會的特性，系統地梳理了社會視角的風險社會理論和個體視角的風險認知理論及相關研究，分析了如何使個體成為風險共同體成員的機制。此外，本書也從多個方面研究了不同類型風險下人們心理和行為的特點，包括對不同類型風險的認知及風險治理等。

·8.7萬字

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人類學是什么

“未名·人文社會科學是什么”叢書由著名院校著名學者傾心撰寫，旨在提高國民的人文素質，普及社會科學知識。每種書均包括該學科的產生背景、研究對象、主要代表人物及思想，就、學科價值及學科發展到今天的一些前沿問題。此版在版式、文字上做出適當修訂，插入80-100幅圖片。

·14.1萬字

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