pg麻将胡了2爆分

《社會(huì)學(xué)十二講》系統(tǒng)全面地介紹了社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展以及其對(duì)人類社會(huì)和生活的影響。全書十二講，介紹了社會(huì)與社會(huì)學(xué)、社會(huì)學(xué)的歷史、個(gè)人的社會(huì)化、社會(huì)互動(dòng)、家庭、社會(huì)群體、社會(huì)分層及不平等、社會(huì)制度與教育、社會(huì)控制與越軌、社會(huì)學(xué)學(xué)說與流派、社會(huì)工作與就業(yè)、社會(huì)變遷及現(xiàn)代化等專題。

·12萬字

會(huì)員

公文寫作實(shí)戰(zhàn)秘籍：筆桿子談寫材料

本書以提高讀者公文寫作水平為主旨，從立場(chǎng)、思路、邏輯等多個(gè)角度入手，注重提升對(duì)公文寫作實(shí)務(wù)問題的分析和判斷能力。在行文方面，本書從公文寫作的準(zhǔn)備要素和基礎(chǔ)工作講起，逐步介紹公文寫作的立場(chǎng)和亮點(diǎn)等進(jìn)階問題，再對(duì)常見公文類型進(jìn)行分類剖析，并在其中穿插具體案例加以輔助說明，幫助讀者對(duì)公文寫作的規(guī)律、方法和技巧等形成系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)。最后，本書還討論了“筆桿子”應(yīng)當(dāng)具備的個(gè)人素養(yǎng)，并運(yùn)用真實(shí)人物的個(gè)人經(jīng)歷作為案例，分享了一些他們的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，幫助讀者定位自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。本書共10章，涵蓋公文寫作準(zhǔn)備要素，公文寫作素材管理，公文寫作立場(chǎng)，公文寫作亮點(diǎn)，公文寫作常見類型以及十余種文體，公文寫作人員素質(zhì)培養(yǎng)等內(nèi)容。本書注重實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，案例豐富，既講“寫材料”，又講“做事情”，不僅適合剛剛走上文字崗位的新人，也適合希望對(duì)行政文秘工作有更深了解的讀者。

·14.2萬字

會(huì)員

回歸故里

《回歸故里》是法國哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家迪迪埃·埃里蓬結(jié)合自身經(jīng)歷創(chuàng)作的一部反思性社會(huì)學(xué)著作。父親去世后，作者迪迪埃·埃里蓬決定回到自己的出生地蘭斯，重新了解他最初誕生的社會(huì)階層和那群他已經(jīng)告別三十年的人。他重返過去，回顧家族的歷史，回憶童年時(shí)身處的工人階級(jí)階層，回溯了他如何從工人家庭的窮孩子成為法國著名的知識(shí)分子……在這場(chǎng)極為內(nèi)在又顛覆的心靈之旅中，作者思考了社會(huì)階層、學(xué)校教育、身份建立等一系列主題，通過梳理集體決定論中不同個(gè)體的命運(yùn)軌跡，剖析了不同社會(huì)環(huán)境下，人的“個(gè)人選擇”是如何被影響、被決定的。

·10.8萬字

會(huì)員

妄談瘋話

詮釋豪情人生的態(tài)度，剖析官場(chǎng)弊事的怪象，演繹男女情愛的風(fēng)韻，解讀處世哲學(xué)的智慧。

·26.2萬字

會(huì)員

古代漢語(2009年版)

《古代漢語》課程是中文系和歷史系的一門必修的基礎(chǔ)課、工具課。本教材分六單元，二十六課。主要內(nèi)容包括：古代漢語文字、語音、詞匯、語法知識(shí)，基本訓(xùn)詁學(xué)、版本學(xué)知識(shí)，中國古代文化及民俗。

·31.6萬字

會(huì)員

社交算法

為什么人在25歲以后朋友會(huì)越來越少？30歲之后還在投簡(jiǎn)歷找工作，為什么你就輸了？為什么開放式辦公空間反而會(huì)降低員工的生產(chǎn)力、創(chuàng)造力和積極性？人際網(wǎng)究竟有幾種模式？對(duì)我們的工作、生活、親密關(guān)系，甚至壽命又有怎樣的影響？人際網(wǎng)對(duì)于我們達(dá)成不同的個(gè)人成就和職業(yè)成就，具有重大意義。這本書主要內(nèi)容是講解人際網(wǎng)：社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本元素以及伴隨它們的心理傾向如何塑造我們的生活。耶魯大學(xué)管理學(xué)院組織行為學(xué)教授瑪麗薩·金花費(fèi)近15年時(shí)間研究人們?cè)谏缃痪W(wǎng)絡(luò)中的自我發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)人們的表現(xiàn)總結(jié)出了科學(xué)的社交關(guān)系建構(gòu)方法，并將基本的社交模式定義為三種：擴(kuò)張者、中介者、召集者。金告訴我們，可以通過科學(xué)的方法，建立有意義的、富有成效的關(guān)系網(wǎng)，它將幫助我們更好地做出決策，贏得生活和事業(yè)的成功。

·16.3萬字

會(huì)員

救貓咪：小說創(chuàng)作指南

專為文字創(chuàng)作而更新的“救貓咪”寫作方法，更是小說寫作者的不二之選。現(xiàn)在，小說要與無數(shù)影視作品一同爭(zhēng)搶讀者的注意力。作者不僅需要和同行競(jìng)爭(zhēng)，還需要和影視編劇們競(jìng)爭(zhēng)。向電影編劇們學(xué)習(xí)——然后超越他們，這就是杰西卡?布羅迪創(chuàng)作這本書的目標(biāo)。與電影一樣，小說創(chuàng)作并非沒有套路，人們會(huì)被同一主題、同一元素的故事吸引，會(huì)把這些故事讀上一遍又一遍。從《奧德賽》到《饑餓游戲》，從但丁到斯蒂芬?金，從經(jīng)典名著到熱門的暢銷小說，無數(shù)小說和故事創(chuàng)造了不同的幻想和精彩，但它們共享的是同樣的主題和模式。找到這些內(nèi)在模式，就相當(dāng)于手握讀者心門的鑰匙。在學(xué)習(xí)了電影編劇界有口皆碑的“救貓咪”創(chuàng)作法后，作者找到了這個(gè)套路，賣出了15本小說。為了讓這一創(chuàng)作方法更好地服務(wù)于小說家們，她進(jìn)行了更新升級(jí)，改編出了這本創(chuàng)作指南。作者對(duì)小說必備的15個(gè)情節(jié)動(dòng)點(diǎn)進(jìn)行了分析，并結(jié)合10部熱門小說，詳細(xì)解析10種經(jīng)典故事類型，指引寫作者們把握故事必要元素和創(chuàng)作公式。此外，作者還提供了場(chǎng)景卡等寫作工具，讓寫作者高效地將想法轉(zhuǎn)化為小說，享受創(chuàng)作的樂趣。

·19.5萬字

會(huì)員

6個(gè)月學(xué)會(huì)任何一種外語

本書是一本高效學(xué)習(xí)指南。在當(dāng)下快節(jié)奏和碎片化的時(shí)代，要想“6個(gè)月”學(xué)會(huì)一種外語看似是個(gè)“神話”，本書則為做到這一“神話”從心理學(xué)的科學(xué)原理出發(fā)，結(jié)合作者多年的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出一套科學(xué)高效、方便易學(xué)的外語學(xué)習(xí)的思路和方法，顛覆了傳統(tǒng)的外語學(xué)習(xí)方式。書中具體包括快速學(xué)習(xí)外語必知的5項(xiàng)核心原則、7個(gè)關(guān)鍵行為、7種心理素質(zhì)，以及6個(gè)月學(xué)英語的具體行動(dòng)指南。書中還配有核心方法練習(xí)的視頻二維碼，幫助讀者理解概念的同時(shí)，通過視頻講解把快速學(xué)外語的方法及時(shí)掌握，在增加閱讀體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使您真正意義上在“6個(gè)月”找到學(xué)會(huì)外語的便捷途經(jīng)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)看似不可能的“神話”。

·11.4萬字

會(huì)員

美國人與中國人

從文學(xué)藝術(shù)、兩性婚姻、教育到政治、經(jīng)濟(jì)以及國際關(guān)系……，許烺光以深厚精湛的人類學(xué)功底，在社會(huì)文化生活的最重要的構(gòu)成中尋找和確定美國人與中國人思想和情感的特征。他用環(huán)環(huán)相扣的推衍和闡釋，將美國人與中國人本質(zhì)上的文化心理區(qū)別——以個(gè)人主義為中心與以情境主義為中心，推演至個(gè)體的社會(huì)心理及社會(huì)整體的價(jià)值取向，并進(jìn)而探討它們?cè)谑艿絻?nèi)部及外在的挑戰(zhàn)時(shí)將發(fā)生怎樣的改變。本書自問世之后，即在海外被奉為研究美國人與中國人民族性格的經(jīng)典之作，尼克松總統(tǒng)的幕僚將其列為訪華前必須閱讀的三大參考書之一。

·30.9萬字

會(huì)員

杜威經(jīng)典教育論集（全集）

本套書包括《民主主義與教育》;《教育與民主》;《教育論》共3本。杜威是美國實(shí)用主義哲學(xué)家和教育家，所著《民主主義與教育》全面地闡述了實(shí)用主義教育理論，是其教育著述的代表作。英美學(xué)者把它和柏拉圖的《理想國》以及盧梭的《愛彌兒》并列。杜威不但強(qiáng)于教育理論，而且富于教育經(jīng)驗(yàn)，把理論和實(shí)際貫穿起來，在教育史中既能提出新穎教育哲學(xué)，又能親見其實(shí)施之獲得成功。可以說，《民主主義與教育》是理解近百年來美國以及眾多國家教育演進(jìn)的鑰匙。《教育與民主》是杜威的經(jīng)典作品。選自《民主主義與教育》。《民主主義與教育》是理解近百年來美國以及眾多國家教育演進(jìn)的鑰匙。西方學(xué)者稱柏拉圖的《理想國》、盧梭的《愛彌兒》和杜威的《民主主義與教育》是三部不朽的教育瑰寶。本書力圖分析和陳述民主社會(huì)所蘊(yùn)含的理想，并應(yīng)用這種理想來談?wù)摻逃龁栴}。把民主社會(huì)的意義、生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)革命帶來的變化以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，貫串一起，從而論證新教育的本質(zhì)、目的、方法、內(nèi)容和評(píng)斷一些彼此矛盾的教育理論問題和實(shí)施問題。可以說，是一本在現(xiàn)今讀來仍有啟發(fā)的教育理論著作。《教育論》是杜威的經(jīng)典作品。選自《民主主義與教育》。在當(dāng)時(shí)，美國傳統(tǒng)的教育一方面是脫離社會(huì)，一方面是脫離兒童。杜威所探討的正好環(huán)繞著這兩大課題：一是使美國學(xué)校和美國社會(huì)發(fā)展的需要合拍，一是使美國學(xué)校和兒童以及青少年的身心發(fā)育的規(guī)律合拍。他對(duì)此成功地作了探索，因而成為美國教育的巨人。本書論述了和教育相關(guān)的諸多問題，堪稱是一部?jī)?nèi)容淵博而挖掘透徹的名作。

·21.1萬字

會(huì)員

通訊員寫作精要與范例實(shí)用全書

在廣大的通訊員隊(duì)伍中，有些人沒有受到過正規(guī)的新聞專業(yè)教育，他們工作熱情高漲，但對(duì)新聞理論和新聞報(bào)道采訪寫作規(guī)范缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)我國的新聞紀(jì)律和新聞職業(yè)道德也缺乏深入的了解。因此，加強(qiáng)對(duì)新聞通訊員的正確引導(dǎo)，通訊員有意識(shí)地自學(xué)，對(duì)于提高新聞通訊員的思想政治素質(zhì)、新聞理論素質(zhì)和采寫業(yè)務(wù)水平，顯得十分重要且緊迫。在這種形勢(shì)下，《通訊員寫作精要與范例實(shí)用全書》的出現(xiàn)，就顯得十分及時(shí)了。

·20.1萬字

會(huì)員

中國人的德行

切斯特·何爾康比在中國居住多年，幾乎與中國各個(gè)角落、各個(gè)階層的人們都有過接觸，他在書中對(duì)他所看到的中國社會(huì)作了一個(gè)全方位的鳥瞰。雖然不免有許許多多的偏見、誤解與曲解。有的是西方人所固有的偏見與曲解，有的是文化上的誤讀和誤解．但大體上還是勾勒出了一幅中國的社會(huì)的真實(shí)畫卷。甚至在一些方面還具有理性的現(xiàn)代化的外來旁觀者的深刻洞察力。

·15.9萬字

會(huì)員

如何與人高效溝通

口才對(duì)于現(xiàn)代人的重要性毋庸置疑。口才不是唱獨(dú)角戲，而是體現(xiàn)在溝通中。實(shí)際上，人際關(guān)系和溝通能力是我們立足社會(huì)的重要資本，如果你能掌握溝通技巧，你的人生一定會(huì)有所改觀。本書將溝通技巧分為四個(gè)部分，全面系統(tǒng)地揭示了如何因地制宜、因人制宜地說話。在本書中，你將會(huì)學(xué)到實(shí)用高效的溝通技能，增強(qiáng)你在與人交往方面的語言能力，進(jìn)而幫你掌握能贏得人心的溝通訣竅，成就自己的精彩人生。

·8萬字

會(huì)員

日本新中產(chǎn)階級(jí)

哈佛大學(xué)中日研究專家傅高義在學(xué)術(shù)生涯之初被斥為“鄉(xiāng)下人”后，意識(shí)到一個(gè)社會(huì)學(xué)家如果從未在另一種文化中生活過，何談理解本國社會(huì)？一九五八年至一九六〇年，他來到東京市郊的M町展開田野研究，深描日本社會(huì)快速變遷之際的“新中產(chǎn)階級(jí)”——工薪族和他們的家庭。二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，大批職員進(jìn)入大型企業(yè)與組織并得到終身職位，他們?nèi)〈死现挟a(chǎn)階級(jí)，帶動(dòng)了家庭、經(jīng)濟(jì)與文化的變革，不僅是社會(huì)巨變中持續(xù)不輟的穩(wěn)定力量，更建構(gòu)了延續(xù)迄今的日本社會(huì)運(yùn)作基本模式。《日本新中產(chǎn)階級(jí)》是傅高義的成名之作，其主體研究耗時(shí)2年，但傅高義夫婦此后一直堅(jiān)持研究對(duì)象的跟蹤隨訪，研究成果實(shí)則跨越30年。

·21.6萬字

會(huì)員

中國教育病了嗎？

本書是中國人民大學(xué)資深教授張鳴對(duì)中國教育體制、教育政策、教育管理等問題進(jìn)行評(píng)論和批判的雜文選集。共分為九個(gè)部分，指出了小學(xué)教育、初等教育和高等教育的弊端和缺陷，并試圖為國人指明一條走出教育迷津的大道。

·15.9萬字

會(huì)員

高效學(xué)習(xí)：成為學(xué)習(xí)高手的5個(gè)方法

在高考連續(xù)2次失利后，西岡依舊堅(jiān)持夢(mèng)想，終于在第3次順利考上東京大學(xué)，成為了“別人家的孩子”。本書是西岡一誠進(jìn)入東京大學(xué)，接觸到很多學(xué)霸后總結(jié)出5大智慧思維：原因思維、起點(diǎn)思維、目標(biāo)思維、逆向思維、本質(zhì)思維。本書分為理論篇和實(shí)踐篇，結(jié)合前沿理論知識(shí)、經(jīng)典學(xué)習(xí)方法和作者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，貼合當(dāng)下讀者，特別是學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。本書中介紹的這些思維模型，不僅適用于面臨考試的學(xué)生，也同樣適用于廣大職場(chǎng)人士。

·7.1萬字

會(huì)員

英特爾？未來教育項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀成果集錦

受教育部教師工作司的委托，英特爾(中國)有限公司與中央電教館共同舉辦“2012英特爾＆reg未來教育項(xiàng)目表彰及應(yīng)用成果展示活動(dòng)”，本次“展示活動(dòng)”共收到參評(píng)作品1170件，其中教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀成果獎(jiǎng)參評(píng)作品432件，經(jīng)過專家評(píng)審，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)作品24件(基礎(chǔ)課程10件，核心課程14件)，并將教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)結(jié)集出版，用以提高項(xiàng)目成果的推廣示范效應(yīng)。此次結(jié)集出版的優(yōu)秀作品，從一個(gè)側(cè)面反映了幾年來項(xiàng)目實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)成果。

·15.9萬字

會(huì)員

成為學(xué)習(xí)高手：清華博士的高效學(xué)習(xí)秘籍

本書是寫給孩子的學(xué)習(xí)方法指南，旨在讓孩子更有效地學(xué)習(xí)，也讓家長(zhǎng)明白如何更有效地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。本書不是高大上的理論說教，而是解決具體問題的操作建議和行動(dòng)指令。很多人花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)自己陷入了“學(xué)了就忘，忘了又學(xué)”的境況。怎樣學(xué)習(xí)才能更有效呢？學(xué)習(xí)其實(shí)有一套行之有效的規(guī)律和方法，對(duì)于“如何學(xué)習(xí)”這件事，現(xiàn)代認(rèn)知科學(xué)家、教育家、心理學(xué)家、神經(jīng)科學(xué)家已經(jīng)進(jìn)行了很多成熟的科學(xué)研究，但很多只停留在學(xué)術(shù)圈內(nèi)，沒有得到應(yīng)用，不為大眾所知。本書是一本將關(guān)于學(xué)習(xí)的科學(xué)理論與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐結(jié)合在一起的“實(shí)操錦囊”，把理論轉(zhuǎn)化為了對(duì)具體問題的操作建議。書的內(nèi)容分為三部分，第一部分是理論篇，介紹關(guān)于“如何學(xué)習(xí)”的、以嚴(yán)謹(jǐn)研究為依據(jù)的科學(xué)理論；第二部分是實(shí)操招式篇，介紹如何運(yùn)用理論“內(nèi)功”，進(jìn)行一招一式具體實(shí)操的方法；第三部分是學(xué)習(xí)品質(zhì)篇，講的是怎樣將這些實(shí)操方法用起來，從而達(dá)到知行合一，包括學(xué)習(xí)動(dòng)力、習(xí)慣養(yǎng)成、自主學(xué)習(xí)、時(shí)間管理、情緒管理和人際關(guān)系等內(nèi)容。本書適合廣大學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及老師閱讀。

·7.8萬字

會(huì)員

傳播學(xué)十二講

人類傳播是動(dòng)物傳播的進(jìn)化與發(fā)展，在進(jìn)化期間起決定作用的是語言。在人類沒有開口說話之前，人類傳播和動(dòng)物傳播并沒有本質(zhì)的區(qū)別，基本上也都是通過吼叫、動(dòng)作或者簡(jiǎn)單的發(fā)音來傳遞信息。那么本書開啟了系統(tǒng)認(rèn)識(shí)人類傳播和傳播學(xué)的大門。語言的產(chǎn)生揭開了人類傳播的新篇章，實(shí)現(xiàn)了從動(dòng)物傳播到人類傳播的飛躍，從此，人類傳播擺脫了動(dòng)物傳播的狀態(tài)。當(dāng)然，從人類開口說話到今天的信息社會(huì)，人類傳播經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過程。本書解釋了傳播和傳播學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展的大致過程。

·15.3萬字

會(huì)員

好讀書而求甚解：葉圣陶談閱讀

《好讀書而求甚解：葉圣陶談閱讀》是葉圣陶先生寫的一部講述如何閱讀的作品。全書分別從為什么要讀書、讀書的難點(diǎn)、讀書的方法以及讀物的選擇幾個(gè)方面，詳細(xì)闡述了閱讀的重要性及養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的方法。書中觀點(diǎn)精妙獨(dú)到，實(shí)用有效，是提升閱讀技巧、改善低效閱讀不可不讀的一本好書。

·9.3萬字

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