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美國的一個影評人大衛·鄧比，在48歲那年重返大學校園。起因就是當年發生在美國知識界的一場爭論--如何對待西方傳統“經典”？我們國內也有關于“閱讀經典”的爭論，幾乎就是多年前發生在美國的那場論戰的翻版。無論是支持或反對閱讀經典，尤其是國學典籍的，都在實際上離他們所討論的那些書--文學、哲學、歷史的作品--特別遠。比如四書五經，它們毫無疑問既是國學也是經典，但它們真如某些人所言是邪惡的根源，或者如另外一些人所言，是民族精神的源泉或21世紀的希望嗎？得到真實答案的最好辦法，就是帶著今天所遇到的問題，把這些書認真地讀一遍。

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明代文學思想史（全二冊）：羅宗強文集

《明代文學思想史》，羅宗強著，是對整個明代的文學思想進行系統闡述的專著。明代是一個文學思想相當活躍的時期，擁有多種多樣的創作傾向和理論主張，不同文體也都得到了各自的發展。本書討論明代不同時期的文學思潮下不同文體的表現形態，以及影響文學思潮的各種因素，包括政權、思潮、社會風尚、商業運作等，全面系統地展現了整個明代文學思想的演變軌跡及原因。

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胡適的聲音（全3冊）

本套書包括胡適的3冊經典作品，《立場：胡適論人生》、《博愛：胡適人生講演集》和《提高：胡適治學講演集》，收錄胡適先生平生多種著述，以片斷體、語錄體的形式全新編排，內容詳盡充實，涉及文化、治學、時政、人生、文學等方方面面，胡適的重要著作、優秀著作均收錄其中。《立場:胡適論人生》盡量保持原作風貌，原汁原味地再現一代大師的風采。

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“本根”之問：魯迅的自然觀與倫理學（1898—1927）

魯迅早年深受進化論影響，這種背景深刻改變了他的自然觀念，也奠定了他以“立人”為中心的倫理改革思路。在清末民初的歷史語境中，魯迅面臨著“家國天下”倫理秩序解體與重構的難題。本書以《天演論》引發的“天人之變”作為總體視野，通過構建相關語境與知識脈絡，深入討論魯迅有關“人國”的設想、科學主義潮流中圍繞道德與信仰的思考、歷史意識的變遷、詩學與政治的改革思路、家庭改革的生物學原理、20年代對進化論的反思等主題。魯迅將進化論融入思想背景，并根據時代與主體需要進行了改造。這種選擇、接受和批判既是魯迅文學與思想形成的過程，也是中國現代文明在曲折中不斷展開的過程。

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歷久彌新的名家名篇（全5冊）

本套書包括5冊經典作品，《雨巷》、《呼蘭河傳》、《故都的秋》、《背影·匆匆》和《從百草園到三味書屋》。

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中國新文學史寫作編年研究·1919-1949

本書以編年體形式展現1919-1949年海內外的中國新文學史寫作的大致歷程。一方面，對已經搜集到的文學史著與文學史論文依次編年展示，同時簡介它們的著者、出版社、出版時間、版本、開本、頁數、字數等，并對其重要的創新點進行提示性評述。另一方面，本書將這30年的中國新文學史寫作分為三個時期，并以此編為三章。每章之前概論每一時段中國新文學史寫作的發展概貌、范型特點，最后一章則對中國新文學史寫作進行歷史規律總結。對于影響中國新文學史寫作的重大政治、經濟、文化事件，本書也會適當提及，以求詮解中國新文學史寫作嬗替更迭的內外部原因。

·47.7萬字

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文心雕龍譯注（中國古代文學理論經典叢書）

原山東大學陸侃如和牟世金教授編撰的《文心雕龍譯注》，是閱讀和研究《文心雕龍》的經典讀物，曾入選2021年中國傳統文化優秀讀本首批“最要之書”“最善之本”。該書非常適合普通讀者閱讀。書前有非常全面系統的“引論”，詳細介紹《文心雕龍》的產生時代、理論體系、主要觀點。正文每篇前有“解題”，概括介紹本篇的主要思想。注釋簡明準確，翻譯忠實流暢，非常適合普通讀者閱讀。

·47.6萬字

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刻在靈魂深處：80年代之北大記憶（上、下）

從思想到行動，從科學到文學，從人性的張力到民族性的解放，80年代之于20世紀中國的現代化有其不容忽視的意義。作為那個年代最年輕、最熱血、最激情的親歷者，80年代北大青年們的思想與生活、理想與現實，毋庸置疑都是極具代表性和典型性的。本書選取北京大學這個中國現代思想文化最前沿的窗口，結集一百余篇80年代北大青年的回憶文章，希望藉此以小見大地反映中國社會的整體風貌。是一部有活力、有內涵、有深度的紀實性青春文學。

·47.6萬字

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揮戈集

本著是作者的一部自選集，分為正編五卷，附錄一卷，共收入作者的“章學”及思想史研究論文二十余篇、詠學詩詞七百多首，以及部分作者與學界交往之相關訪談、書信、序跋、酬唱、日記等，不僅具有一定的學術與文學價值，還有著一定的學術史、教育史資料之價值。

·47.6萬字

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朱自清大全集（超值金版）

本著優中選精的原則，斟酌再三，將朱自清最膾炙人口的散文、游記、雜論、詩歌、文藝批評、學術研究等作品精選出來，集結成《朱自清大全集》，鑒于朱自清的散文成就最大，本書的遴選也比較側重于其散文作品。

·47.5萬字

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中國當代文學史料叢書·文學史與學科史料卷

本書為吳秀明教授主編的“中國當代文學文獻史料叢書”之一，系浙江大學文科高水平學術基金資助項目之一。中國當代文學史與學科建設，反映在中國當代文學研究中，可歸屬于學術史范疇。所選史料，大都散見于各種中文報刊，有的是檔案文獻，或者內部資料，有的則選自相關論著。所有史料，大致按照發表的時間先后次序編排。

·47.5萬字

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老學日歷

這是一位年逾八旬老人的論學之作。歲月滄桑，它以2012年日歷體例為經，記錄著勤學的書路歷程。仰觀俯察，它以“立人致知”、“歷史記憶”、“詩意人生”、“哲人哲語”、“自然人類”等11個專題為緯，顯示著思考的學習軌跡。一以貫之，它聚焦的中樞是人類文明交往自覺的歷史觀念。人文化成，它又是繼《文明交往論》、《書路鴻蹤錄》、《松榆齋百記》、《兩齋文明自覺論》、《我的文明觀》之后的第六部同一主旨之作，統稱“文明交往六部曲”。

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古希臘神話彩圖館

本書收錄了古希臘神話故事中具有代表性的作品，內容經典、意蘊深刻、情節動人、趣味性強。同時書中配以精美的圖片，將浪漫動人的神話世界全方位、多層次地展現在讀者的面前，使讀者能夠獲得豐富的想象空間和高雅的藝術享受。

·47.4萬字

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古希臘神話故事（彩圖精裝）

《古希臘神話故事》收錄了古希臘神話故事中最有代表性的作品，內容經典、意蘊深刻、情節動人、趣味性強。同時，書中配有精美圖片，將浪漫動人的神話世界全方位、多層次地展現在讀者面前，使讀者獲得豐富的想象空間和高雅的藝術享受。翻開《古希臘神話故事》，猶如進入一個神奇的世界，歷史與想象在這里交織，神秘與浪漫在這里互融。在這里，你可以從精彩生動的神話故事中，找到與自己心靈產生共鳴的情感體驗，可以從富有智慧的語言中汲取營養、獲得感悟、引發思考，為自己的人生營造一方純凈的圣土。

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精致閱讀者套裝（全5冊）

本套裝包括5冊圖書，《世界上最優美的散文》、《世界上最溫情的故事》、《世界上最偉大的演說辭》、《世界上最美的情詩》和《世界上最富哲理的美文》，本套書精選了百余篇具有代表性的篇章，所選篇目皆出自于名家之手，它們語言優美，意境深邃，篇篇可謂人類文明的共同財富。

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余光中鄉愁四韻（共4冊）

本套裝共四冊，分別為：《余光中鄉愁四韻：青青邊愁》《余光中鄉愁四韻：時間的鄉愁》《《余光中鄉愁四韻：逍遙游》《余光中鄉愁四韻：聽聽那冷雨》。

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當代文學“歷史化”問題研究

本書將迄今已有七十多年歷史的當代文學視作一個整體，分上、中、下三編，對其研究的“歷史化”問題進行全面系統的探討。上編“歷史化的本體構成與知識譜系”，主要考察當代文學歷史化“是什么”，對其“三元一體”（即主流意識形態文學、精英文學、大眾文學）的本體構成與知識譜系進行盤整，然后在時空拓展的視域下對有關評價機制與評判標準作了闡釋。中編“歷史化的主要路徑與研究方法”，分析“怎樣歷史化”，包括述學范式、經典化篩選、文學史編纂，也包括史料收集與整理、甄別與辨析等。下編“歷史化相關專題探討”，主要從歷史化與政治、革命、文學、批評、舊體詩詞、知識學養等角度，對相關重要問題進行抽樣分析。每編之間既有相對的獨立性，又有內在的邏輯關聯，這就是緊扣歷史化的“本體”和“實踐”，圍繞“何為歷史化”和“如何歷史化”兩個維度及方向展開。

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《魯迅譯文全集》翻譯狀況與文本研究

本書系學界第一部對魯迅300多萬字文庫全部譯作進行深入研究的成果。作者以宏闊的學術視野、豐富的專業知識，在中外文化語境中考察魯迅譯作的選材特征、譯介策略和翻譯方法，揭示了魯迅譯作在現代翻譯史上的重大價值，具有鮮明的學術創新性和理論意義。本書對魯迅早期翻譯的20多萬字深奧難懂的文言譯作的闡釋尤可見出作者的功力，它對于廣大青年學子閱讀理解魯迅譯作中的寶貴遺產將有所裨益。

·47.2萬字

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文學文本解讀學

作者認為，西方文學理論對解讀文學文本而言是低能甚至無效的，文學文本解讀應該追求對審美感染力以及文本的特殊性、唯一性、不可重復性的闡釋。基本觀點就是回到文本分析，回到文學審美。落實到具體操作上，提出：第一，微觀直接分析：隱性矛盾；第二，微觀間接分析之一：藝術感知的還原；第三，微觀間接分析之二：情感邏輯的還原（"無理而妙"）；第四，宏觀比較：古典的情景交融和現代的情理交融；第五，歷史語境的還原，等等。

·47.2萬字

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日本平成年代芥川獎獲獎女作家作品研究

平成年代的日本社會遇到了前所未有的風險與危機，維系社會秩序良性運行的道德倫理和社會關系均發生了裂變和轉型。本書立足于轉型期的平成社會，依據文學所承載的文化建設功能，利用代表日本當代文學律動的芥川獎這一平臺，將各自書寫的、相互獨立的30位獲獎女作家的30部獲獎作品聚焦在“價值取向”這一主題下，對日本社會價值取向問題進行分析，并結合獲獎女作家文本世界的現實書寫，圍繞迷失中的問題呈現、現實中的問題探索、引領中的問題破解深入探討了該創作群體對價值取向的認知、找尋及引導，總結了平成年代芥川獎獲獎女作家及其作品引導的價值取向和引導策略，回應了女性文學言說及文學的文化建設作用等問題。

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