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實(shí)用心理學(xué)診斷100例
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這是一本通過(guò)講解心理障礙案例來(lái)普及心理學(xué)知識(shí)的大眾心理讀物。英文原版自2006年上市后,即長(zhǎng)期霸占?xì)W美心理學(xué)暢銷(xiāo)書(shū)榜榜首,至今仍穩(wěn)居美國(guó)亞馬遜“護(hù)理學(xué)精神病學(xué)與心理健康”榜前十;得到美國(guó)心理學(xué)會(huì)、美國(guó)精神病學(xué)會(huì)、加拿大心理學(xué)會(huì)等權(quán)威機(jī)構(gòu)的盛譽(yù)推薦。作者莫里森博士不僅從理論知識(shí)上為你普及心理疾病的科學(xué)定義,還將通過(guò)100余個(gè)真實(shí)病例讓你深入了解不同心理疾病對(duì)人們?nèi)粘I畹牟煌绊憽?shū)中介紹了抑郁、躁狂、焦慮、恐懼、強(qiáng)迫、癡呆等心理疾病的基本特征,同時(shí)還詳細(xì)描述了病患進(jìn)行心理咨詢(xún)時(shí)的真實(shí)情景。本書(shū)一方面揭開(kāi)了心理咨詢(xún)與心理診斷的神秘面紗,讓普通大眾看到專(zhuān)業(yè)人士如何運(yùn)用科學(xué)的方法來(lái)評(píng)估患者的心理健康問(wèn)題;另一方面,也系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟榻B了心理診斷的科學(xué)方法,幫助心理學(xué)相關(guān)從業(yè)者建立專(zhuān)業(yè)的診斷思維。因此,本書(shū)不僅是心理愛(ài)好者的趣味科普讀本,更可作為專(zhuān)業(yè)人士的案頭參考書(shū)、執(zhí)業(yè)考試教輔。

(美)詹姆斯·莫里森 ·理論研究 ·19.9萬(wàn)字

讀懂孩子的情緒
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在生活中,很多家長(zhǎng)都面臨著各種育兒挑戰(zhàn)。作為知名家庭教育專(zhuān)家,朱芳宜老師已在兒童情緒領(lǐng)域研究多年,具有豐富的育兒理論修養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為,一些家長(zhǎng)缺乏教育孩子的方法和技巧,也沒(méi)有加深對(duì)自己和孩子的情緒認(rèn)和與了解,所以才會(huì)認(rèn)為孩子“不聽(tīng)話、難管教”,甚至出現(xiàn)情緒失控、對(duì)孩子吼叫的狀況。本書(shū)基于兒童發(fā)展心理學(xué)及心理動(dòng)力學(xué)的重要理論,針對(duì)幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法回避的情緒管理和情商培養(yǎng),通過(guò)有場(chǎng)景、有對(duì)話、有孩子與家長(zhǎng)心理活動(dòng)分析的具體案例,闡述了孩子在不同階段的心理發(fā)展及認(rèn)知、情緒發(fā)展特征,同時(shí)給出切實(shí)可行的指導(dǎo)方法。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該深入了解孩子的成長(zhǎng)軌跡,根據(jù)孩子的生長(zhǎng)特點(diǎn)進(jìn)行教育,達(dá)到理想的教養(yǎng)效果。更重要的是,我們還可以在教養(yǎng)過(guò)程中讓自己和孩子一起成長(zhǎng),加深與孩子的聯(lián)結(jié),擁有更加溫暖有愛(ài)的親子關(guān)系。

朱芳宜 ·理論研究 ·19.5萬(wàn)字

美好生活:哈佛大學(xué)跨越85年的幸福研究啟示
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哈佛大學(xué)成人發(fā)展研究項(xiàng)目是迄今為止對(duì)幸福和人類(lèi)發(fā)展進(jìn)行的成功的縱向研究。在1938年大蕭條期間,該研究項(xiàng)目開(kāi)始追蹤268名哈佛大學(xué)二年級(jí)學(xué)生的健康狀況,當(dāng)時(shí)他們希望這項(xiàng)縱向研究能揭示人類(lèi)擁有健康幸福生活的線索。研究人員對(duì)受試者進(jìn)行了85年的跟蹤調(diào)查,收集了大量有關(guān)他們身心健康的數(shù)據(jù)。在最初選擇的哈佛學(xué)生中到至今仍然幸存的研究參與者只有19人,而且都已年逾九旬。當(dāng)初的研究參與者還有后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的約翰肯尼迪和長(zhǎng)期擔(dān)任《華盛頓郵報(bào)》編輯的本·布拉德利。有多名科學(xué)家先后領(lǐng)導(dǎo)了該研究。馬薩諸塞州總醫(yī)院的精神病學(xué)家、哈佛醫(yī)學(xué)院的精神病學(xué)教授羅伯特·瓦爾丁格在2003年接手,成為了第四任負(fù)責(zé)人。他擴(kuò)大了研究范圍,將關(guān)注的對(duì)象從參與的男性擴(kuò)展到了他們的妻子和孩子。參與者的后代達(dá)到了1300人,年齡在50歲和60歲之間,一些參與者后來(lái)成為了成功的商人、醫(yī)生、律師,而另一些人則走上了迥異的人生道路,淪為酒鬼、職場(chǎng)失意或者患上了心理疾病。多年來(lái),研究人員研究了這些人的健康軌跡和更廣泛的生活,包括他們?cè)谑聵I(yè)和婚姻上的成功和失敗。

(美)羅伯特·瓦爾丁格等 ·理論研究 ·17.6萬(wàn)字

情商原理與提升方法
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本書(shū)在分析國(guó)內(nèi)外情商研究成果的基礎(chǔ)上,結(jié)合作者個(gè)人的情商教學(xué)經(jīng)驗(yàn),推介具有雄厚實(shí)證基礎(chǔ)并且在國(guó)際上已被廣泛應(yīng)用的情商結(jié)構(gòu),詳細(xì)闡述其中各項(xiàng)情商能力,旨在使讀者系統(tǒng)了解情商理論,掌握情商培養(yǎng)與訓(xùn)練的策略和方法,不斷提高情商水平,從而獲得事業(yè)的成功和生活的幸福。本書(shū)在緒論的引導(dǎo)下共分為十六課,包括認(rèn)識(shí)自我、自我尊重、自我實(shí)現(xiàn)、情感表達(dá)、自立、自信、人際關(guān)系、同理心、社會(huì)責(zé)任感、現(xiàn)實(shí)判斷、問(wèn)題解決、沖動(dòng)解決、靈活性、壓力承受、樂(lè)觀和快樂(lè)。在每一課中,首先解析其中的情商能力,然后闡述其能力的重要性、含義、心理特征、行為表現(xiàn)和培養(yǎng)方法等。為使讀者深入理解每種情商能力,作者嵌入了鮮活的案例,并給以相應(yīng)的分析和點(diǎn)評(píng)。為使內(nèi)容更具實(shí)踐指導(dǎo)性,幫助讀者利用此書(shū)進(jìn)行情商培養(yǎng),以及開(kāi)展情商自我訓(xùn)練,本書(shū)在每一課結(jié)束后,都布置了情商練習(xí)題,達(dá)到學(xué)以致用的目的,引領(lǐng)讀者走上情商發(fā)展之路。

蔡敏 ·理論研究 ·16萬(wàn)字

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