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學(xué)習(xí)場(chǎng)景的革命

怎么學(xué),才能讓我們的學(xué)習(xí)最高效?戴維·索恩伯格是著名的教育學(xué)家、未來(lái)學(xué)家、施樂(lè)帕洛阿爾托研究中心前首席科學(xué)家,他在《學(xué)習(xí)場(chǎng)景的革命》中指出:傳統(tǒng)的教室無(wú)法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,學(xué)習(xí)場(chǎng)景的重新設(shè)計(jì)至關(guān)重要。學(xué)校等學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)不應(yīng)該只重在傳授知識(shí),而是要?jiǎng)?chuàng)造條件,提供各種學(xué)習(xí)空間,幫助終身學(xué)習(xí)者釋放自己的潛力。?在《學(xué)習(xí)場(chǎng)景的革命》中,索恩伯格不僅闡述了“營(yíng)火”“水源”“洞穴”“生活”4大學(xué)習(xí)場(chǎng)景的重要價(jià)值,還介紹了我們?cè)撊绾胃鶕?jù)自己的學(xué)習(xí)需要在4大學(xué)習(xí)場(chǎng)景中不斷切換。同時(shí),索恩伯格還闡述了用技術(shù)解鎖教育的基本原則,并詳細(xì)描繪了如何更好地利用編程、3D打印機(jī)、機(jī)器人等技術(shù)升級(jí)4大學(xué)習(xí)場(chǎng)景,以應(yīng)對(duì)技術(shù)革命對(duì)教育結(jié)構(gòu)提出的新要求,以及個(gè)性化學(xué)習(xí)與創(chuàng)造性培養(yǎng)的新趨勢(shì),為未來(lái)世界做好準(zhǔn)備。

(美)戴維·索恩伯格 ·激勵(lì) ·7.8萬(wàn)字

搞定Ⅱ:提升工作與生活效率的52項(xiàng)原則

在《搞定Ⅰ》中,全球著名時(shí)間管理大師戴維·艾倫全面介紹了高效管理個(gè)人事務(wù)的GTD(GettingThingsDone)自我管理方法,十幾年來(lái),GTD方法已成為時(shí)間管理領(lǐng)域的經(jīng)典工具。在《搞定(Ⅱ提升工作與生活效率的52項(xiàng)原則最新版)》中,戴維·艾倫進(jìn)一步探索使GTD方法效果如此之好的52項(xiàng)原則,這些原則支撐著高效行為的4個(gè)領(lǐng)域:·把握我們所有內(nèi)部和外部的“未竟之事”,以恢復(fù)到目標(biāo)明確、精力充沛的狀態(tài)。·在承諾要完成的多個(gè)層面的結(jié)果中,有意識(shí)地保持自己的關(guān)注重心。·創(chuàng)建值得信賴的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),并持續(xù)使用,從而引發(fā)適當(dāng)?shù)年P(guān)注和必要的行為提示。·把一切建立在靈活機(jī)動(dòng)的行為基礎(chǔ)之上。GTD的本質(zhì)是提供了一套系統(tǒng)的方法來(lái)應(yīng)對(duì)自我、工作以及生活中的問(wèn)題。跟單純依靠心血來(lái)潮式的反應(yīng)來(lái)擺脫壓力和危機(jī)相比,這套方法要有用得多。如果我們知道自己有一套流程可以應(yīng)對(duì)任何情況,我們就會(huì)感覺(jué)更放松。放松之后,一切都會(huì)改善。我們會(huì)變得更善于處理信息,管理自己的思想和感情,關(guān)注結(jié)果。GTD方法創(chuàng)造更多自由,而不是更多的約束。正如戴維·艾倫所說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)人們并不需要更多的約束,而是需要一種訓(xùn)練有素的方法。他們并不需要更努力地工作,而是需要更加明確自己在各個(gè)層面承擔(dān)的工作,同時(shí)集中注意力做好這些工作。人類要想對(duì)生活中的挑戰(zhàn)做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),就必須具備一種有意識(shí)的系統(tǒng),而且這種系統(tǒng)必須基于能夠抵御混亂和壓力的原則。”

(美)戴維·艾倫 ·人在職場(chǎng) ·7.7萬(wàn)字

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